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正在进行安全检测...

发布时间：2024-04-29 16:12:15 来源：文档文库

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课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是【篇一】教学内容
1、歌曲《各族小朋友在一起》及伴奏。2、歌曲《快乐的小舞曲》。教学目标
1、通过为歌曲《各族小朋友在一起》作即兴表演和伴奏，继续培养学生的创造精神，增进学生表现音乐的*与能力，并继续从中培养热爱集体和自己合作的精神。
2、学会《快乐的小舞曲》的歌词及歌谱。教学过程
1、跟着老师的琴声复习歌曲《各族小朋友在一起》。2、复习用打击乐器为歌曲伴奏的节奏型。双响│││碰铃│││三角铁—│—│—│铃鼓││〃—│响板│││
注意事项①必须先学会拍对各种节奏短句。②先用手模仿打击乐器的演奏方法。

③在一起演奏时一定要控制力度。
3、师生共同为歌曲3、4两句设计伴奏，老师进行归纳、总结，并写出伴奏谱。伴奏。
1、学生学习完整的伴奏谱，一起为歌曲伴奏。
2、分组学习几个少数民族的舞蹈动作，教师指导并讨论如何表演对形、角色难得分配等学习。
1、四张图片导入新歌《快乐的小舞曲》教学。
2、老师带领学生按节奏朗诵歌词，要求咬字准确、吐字清楚。3、跟着琴学唱歌曲。
4、听唱与跟唱相结合，学会歌谱，并要求背唱歌词与歌谱。作业
1、为歌曲《快乐的小舞曲》选择几种打击乐器。2、并分组写出伴奏谱。【篇二】教学内容
1、为歌曲《快乐的小舞曲》伴奏。2、集体舞《快乐的小舞曲》。教学目标
1、在《快乐的小舞曲》的综合性表演中激发学生的参与意识，提高参与率。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/673df98e53d380eb6294dd88d0d233d4b14e3fa5.html