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幼儿园大班班级工作总结
幼儿园大班班级工作总结
发布时间:2020-06-17 来源:
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幼儿园大班班级工作总结
转眼间,
一学期的教育教学工作已经结束。
现通过学期初制定的学期教育计
划来进行总结,反思不足的地方,如下:
一、班级情况分析
本学期大班共有
45
名幼儿,
男生
26
名,
女生
19
名。
通过一个学期的学期,
大班幼儿在学习方面的表现有着很大的进步。
大班幼儿的性格比较活泼开朗,
比
较好动,在平时的生活中比较喜欢新奇的东西,喜欢比较活泼有趣的教学方式。
在课堂上,
积极回答老师的问题,
并乐于表现自己,
希望得到老师的肯定与表扬,
很有上进心。
但是有部分幼儿课上注意力不集中,
注意力容易分散,
喜欢开小差,
总是不自主地做一些与课堂无关的事情,
比较好动,
需要在老师的不断提醒下才
能够将注意力集中到课堂上来,
在课堂纪律方面还需要不断地加强。
在学习任务
的完成情况上,
这一学期有着很大的进步,
大班幼儿每天能够按时完成老师布置
的学习任务,
大部分幼儿每天放学后能主动完成布置的学习任务,
有了初步的责
任感。
从幼儿完成的作业以及美术作品上来看,
幼儿的动手书写和绘画的能力有
了明显的提高,
希望通过下个学期的努力,
大班小朋友有更大的进步,
为进入小
学做好充分的准备。
二、教育教学的开展
1
、开学初制定学期教育计划,安排好本学期所需要完成的课程内容。每月
按时安排好月计划中的学习内容。
每周积极认真备课,
认真做好周计划,
并提前
准备上课堂上所需要准备的课件以及教具。
按照教育教学计划来完成设计的学习
课程和内容。
2
、主题活动的实施。通过一个学期紧张的学习,完成了本学期的教育主题
活动的实施。节假日前开展主题教育教学活动,通过开展丰富的教育教学活动,
教幼儿学会自我保护,
培养幼儿的安全意识。
大班幼儿求知欲旺盛,
对事物有广
泛的兴趣,
对事物和现象的了解比较积极主动。
根据大班年龄特点,
我们将教育
目标渗透到一日活动的各个环节中去,
灵活的利用各种时间、
地点、
形式进行教
学和复习。
3
、寓教于乐的教学方式。大班幼儿比较活泼好动,对于新奇的事物比较感
兴趣,
而对于重复、
比较枯燥的教学内容和教学方式不感兴趣。
大班幼儿学习的
拼音课程需要不断地练习书写和重复地读,
时间久了幼儿学习的兴致不高,
这个
时候用游戏的方式进行教育教学,
幼儿既能开心地游戏,
又能在游戏中掌握所需
要学习的内容。
在五大领域方面,
我们将新的的教育理念融入课程设置中,
将各
领域的活动有机地整合,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。
三、五大领域发展分析
1
、健康
经过半年的大班生活,
幼儿都养成良好的生活的习惯,
饭前便后洗手,
每餐
饭后很自觉地擦嘴巴和漱口,
并知道要注意自己的个人清洁卫生。
再加上我们在
一日生活各环节中加强观察与指导,
积极鼓励幼儿自己的事情自己做。
大部分小
朋友能够自己动手做一些力所能及的事情,
能够自己穿脱衣服,
并会将衣服、
被
子叠放整齐。
但有部分幼儿的依赖性比较强,
遇到问题首先向老师求助,
不尝试
自己动手解决。在进餐方面,幼儿能够自己独立地进餐,不浪费粮食,但有少部
分幼儿比较挑食,进餐时爱讲话,这些不好的进餐习惯有待改进。通过学习,大
班幼儿了解自己各个身体器官的重要性,
并知道要保护好自己。
逐步形成自我安
全保护意识知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。
2
、语言
大班幼儿都能够用普通话相互交流。
并乐意与人交谈,
讲话有礼貌,
平时回
答问题时能大胆地回答。
但有个别幼儿在与人交流以及回答问题时不够大胆和自
信,表现地比较胆怯,说话也就比较慢。由于幼儿的年龄特征
,
有些幼儿在平时
的教学活动中不能安静的倾听,常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动
作,
缺乏良好的倾听习惯。
本学期我们针对幼儿的发展,
着重培养了幼儿的倾听
能力,在平时的教学活动中,着重强调倾听的重要性。在平时的教学活动中,我
们选择了幼儿感兴趣的语言材料。
如生动有趣的故事,
朗朗上口的儿歌,
让幼儿
在学习的同时自己尝试讲故事和朗读儿歌,
通过学习,
大班幼儿的语言表达能力
有了很大的提高。
3
、社会
大班幼儿主动积极参加幼儿园的活动,
并以参加活动为荣,
特别是大班的女
孩子,乐于参加各种活动,敢于大胆地表现自己。在平时生活中,大班幼儿的好
奇心很重,
经常喜欢向老师提问题,
并乐于动脑筋思考问题,
能积极发表自己的
见解。
但在平时的行为习惯上,
有部分幼儿不礼貌,
早上来不主动和老师打招呼,
在课外活动中喜欢和小朋友打闹,
在常规方面的纪律意识有待加强。
能主动帮助
弱小的同伴,
乐于帮助有困难的小朋友,
有同情心。
经常自愿的与他人分享玩具、
食物等物品。
4
、科学
掌握
10
以内的加减法以及连加连减,
认识了几种常见的立体图形
(正方体,
长方体,球体),对立体图形的只要特征有所感知,初步体验平面图形与立体图
形之间的关系。但有部分幼儿的空间想象力很差,立体图形和平面图形分不清。
学习自然测量,初步体验量具与测量结果之间的关系。认识时钟。会看整点、半
点。会看日历,知道一星期七天的名称及顺序,感受时间间隔的长短。对不懂的
事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案。能
对事物进行观察、比较和思考。
5
、艺术
主动观察周围环境中美好的事物,
并乐于欣赏。
喜欢欣赏和感受生活中美好
的事物。
特别喜欢开展的美术半日活动,
乐于学习绘画,
愿意参加各种美术活动,
对各种美术活动有兴趣。
但是部分幼儿在线条的勾画能力以及均匀涂色上有待加
强,
需要多加地练习。
在每个月的月主题墙设计中,
都会让幼儿自己动手绘画或
者制作自己的作品,并将幼儿的作品展示在主题墙上,在增强幼儿自信的同时,
也训练了幼儿动手绘画的能力。
喜欢跟随着节奏快的音乐唱歌,
但是大班大部分
幼儿的节奏感不强,节拍把握得不准。需要多听来培养幼儿的节奏感。
希望通过不断地总结教育教学中存在的不足的地方并加以改正。
以后,
我们
将继续学习,不断改进教育方法,提高教育效率,克服工作中存在的不足,争取
做得更好。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/69b30ef5d3f34693daef5ef7ba0d4a7302766ced.html
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