广东财经大学教务处

发布时间:2021-01-14   来源:文档文库   
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~ 人文与传播学院
广播电视编导专业本科教学计划

一、培养目标
本专业培养影视艺术知识结构合理,影视专业能力扎实,具备较深厚的人文素养、科学素养和职业素养,富有艺术创新精神、影视产业意识和商业意识,符合影视新媒体产业发展需求,能在广播电影电视系统、文化部门、企事业单位以及各类影视制作机构从事影视新媒体内容的创意、策划、编导、制作、包装、传播、营销等工作的复合型、应用型专门人才。 二、修业标准年限 本科四年 三、授予学位 文学学士 四、学分要求
学生应修满160学分,其中通识必修课53学分,通识选修课12学分,学科基础课22学分,专业必修课38学分,专业限选课20学分,综合运用课15学分;同时,学生还须获10个素质拓展课外学分,修读"大学生健康教育课" 五、港澳台教学计划修读要求 六、外国留学生教学计划修读要求 七、专业教学计划进度表
毕业生各学期应修学分参考表
课程 类别 通识课
课程 性质 必修
最低 毕业 学分 50.0 22.0 38.0 20.0 15.0 145.0 各学期最低学分
1 11.0 9.0 10.0 0.0 0.0 30.0 2 14.0 2.0 10.0 0.0 1.0 27.0 3 6.0 3.0 13.0 0.0 0.0 22.0 4 8.0 8.0 2.0 8.0 1.0 27.0 5 4.0 0.0 2.0 4.0 2.0 12.0 6 7.0 0.0 1.0 8.0 2.0 18.0 7 0.0 0.0 0.0 0.0 4.0 4.0 8 0.0 0.0 0.0 0.0 5.0 5.0 50.0 22.0 38.0 20.0 15.0 145.0 学科基础课 必修 专业课
必修 选修
综合运用课 必修

表二:专业教学计划进度表
课程 编号
课程名称
按学期周学时分配 学时分配



讲授 实验 实习 17 18 18 18 18 18 18 15

~
14047 军事理论(含军事训练 1.0 15 15 15 0 0 1

1
14046思想道德修养与法律基础 4.0 15 60 45 0 15 4

4 14019马克思主义基本原理 3.0 16 48 48 0 0 3
3
14022中国近现代史纲要 2.0 16 32 32 0 0 2
2
14047毛泽东思想和中国特色社会主4.0 16 64 48 0 16 4

义理论体系概论I
4 14047毛泽东思想和中国特色社会主2.0 16 32 32 0 0 2

2 义理论体系概论Ⅱ
14024形势与政策 2.0 16 16 16 0 0 1
2
11961计算机应用基础 4.0 16 64 20 44 0 4
4

11949网页设计和制作基础 2.0 16 32 32 0 0 2

2
12155应用写作 2.0 16 32 32 0 0 2 2
09274预备英语I 4.0 15 60 60 0 0 4
4

09275预备英语II 4.0 16 64 64 0 0 4

4
09908大学英语IVa 4.0 16 64 64 0 0 4
4
13045体育选项 I 2.0 15 30 30 0 0 2

2 13046体育选项 II 2.0 16 32 32 0 0 2

2 34003大学生心理健康教育 1.0 16 16 16 0 0 1

1
13047体育选项 III 2.0 16 32 32 0 0 2

2
13048体育选项 IV 2.0 16 32 32 0 0 2
2 19019创业基础 2.0 16 32 32 0 0 2
2 34005就业指导 1.0 16 16 16 0 0 1
1
121032 127173 12962 2

20314
2
121292 122333 现代汉语 中国古代文学 影视美学概论 视听语言 新闻学概论 传播学概论
50 773 698 44 31 11 14 6 8 4 6 2.0 15 30 30 3.0 15 45 45 2.0 8 32 32 2.0 15 30 30 2.0 16 32 32 3.0 16 48 48 0 0 0 0 0 0 0 2 0 3 0 4 0 2 0 0






2

3

~ 121193 121783 129442 129651 129652 200022 200232 204063 129703 200083 200142 200282
12234 2
200002 200053 20009 3
20013
2 200322 200072 180271 203832 203971 外国文学 I 中国现当代文学 传播伦理与法规
专业导论 影视基础写作 电视色彩学 非线性编辑制作技术
摄影基础 电视摄像 拉片 电视音乐音响 照明技术 电视节目制作 编剧艺术 电视节目策划 影视精品解读 电视节目形态分析
电视导演 纪录片创作 艺术英语 网络电视台实训I 网络电视台实训II
3.0 16 48 48 3.0 16 48 48 2.0 16 32 32 22 345 345 1.0 7 14 14 2.0 8 32 32 2.0 7 28 28 0 0 0 0 0 0 0 0 0



3 3 2





11 2 3 8 0 2 0 4 0 4 0 4 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2.0 8 32 16 16 3.0 7 42 18 24 3.0 8 48 24 24 3.0 16 48 48 0 6 3 4 4

2.0 8 32 16 16 2.0 8 32 16 16 2.0 8 32 16 16 2.0 8 32 32 2.0 8 32 32 3.0 16 48 48 2.0 8 32 32 0 0 0 0 4 4 4 3 4 4

2.0 8 32 16 16 2.0 8 32 16 16 1.0 16 16 16 1.0 16 0 1.0 16 0 0 0 0 0 0 4

1 0

0


38 564 420 144 32 32 32 32 32 32 0 0 0 20 17 23 4 1 0 0 0 0 0 0

2 2 4 4 4 4


12943中外礼仪
2.0 16 2 01207公共关系学
2.0 16 2
20033创意思维 2.0 8 2
20639短片创作 2.0 8 2 20640影视创意与策划经典案例分析 2.0 8 2 20641影视创意与策划文案写作 2.0 8 2 32 12 20 32 32 32 32 0 0
~ 012192 200152 206422 206432 206442 200192 200202 070822 129822 119583 206392 012072 129432 200242 200262 200272 20015 2 20395 2
012192 206452 206462 012112 200202 203932 206472 200192 20434 1
20435 1
20649
2 市场调查与分析 传播心理学 影视创意与策划实务 脚本创作素材 广播电视新闻学 专业学习成果汇报 演播室综合专题 企业管理法律实务 电视制片管理 计算机辅助绘图基础
短片创作 公共关系学 中外礼仪 影视二维动画 影视三维动画 影视特技合成 传播心理学 新媒体设计与制作 市场调查与分析 数字音频制作 电视图形设计 广告策划与管理 演播室综合专题 电视频道包装 现场节目制作 专业学习成果汇报
社会调研 I 社会调研 II 百篇创作
2.0 16 32 32 2.0 8 32 32 2.0 8 32 32 2.0 8 32 32 2.0 8 32 32 2.0 16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0





2 4 4 4 4





0 4 4 4

2.0 8 32 16 16 2.0 8 32 32 0 2.0 8 32 16 16 3.0 16 48 32 16 2.0 8 32 12 20 2.0 16 32 32 2.0 16 32 32 0 0 3

4 2 2 4 4 4

2.0 8 32 16 16 2.0 8 32 16 16 2.0 8 32 16 16 2.0 8 32 32 0 4 4 2 4 4

2.0 8 32 16 16 2.0 16 32 32 0 2.0 8 32 16 16 2.0 8 32 16 16 2.0 16 32 32 0 2 4 4 4 0
2.0 8 32 16 16 2.0 8 32 16 16 2.0 8 32 16 16 2.0 16 0 0 0

20 288 236 52 1.0 3 0 1.0 3 0 2.0 2 0 0 0 0 0 0 0 12 8 12

0

0

0


~ 128031 203191 203174 129063 206482 学年论文 行业调研 毕业实习 毕业设计 百篇影评
1.0 2 0 1.0 3 0 4.0 10 0 3.0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0









0


0


0 0

2 2
2.0 15 32 32 15 32 32 145
200173240 31 42 33 32 32 13 18 2
2 1 打印日期:201617


本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/63b759ebef630b1c59eef8c75fbfc77da3699772.html

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