通讯体裁事迹材料优秀少先队大队集体事迹材料-通讯体
注重少先队大队教育阵地建设.做好队室的布置、使用和管理,使队室成为队员们温馨快乐的家；协同中队辅导员指导各中队队员办好自己中队的队刊队报,并建立评比制度；精心设计并尽力发挥学校宣传橱窗的展示宣传作用；建立红领巾广播室,设立了新闻大事、校园动态、校园英语、优秀习作等专题节目.
这些阵地的建立和运行,让队员们感受到队组织无时不在,无处不在,进而更加热爱自己的组织,增强了队的凝聚力.根据学校和上级部门安排,组织开展了大量的中队、大队活动,让队干部在这个舞台上充分的展现自己.
在寻找我身边的四好少年为主题活动中,贴近队员生活,通过身边的榜样,队员争当四好少年；在先锋行动活动中,大队制定创建红领巾‘先锋中队’活动方案,各中队积极开展三进活动,在我校大队形成学习先锋精神、争创优秀团队的良好氛围.2019年10月,被**县少工委授予***先锋大队称号,被县团委推荐参评市少先队先锋大队；利用学校的络资源,开展向国旗敬礼,做一个有道德的人络签名敬礼活动、清明节上祭英烈等活动.
组织大、中队辅导员省级络培训,两期共培训合格100多人次.长期开展平安行动主题系列活动,以各种活动形式向队员积极宣传法制安全常识、交通安全、消防安全、络安全等,培养安全意识,创建平安学校.
**中小的留守儿童居全县之首,远离父母的孩子与日俱增.通过少先队大队,建立起爱心小屋.
利用课余时间与孩子谈心,开展心理咨询；通过络进行亲子对话,并通过络与家长交流,了解学生的日常生活情况和心理动态,让孩子感受老师的关爱与温暖.几年来,还响应上级号召,少先队为各种献爱心活动募集了资金.
如2019年,为****队员治疗白血病,通过大队开展倡议活动,共集得善款11050.8元.少先队大队利用所处剪纸基地的教育资源,开展.
剪纸特色活动,省、市、县等各级领导相继前来调研、指导.
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