(完整版)卖油翁教案

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《卖油翁》
欧阳修
一、教学目标:
1、掌握生字,注音,积累文言词汇,理解词义。2、掌握实、虚词,译全文;学习详略得当的写法。3、理解“熟能生巧”的道理。二、教学重点:
1、理解“熟能生巧”的道理。
2、积累文言词汇,理解词义、句义。三、教学难点:
1、体会作者用词的准确与传神。2、背诵全文
四、教学用具:多媒体五、课时安排:两课时
第一课时教学过程
一、创设情境,激情导入:俗话说:“三百六十行,行行出状元”这句话常常用来称赞各行各业的能工巧匠。在历史的长河中,这样的巧匠多得无法统计。在欧阳修的笔下就有一位貌似平常,却身怀绝技的卖油翁。今天我们就去认识他。《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集•归田录》,这是欧阳修所著的别集,共153卷,附录5卷。欧阳修(100-1072北宋著名文学家、史学家。字永叔,号醉翁、六一居士,庐陵(今江西吉安人,谥号文忠。是文坛诗文革新运动领袖,唐宋八大家之一。二、初读课文、扫清障碍:
1、查字典,读准下面加点字的音。
尧咨自矜家圃释担睨之颔之忿然酌油遣之2、熟读课文。
3、学生复述文章故事梗概。(师指导复述要点:抓住时间、地点、人物、事件的起因、经过和结局)
【学生活动:识记字词,朗读课文,翻译课文。】三、细读课文,整体感知。
1、朗读课文,注意读准字音和停顿。
2、结合课下注释试翻译课文。(师明确:通译课文和复述不同,要注意重点虚词和实词的准确解释)
3、请几个同学翻译课文,讲清重点词语的含义。
第一自然段:以此:因此.:曾经.:表顺接,可不译.:指代陈尧咨.十中八九:十箭射中八九箭.
翻译:康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有人能和他相比,他也凭这点本领自我炫耀。他曾经在自家的场地上射箭,有个卖油的老头放下担子站在那儿斜着眼看他射箭,很久没有离开,看到他射出的箭十支有八九支中的,只是微微地点点头。第二自然段
尔安敢:尔:,你,乃:于是。以钱覆其口:,.:指葫芦。而钱不湿:而:但是。因曰:因:,于是。

翻译:陈尧咨质问道:“你也懂得射箭吗我的射技不是很出色吗?”卖油的老头说:“没有什么,只不过手熟罢了。陈尧咨怒气冲冲地说:“你怎么敢小看我的射技!老头说:“凭我酌油的经验知道这个道理。于是拿出一个葫芦放在地上,用一个铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用勺子把油注入葫芦,油从钱孔灌进去,可是钱不沾湿。于是说:“我也没有什么,只不过是手熟罢了。”陈尧咨只好笑着打发他走了。
【学生活动:朗读课文,翻译课文,讨论、交流、展示。】第二课时
一、复习上节内容导入新课二、、精读课文,深入探究:1第一自然段介绍了什么?讨论并归纳:
1、故事发生的地点、人物和背景。地点:陈尧咨家的空场子上.人物:陈尧咨和卖油翁.
背景:陈尧咨善射,“当世无双”因而“自矜”。2、卖油翁看到陈尧咨射箭是什么反应?
学生交流点拨明确:睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。3、卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎样评价的?明确:无他,惟手熟尔。
4、卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领?明确:以我酌油知之5、卖油翁知道什么道理?明确:熟能生巧的道理。
6、陈尧咨对卖油翁的态度发生了哪些变化?
明确:陈尧咨连续发问:“汝也知射乎?”“吾射不亦精乎”到忿然曰:“尔安敢轻吾射?”到“笑而遣之”2、本文在叙事过程中是如何安排详略,突出主题的?
学生再读课文体会明确:课文详细记叙卖油翁的情况,以突出重点。略写陈尧咨的善射。
3、在今天的生活中,我们应当怎样看待熟能生巧?本文给我们什么启示?
三、课堂总结:
学生总结本节课的收获;教师评价学生的学习态度。四、布置作业
1、完成课后练习(2、背诵全文。【板书设计】

欧阳修
陈尧咨:善射“自矜”“吾射不亦精乎”“忿然”“尔”骄傲不可一世
卖油翁:酌油不湿钱口“睨”“微颔”超然不自傲理:熟能生巧

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/68be066d0522192e453610661ed9ad51f01d54a2.html

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