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2020年湖北武汉长江大学文理学院招聘试题及答案.docx-

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2020年湖北武汉长江大学文理学院招聘试题及答案
第1题：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.发展型课程
【解析】正确答案：答案C。研究型课程是一种注重培养学生的探究态度和能力的课程形态。
第2题：登门槛效应是指一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。这种现象，犹如登门槛时要一级台阶一级台阶地登，这样能更容易顺利地登上高处。当个体先接受了一个小的要求后，为保持形象的一致，他可能接受一项更大、更不合意的要求。根据上述定义，属于登门槛效应的是（）。
A.小李是某软件公司的销售人员，在向客户推销时，他先提出一个报价，客户合作意愿不强，小李于是降低了报价，以挽留客户
B.在教学中，教师先对学生提出一个比过去稍有进步的小要求，当学生达到这个要求后，再通过鼓励，逐步向其提出更高的要求
C.为学好英语，小王给自己制订了学习计划，每天背100个单词，一周下来，发现不可能实现这一目标，于是重新制订了计划，每天背50个单词
D.某健身俱乐部为吸收新的会员，发放大量免费体验卡，吸引了不少前来体验的顾客【解析】正确答案：答案B。登门槛效应是先提出一个较小要求，再适当提出更大的要求。A项，小李先提出较高的报价，而后降低价格，不符合登门槛效应。故排除A项。C项，小王先制订的学习计划无法实现，不符合登门槛效应，排除。D项是一种促销手段，与登门槛效应无关，排除。故本题正确答案为B项。
第3题：只有巧干加实干，才能创造出惊人的业绩。某公司的业务经理取得了非凡的业绩，可见该业务经理实践了巧干加实干。下列哪个推理结构与上述推理在形式上是相同的？

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