课外古诗词诵读送杜少府之任蜀州优秀教学设计2

发布时间：2023-04-15 21:11:26 来源：文档文库

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《送杜少府之任蜀州》的教学设计
教学目标：一、掌握诗歌中重点字词的读音和解释，理解诗句的内容。（教学重点）
二、体会诗歌的意境，熟读成诵。理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。（教学难点）教学内容与步骤：一、导入：同学们，在生活中有过和亲人朋友分离的切身感受吗？（生：有过）谁能说一说是什么感受吗？（生：悲凉、伤感、惆怅、不舍），的确，面对离别，这些感受都是人之常情，正如江淹·《别赋》中说的“黯然销魂者，唯别而已矣。”这句话的意思是说，能让你黯然销魂的，只有离别。那么离别是什么呢？有人说离别是“独在异乡为异客”的孤独；有人说离别是“千里孤坟无处话凄凉”的哀痛；还有人说离别是“相见时难别亦难”的缠绵。今天我们就学习一首送别诗《送杜少府之任蜀州》。（板书题目作者）二、解题：少府：官名，即县尉。协助当地县令维持一方治安。之：到、往蜀州：今四川省崇庆县这是一首朋友之间送别之作。在古代，由于交通不便，人们往往一别数年便再难相见，因此古人很重离别。离别之际，人们不仅备酒饯行，折柳相送，还要作诗话别，所以“离别”也就自然成为我国古
典诗歌中歌咏的重要内容。特别是唐代，由于波澜壮阔的社会生活、跌宕起伏的人生际遇，更使得“送别诗”成为唐代诗歌中的重头戏。那么是不是所有的送别诗都如此的凄凉哀婉呢？今天我们就带着这个问题来学习这首诗，来体会一种别样的送别情怀。三、走进作者：王勃（650——676），字子安，绛州龙门（今山西省河津县）人。唐朝初年的著名诗人。唐高宗时应举及第，年仅14岁，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。27岁那年到交趾探望父亲，溺水而死，著有《王子安集》。曾游览南昌有名的胜地滕王阁，写下了震撼古今的名篇《滕王阁序》。四、讲析诗歌：（一）教师范读，学生自读，注意朗读节奏。并思考：这首诗的体裁是什么？学生回答。明确：五言律诗。继续问律诗的四联分别称什么？（首联、颔联、颈联、尾联）（二）那我们看一看是怎样送别的，先看首联（读）城阙辅三秦，风烟望五津（板书：首联）解释：城阙；辅；三秦；五津 “阙”ｑｕè，帝王宫门前的望楼，也指城门两边的观楼。“城阙”，指帝王居住的地方，这里指长安。“辅”ｆǔ，辅佐，护卫。“三秦”，泛指当时长安附近的关中一带的地方（今陕西潼关以西的地区）。“辅三秦”即“辅以三秦”，以三秦为辅。“五津”本指蜀中岷江上的五个大的渡口，这里泛指蜀地。

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