童话故事

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第三课童话故事

2-1






歌表演《小红帽》
欣赏《糖果仙人圆舞曲》

教育学生要听妈妈的话,不轻易相信陌生人

,并能用动作表现歌曲含义;学唱歌曲《小红帽》
,感受音乐轻快活泼的聆听《糖果仙人圆舞曲》
情绪。


教学重点
培养学生独立编创动作表演歌曲nnnn的能力
学唱歌曲《小红帽》
教学难点编创歌曲动作,选择打击乐器为歌曲伴奏
教学准备多媒体、电视、教学光盘、录音机、电子琴、图片、
投影仪、影碟机
教学方法示范、启发、讨论、游戏„„
课堂座位安排:学生小组围坐



教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
不足之处及改进措施


音乐曲》播放音乐录音提示:
音乐中有什么奇特的声音?
音乐使你想到了什么?
聆听
用动作表示
讨论
松、自乐。
的来历


运用图片讲故听故事
《胡桃夹子》看图片


象表演
子》图片介绍音乐中“钢片琴”
明的过程


介绍苏联音乐家,作品《天鹅湖》

《胡桃夹子》《四小天鹅》
品。
作者



播放多媒体课件《小红帽》提示:1观看
情?思考2
讨论动物?3回答
理?红帽》含义,基础


教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
不足之处及改进措施



舞步
反复播放教学光盘
指导纠正学生学唱过程中出现的问题



歌曲歌曲,能力


教师示范两种基本舞步:1脚尖原地走步,踮起脚尖

2踏点步:左脚向左踏一步,右脚紧靠左脚旁用前脚掌点地一次,两拍一步。然后出右脚,动作相反3、左右摆动胯部


为歌曲编创动
1学生根据课本上的图片做动作2编创与众不同的动作
图片:
1——动胯托帽:左手叉腰右手托后脑一拍一下左右动胯
2——动胯挥手:双手上举,一拍一下左右摆动同时双脚用前脚掌原地轻踏,随之摆胯3——踏点动胯:正步站立,双手叉腰左脚踏点步,身体与肘随之左右晃动
4——动胯挥帽:左手叉腰右手上举一拍一下,左右动胯右手晃动做挥帽状


教学环节比比
教学内容
教师活动
提供伴奏、播放录音准备奖品
学生活动
自己的作品
设计意图

不足之处及改进措施


评评

帽》
请学生们互评:说出表演组的优点缺点评选最佳表演组最佳创意组
能力、力,能力
作业

歌词
要求学生根据童话故事《小红帽》改编歌词,并加入情节表演,自制道具配合表演

后记




本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/6354f6ea52ea551811a6872a.html

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