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中学生安全法制教育教案
中学生安全法制教育教案
发布时间:2021-05-07 来源:
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中学生安全法制教育教案
中学生安全法制教育教案范文
一、教学目的:
加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、
懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及
社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观:
强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,
懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及
社会的稳定发展。
三、知识技能目标:
让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某
些情况下
(
如:被打劫、勒索等
懂得如何运用法律去维护自己的合
法权益。
四、教学重点:
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程:
保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会
各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长,教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成
年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的
侵权侵害。所以,在加强来自家庭,学校,社会保护的同时,未成
年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待
父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
(
一
正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年
学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师
的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话
听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气
;
对教师的批
评教育很反感,认为是和自己过意不去。如果连教师,家长的正确
教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。
(
二
学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得,
当自己的
'
合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的
尊严。
(
三
中学生预防侵害的基本原则与基本方法
原则:
1
、依靠法律
2
、依靠组织,预防违法犯罪对自己的侵害
3
、依靠群众,预防违法犯罪行为对自己的侵害
4
、依靠智慧,预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争
.
活动目标
:
1.
通过观看有关是否该遵守交通法规的幽默的法制短片,引发同
学思考
:
是否可以因为某些原因而不遵守法律规范
?
2.
通过自由辩论的形式,让正反两种观点进行交锋,使同学们在
讨论中看清问题的本质,了解到不仅要知法,更要信法,进而守法。
3.
在明确了守法的重要性之后,通过知识竞赛的形式,使同学们
在寓教于乐中掌握基本的法律常识,为严格守法打下基础。
4.
评选“法制之星”,作为班级法制活动的带头人,带动全班同
学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生,好公
民。
活动程序:
老师
:
各位同学上午好
!
今天的这堂班会我们要一起讨论一个严肃
的话题
--
法制。那么法律对于大家来说具体是什么呢
?
学生
:
法律是约束、规定人们行为的内容。
老师
:
在开始严肃之前,让我们先来看一段轻松幽默的法制短片,
讨论一下法律在我们现实生活中的具体适用情况。
1.
观看幽默的法制短片以夸张搞笑的形式为违反交通法规的行为
找到一些看似合理的借口,具有一定的迷惑性,同学们观看后果然
出现了一些意见分歧。
老师
:
这部短片向我们表达了两种不同的观点。那么我们是必须
遵守法律法规,还是应该在适当的时候灵活变通一下呢
?
不知道同学
们各自都持有怎样的看法。
学生
1:
法律的制定是为了维持大家的秩序的,我们必须遵守。
学生
2:
法律本身就是为了让人们能更好地生活,是为人民着想
的。有时可以灵活变通。
老师
:
大家的说法似乎都挺有道理。那么下面就让我们开展一次
小型的辩论会吧。请支持马凌的同学坐在我左手边,支持孙亦文的
同学坐在我右手边。
2.
自由辩论
围绕幽默的法制短片展开辩论,并可将议题适当扩展而不局限于
交通法规。同学们自主分成两组,由主持人宣布规则,进行自由辩
论。辩论结束后由在场老师做评委,对同学们提出建议和指导。
老师
:
那么下面我宣布一下规则。两方可自由派出辩手,一方发
言结束另一方即可接上,一方累计发言时间不得超过
3
分钟。最后
由两方各自派一人进行
1
分钟的总结陈词。好,那么我们就开始吧
!
老师
:
首先,请大家就各自的辩题思考半分钟。(半分钟)好,
停
!
下面是自由辩论时间。
学生
3:
法律是中央领导、专家学者经过层层修订而制定出来的,
完全符合“依法治国”的思想,非常合理。
学生
4:
法律是人定的,总会在某些程度上缺乏科学性、合理性。
法律应随时代的变更而改变。
学生
1:
中国的法律还不够完整、完善。
学生
6:
虽然现行法律并非
100%
完备,但人们可以向有关部门反
映存在的不足,而不是违反它。
学生
7:
由于纪律的缺陷,在不损害国家利益的情况下,应该可
以稍稍变通。
老师评价
:
自由辩论时间较短,辩手相对集中,发言人数过少
;
同
学对政府有信心,在相对时间内我们中学生必须牢记守法。
依法行事是我们每个人的立身之本
;
依法治国更是我们国家的立
国之本。而对于我们每个高中生来说,应牢记“知法、信法、守
法”,弘扬中华民族的传统美德,做一个有理想、有道德、有文化、
有纪律的“四有新人”!
3.
评选“法制之星”
评选我们自己的“法制之星”,让他
/
她做我们的领头人,在平
时的学习生活中发挥模范带头作用,知法、信法、守法。
老师
:
下面请刚才有答对题目的同学起立,我们将在这些同学之
中选出我们今天的“法制之星”。
初中法制教育班会教案对大家有帮助,希望我们能够学好基本的
法律,这样我们才能够维护自己的合法权益,我们才能够享受更多
的权利。
一指导思想
据有关报道,进入新世纪的头
10
年代以来,我国青少年违法犯
罪呈现出低龄化趋势,暴力犯罪突出,团体犯罪严重,各种社会团
体因素对当前中学生造成了许多不良影响。如:吸烟、逃学、寻衅
滋事、群伙殴斗,甚至抢劫、盗窃等一系列行为。
二教育目的:
让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某
些情况下
(
如:被打劫、勒索等
懂得如何运用法律去维护自己的合
法权益。
三教学过程:
1.
引言:同学们都有十七、八岁了,相信大家都会判断是非对错,
可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的
道路呢
?
现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这
个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢
?
2.
阐述未成年人犯罪的特点
(1
犯罪呈低龄化趋势
(2
社会闲散青少年犯罪突出
(3
在校学生作案逐年递增
(4
犯罪的类型复杂
3.
学生讨论:未成年人犯罪的原因
4.
总结未成年人犯罪的原因
(1
社会的因素
(2
家庭的因素
(3
学生的心理因素
5.
知识竞赛
(1
案例分析
主持人出一些问题
,
关于同学们现实生活中会遇到的法律案件
,
然
后以组为单位
,,
用抢答的形式
,
分别为案件做分析解答
(2
自问自答
学生自己出一些案例
,
然后让其他组抢答
6.
相互交流
学生与主持人对某一案例
,
一起讨论
,
各抒己见
7.
布置作业
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/697344c24a2fb4daa58da0116c175f0e7dd1195a.html
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