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幼儿教师师德师风的演讲稿三分钟
幼儿教师师德师风的演讲稿三分钟
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幼儿教师师德师风的演讲稿三分钟
尊敬的各位领导、老师
:
大家好
!
今天很高兴,能有这样的机会,和大家欢聚,向大家学习。我是陈翠玉,演讲的题目
是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得读初中的时候,放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这
样,我怀着牛皮筋弹起的梦想,入读职专幼师班。
临近毕业了,我在海滨幼儿园实习,有时为了第二天能上好课,带好一天的活动,前
一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案,。眼皮打架了,头也痛了,还要反复检查教案、
教具是否都准备好,天天如此,天天给自己加油鼓劲:我绝不能上一堂失败的课。当我看
到孩子们脸上的微笑,当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时,我感到一种从未有过
的喜悦和自豪:我可以当老师了
!
记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一张张好奇的小脸,我有
点不知所措。所幸的是,我遇上了黄老师――我的搭班老师。正是她,给了我帮助和鼓励,
让我学到了许多道理,知道了什么是爱,什么是责任心。
“爱孩子,真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质,能否真诚对待每一个
幼儿,并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净,很讨老师的喜欢
;
有些幼儿
调皮、穿戴不整洁,不讨老师喜欢。
从教半年来,让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著名作家雨果曾说过:“花的事
业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊
的。”
百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有
知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师,一个合格的幼儿教
师,首先要具备的是什么
?
可能有人会说:是扎实的基本功,但我觉得更应该具备的是强
烈的责任心和对幼儿的“爱”,没有强烈的责任心和“爱”,一切都无从做起。
因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每
一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切,对幼儿就像对待自己的孩子,像对
待鲜花上的露珠一般呵护他们,像对待自己的杰作一般欣赏他们,像对待自己的错误一般
宽容他们。仁者无私,让每个孩子在真诚的关爱中健康成长
!
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想,我愿
用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳
!
谢谢大家
!
在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝
望的断壁,也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心,因为教育本身就意
味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂,是以德育德,
以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。
对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是除了母爱之外,世界上又一
伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融,是
沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师
指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学
生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,我们才能“对症下药”,
收到应有的效果。因此,教师必须用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、
寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言:“从你的教鞭下有瓦特,你的冷眼
里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵
义。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。
等陶行知先生了解了一下情况回到办公室,见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他:
“这是奖励你的,因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生:“这也是奖给你的,
我不让你打人,你立刻住手了,说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说:
“据了解,你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。
这时男声哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出
第四块糖说:“你已认错,再奖你一块,我的糖分完了,我们的谈话也该结束了。”故事
有些内容值得大家深思和玩味,有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由,
除了不会多角度思考问题之外,缺少爱心不能说不是一个原因。
步入菁菁校园,迎面几个大字:立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心
声,更是一中人坚定的誓言
!
我永远不会忘记自己身上的责任,在播撒知识的同时也把爱
种在孩子们的心间,因为我知道:在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心,
它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能点燃希望的灯。
有爱就有一切。
有人说“快乐的时间过得特别快”,是啊,在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着,
转眼已有近
1
个年头了幼儿园是一块乐土,你播种了爱,收获的不仅是爱,更多的是快乐
是感动。其实幼儿园的老师很普通,没有骄人的业绩
;
其实幼儿园的老师很平凡,没有显
耀的事迹,但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员,和在座的教师们一起平凡而伟大着、
奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田,让孩
子们在爱的沃土里茁壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的:“花的事业是甜蜜的,果的事
业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的老师就是
那一片片绿叶,默默地垂着浓荫,把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。
最让我感动的是刚开学的日子,迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的
小脸,园长、老师、左手抱一个,右手搂一个
;
哄笑这个,逗乐那个,脸上分不清是孩子
的泪水还是汗水,渴了也顾不上喝口水,她们是有八只手的章鱼,是有三只眼的神仙,是
有无穷法力的魔法师,瞧,不出三天,老师们已经能叫上所有宝宝的名字
;
小不点们一个
跟着一个洗手、上楼梯,秩序井然
;
吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手,让担心不已的爷
爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么,一声稚嫩的“老师,再
见!”家长送来的一个微笑是最好的药方。
幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”,给他们喂药、穿衣,教他们排队、做操,照顾
他们吃饭、睡觉,教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工,甚至在他们大小便时还得帮忙
提裤子、擦屁股、冲厕所
``````
从事了幼教的我,才真正体验到幼教工作的艰辛,才真正
体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
其实这些都难不到我,我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了,与在座的专业幼
儿教师相比实在太差了。我和其他老师比,存在的一个严重的问题就是“缺”――缺少理
论知识,缺少实践经验,缺少教学艺术,但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师,让领
导放心,让家长满意,让孩子们喜欢的老师,面对工作中的许多接锺而来事情,真的让我
有点眼花缭乱,面对这种压力就要用实际行动来改变压力。改变自己就应该抓紧现在不能
等待,为了创造新的自我,我先从转变角色开始。首先,我很快的认识到对待工作要有责
任心,对待孩子要有爱心,对自己要有信心,一个人只要有了责任心,热爱自己的事业,
就会全身心的投入到工作中去,同样对自己有了信心,才会认识和了解自己,充分的发挥
自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业,并给自己定了一个目标:
要做一名合格的幼儿园教师。我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师,让领导放
心,让家长满意,让孩子们喜欢的老师。
“起始于辛劳,收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的,甘为人梯,
吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗
位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡,我们却背负着祖国未来的希望
;
虽
然清贫,我们却托举着明天的太阳。
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6ce92a13d35abe23482fb4daa58da0116d171f64.html
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