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小学一年级班主任工作总结,个人
小学一年级班主任工作总结,个人
发布时间:2022-12-05 19:27:55 来源:
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小学一年级班主任工作总结
,
个人
《小学一年级班主任工作总结
,
个人》的范文,希望大家能有所收获。篇一:
20XX
年
上小学一年级班主任个人工作总结
20XX
年上学期一年级班主任工作总结
平江县城关镇三阳明德学校:吴文佳
人们常说班主任是天底下最小的主任,而这个小小的主任管的事却很多,累啊,烦
啊,都是实实在在的。我从事班主任工作近十年,经历了各种酸甜苦辣,笑过,哭过,无
奈过,失落过,抱怨过,同样也伴随着快乐、欣慰。尽管有这样那样的感受,但说心里
话,做班主任还是有快乐的,虽然繁忙,虽然有时做那么多的工作未必有人能看见,但跟
孩子在一起,简单,不累心,而且自己每天所做的事都是实实在在有意义的,现在越发的
有这样的感受。我让自己愉快地工作,让学生愉快地学习生活。孩子的事特小,但需要老
师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明,现将接班以来以来的班级工作情况汇报如下:
一、培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段,更是进
行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还
直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。因此,本学期我把班级工作
的重点落实在培养学生良好的行为习惯上,我是从以下几个方面做的:
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1
、低起点
一年级的学生,只有六、七岁,他们年龄小,依赖性强,动手能力差,加上现在大多
是独生子女,长辈宠爱有加,大多习惯不好,有的甚至刁钻任性。而且,绝不能低估他们
六七年以来从父母或是从
家庭那里形成的一些意识和习惯,这时,教育切不可太心急,要给孩子时间,也要给
自己时间。范文写作俗话说:“心急吃不了热豆腐”。只有耐心,对学生所设定的目标要
求起点低,教师学会换位思考,站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况,
学生才能踏踏实实、循序渐进,步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。
如刚入学时,学生还不懂得怎么做作业,为了克服学生对做作业的畏难情绪,为以后养成
良好作业习惯打下基础,我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并
只提两个小要求:做作业时一不讲话,二不玩,只要做到了,就是认真做作业的好孩子。
要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了,再提新要求。这样为学习
设置台阶,使其不断进步。
2
、细要求
一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的词语理解不够,也把握不好尺
度。为此,我对学生的习惯要求不能太空洞,太笼统,要细,要实,要学生一听就懂,知
道做法,操作性强。有时学生上课开小差了,思想汇报专题做小动作了,随便讲话等,我
说“小嘴巴”,学生马上接着说“不说话”,有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/68a96e0d7d1cfad6195f312b3169a4517623e56c.html
《小学一年级班主任工作总结,个人.doc》
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