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绘本《小猪变形记》教案
绘本《小猪变形记》教案
发布时间:2020-02-25 来源:
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小
一、导入
猪
变
形
记
1
、
小朋友们,我们来做一个游戏吧!这个游戏叫“超级变变变”
,我说出一种
动物的名字,你就要变成那种动物,做做他的动作。
(如:小马、猴子、袋
鼠、大象、小兔、小狗、小猫)
2
、
今天,我们的读书会请来了一位小客人,他也是一位想变形的小动物,想知
道他是谁吗?谁愿意来猜猜看。
(学生猜)
他就是小猪,你能用一些词语来形容小猪吗?(可爱、爱睡懒觉)
请看大屏幕,这就是今天故事的主角。
二、小猪变形的过程
1
、①从图上观察,你觉得,此时的小猪心情怎样?
(躺在树底下,很无聊,不开心)
②小猪想啊,总该有点儿什么好玩的事吧,我去找找看!
于是,他小跑着就出去了。跑到路边,小猪看到了什么?
(长颈鹿在吃树枝上的叶子)
长颈鹿有什么特点?(脖子长、个子高)
是啊,小猪瞪大眼睛,一个劲儿地盯着人家瞧,他觉得当长颈鹿一定很刺激,所
以小猪决定要变成一只长颈鹿。于是,他做了一副高跷,小心翼翼地出发了。路上,
他遇到了斑马,听听他会怎么说:
“嗨,下面那位,我是一只了不起的长颈鹿,我可
以看到好几里远的地方。
”斑马听了,他会怎么样?(学生说)
斑马说:
“你不是长颈鹿,你只是一只踩着高跷的小猪,你最好小心点。
”
此
时,小猪的心情会怎么样?(学生回答)
小猪气呼呼地走开了,
但是没走多远,
只听
“砰”
的一声,
小猪摔倒了。
小猪想:
看来长颈鹿的生活并不适合我,我要去寻找更刺激的探险。没走两步,他又想到了
一个好主意。
2
、
他想,我变斑马好了。那斑马有什么特点呢?(黑白条纹)
你觉得有什么好办法能让小猪变成斑马呢?(学生回答)
小猪是用什么方法的呢?请看,他拿来颜料,给自己画了件奇妙的外套,然后就一
路小跑着炫耀去了。
教学:炫耀。那“炫耀”是什么意思呢?(夸耀)谁能来炫耀一下自己?(学生做)
路上,他碰到了一只大象,他是怎么跟大象炫耀的呢?谁来表演一下。
(学生演——
嗨,我是一只了不起的斑马,你看,我身上有斑马纹。
)
大象看着说:
“你是一只身上画着斑马纹的小猪,你马上就……”哗啦,小猪漂亮的
外套,被水冲了个一干二净,吓得他惊慌地叫了起来。
“讨厌,当斑马还不如当小猪
呢!
”
小猪此时的心情,又是怎样的?(学生回答)
你觉得小猪扮成斑马合适吗?(不合适)
那小猪会放弃变形吗?(学生说)
你看,小猪看见长颈鹿,就变成了长颈鹿,看见斑马就变成了斑马,小猪很聪明哦,
他都是抓住这些动物的特点进行变形。
3
、那你觉得,小猪接下去要变成谁了?(大象)
大象有什么特点?(学生回答)
那他会怎么变呢?谜底揭晓,小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管,在两只
耳朵上绑了两片树叶。
(教学:塑料管和树叶)
然后他跺跺脚,又出门炫耀去了。遇到了袋鼠,我们一起学着大象的样子炫耀炫耀
吧!
(
“嗨,我是一只了不起的大象!我能用鼻子喷水。
”
)
袋鼠大笑着说:
“你不是大象,你是一只鼻子上装了塑料管的小猪。
”
小猪正想争辩,突然鼻子痒痒的,打了一个超级大的喷嚏。你会打喷嚏吗?谁来打
打看?(请个别学生表演)我们一起来打一个。
(大家一起表演)阿嚏,把塑料管、
叶子全都打飞了。
小猪此时心情怎么样?(学生回答)
4
、可是小猪坚持变形,这一次,他会变成什么呢?谁来猜猜看?(袋鼠)我们知道
袋鼠会干什么?(跳)谁来学学袋鼠跳?(学生学)
一起来跳一跳,谁能跳得像袋鼠那么高?(不能)
谁能来想想办法,怎样才能跳得像袋鼠那么高啊?(弹簧)
小猪想的和你的一样,他在自己脚上绑了两个大弹簧。教学:弹簧。
然后,他踩着弹簧,一蹦一跳地出门去了。他碰到了谁?(鹦鹉)
小猪是怎么和鹦鹉打招呼的呢?谁来试试看?
(
“我是一只了不起的袋鼠,
我能跳得
跟房子一样高。
”
)
“你不是袋鼠!
”
鹦鹉尖叫着说:
“你是一只踩着弹簧的小笨猪,
再说你跳的也不高。
”
鹦鹉真没礼貌,小猪气坏了,一心想跳给鹦鹉看。他跳得越来越高,越来越高,倒
挂在树上,摇摇晃晃地,你看他现在的心情怎么样?(学生回答:伤心、害怕)
5
、他说:
“袋鼠不适合我,我还是变鹦鹉吧!
”
鹦鹉有什么特点?(会飞)那该怎么变才会飞呢?(生答)
小猪是用什么办法的?(装上羽毛、贝壳)教学:羽毛、贝壳
他拍着翅膀出门去了,爬到了树上,看见了小猴,跟小猴打招呼说:
“我是一只了不
起的鹦鹉,你的眼睛能看多远,我就能飞多远。
”
“你不是一只鹦鹉,你是一只披着羽毛的小猪,猪不会飞。
”
小猴说对了,小猪根本没飞起来,他就像一块大石头,一头栽进了树下的泥潭里!
6
、
“真倒霉!
”他躺在泥潭里说:
“事情搞砸了,当小猪一点儿乐趣也没有。
”就在这
时,旁边传来了一个声音:
“你说什么,当猪怎么没有乐趣了,我就是猪,我在泥潭
里打滚觉得很好玩啊!你快来试试看吧!
”
于是小猪也滚来滚去,小猪滚的越多,身上越脏。身上越脏,小猪就越快乐。看着
这样快乐的小猪,你想跟他说什么呢?(学生说)
三、结尾
1
、是呀,经过这一系列的变形,小猪最后明白了,原来当小猪是最开心的!模仿别
人不一定开心,做自己才是最开心、最快乐的!
2
、故事讲完了,我要考考大家,小猪这趟变形之旅变过哪些动物啊?
(学生回答)
3
、
总结拓展
像《小猪变形记》这样有趣、好听的故事还有很多呢!它是聪明豆绘本系列中的一
本,这套书可好看了,还有——,等等。希望大家都去看看,让越来越多的好书与
我们交上朋友。最后希望我们每个人都能做自己,因为做自己最快乐!
(回去后表演
故事,也可以画下来)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6c5ccc5aa06925c52cc58bd63186bceb18e8ed5b.html
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