冒号的使用作者：王教刚来源：《作文周刊·小学四年级版》2011年第25期
一个星期天的午后，牛爷爷在槐树下教孩子们学习使用冒号。
可是牛爷爷并没有直接讲，而是对大家说：“孩子们，今天我们来共同学习冒号。现在请大家翻开你们的语文书或故事书，先找一些带有冒号的句子出来，然后念给大家听。”大家听了，连忙翻书找了起来。
图图是个眼疾手快的孩子，很快就找到了好几句，便迫不及待地拿给牛爷爷看——
国王想：女儿长大以后一定会是个举世无双的美人儿。
国王不高兴地问：“你知道我会有逃亡的那一天吗？”
车夫回答说：“是的，我估计迟早会有这一天。”
随后，壮壮也找到了几句——
王老师宣布：“本次期末考试，王晓华取得了第一名。”
我的家乡有许多旅游胜区，如：镜泊湖、雪乡、亿龙风情园……
小刚证明：那天，我们确实没有去学校。
《小学守则》第10条指出：热爱大自然，爱护生活环境。
牛爷爷看了孩子们找到的句子，笑眯眯地问：“你们能从这么多的句子中找到冒号的使用规律吗？”
图图反复看了几遍，恍然大悟道：“我发现冒号总是出现在‘说、想、问、是、如、宣布、指出、证明、说道……’这些词的后面。”
牛爷爷莞尔一笑，说道：“图图，你总结得很对。冒号经常用在这些词语后面，表示引起下文。但需要注意的是，这些词语后面不一定只能跟冒号，还要根据具体的情况而定！”
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