那棵高山榕

《那棵高山榕》教案

教学目的：

1. 认识并规范、美观地书写本课生字。

 2. 能有感情地朗读课文。

 3. 认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。

                            一课时

1、认识并规范、美观地书写本课生字。

2、正确、流利地朗读课文，明白文章大意，归纳文章的主要内容。

3、理清文章叙述脉络，体会文章倒叙的表达方式。

教学过程

一、创设情境，导入新课

     1. 听歌曲《春天的故事》。

     2. 那位在南海边画了一个圈的老人是谁呢？(邓小平)关于邓爷爷，你还知道些什么呢？

     3. 学生交流课前搜集到的资料。

     过渡:是啊，邓小平爷爷虽然离开我们了，但作为中国改革开放的总设计师，他将永远活在我们的心中。今天，我们要学习一个关于邓小平爷爷的故事。

     揭示课题，板书课题,学生齐读课题两遍。

二、初读课文，感知课文大意，扫除文字障碍

    1、 默看全文，思考：课文讲了一件什么事情？勾出自己不认识或不理解的词语和句子，同桌讨论交流。

2、指名学生接力读课文，每人读一段或两段，师生共同正音。

4、学习生字。

3、讨论不理解的词语。借助工具书理解词语：

妩媚   心仪   伟岸   亮丽   镌刻   沐浴

5、书写生字词语。

三、再读课文，揣摩文章的表达顺序

     看看课文是按照怎样的顺序写的。学生讨论后得出结论，体会倒叙的作用。文章的写作思路就是作者思考的思路，作者是由眼前看到的这棵枝繁叶茂的高山榕，联想到伟大的邓小平同志，联想到他是改革开放的总设计师，联想到他在1992年南巡深圳时，种下的那棵高山榕，特别是联想到他对祖国和人民深沉的爱。

     由于是看到眼前的景物想到已故的小平爷爷，所以采用了倒叙的手法，让我们更加真切地回想起小平爷爷对祖国人民的卓越贡献和深沉的爱。

                                二课时

教学目标

1、认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。

2. 能有感情地朗读课文。

教学过程

一、检测：

1、听写词语：榕树  妩媚    邓小平   心仪   伟岸      亮丽   镌刻   沐浴     深圳    绿草如茵   湘妃竹   石碑

2、小黑板出示词语，学生自己订正。

二、扣中心句。

1、教师：这是一棵怎样的高山榕？课文中有集中评价它的文段吗？请找一找。

2、学生读4 自然段。

3、抓“普普通通”与“不同寻常”

三、学习课文1至4自然段，体会榕树的“普普通通”

1、这棵普通的榕树是怎样的呢？请找出有关的语句，好好体会，并勾画、圈点和批注。

2、学生谈体会。老师随机指导朗读，总结并板书：  默默地   带来亮丽   增添和谐

3、让我们一起跟随课文的叙述走近榕树，边读边想象画面，像放电影一样欣赏这样一棵平凡却美丽的榕树。

引导读：（1）这是一个山清水秀的世界。学生读第一自然段。（2）青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。学生接读第二自然段。（3）天和地……;山和水,…….

（4）读4自然段。

四、学习课文其余部分，体会榕树的“不同寻常”。

（一）、学生默读课文，勾画出表现榕树不同寻常的地方，在不理解的地方做上记号。

（二）首先质疑并存疑。

（三）学习课文5-7自然段，了解榕树的栽种过程，体会榕树的“不同寻常”。

1、课文用了很多篇幅详细介绍了小平同志栽种榕树的过程，让我们跟随作者的叙述去看看当时的情景，看看你能从中感受到什么？（教师引读课文5-7段，教师读叙述的话，学生读描写小平的语句。）

2、谈感受。

引导学生从描写小平的动作、神态的词语中感受小平同志兴致勃勃，结合资料介绍明白小平同志是因为看到深圳的发展，看到改革开放取得了伟大成绩而高兴。

1079—邓小平划定深圳特区，中国的改革开放拉开序幕。“深圳是中国第一批经济特区中的第一号特区。

1092——88岁高龄的邓小平巡视深圳，深圳已由一个荒芜的渔村发展为高楼林立的现代化都市。小平充分肯定了深圳经济特区推动了全国经济繁荣，做出了“改革开放一百年不动摇”的重要指示。

引导学生从小平同志与管理人员的对话中理解小平同志对祖国大地的一草一木很熟悉、很眷恋。（板书：小平手植）

（四）这样的不寻常还表现在什么地方？

1、这样的眷恋还直接体现在小平的话语中。读小平的话语：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”

2、比较这样的话语：“那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……”你读懂了什么？（融入深爱——这爱是小平对祖国人民的爱，也是祖国和人民对他的热爱和怀念。这是一棵凝结着真爱的树啊！）

3、是呀！这也是它的不同寻常之处。这样的不寻常还体现在什么地方？

4、1997年2月19日，小平同志去世。

（1）1997年7月，香港回归。1999年澳门回归——小平同志生前的殷殷期望，也是他一国两制英明决策带来的辉煌业绩。

（2）你还能列举出近一两年来祖国改革开放的伟大成就吗？

（卫星上天   北京奥运会）

（3）再读“那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……”你又读懂了什么？（小平同志所开创的改革开放的伟大事业取得了巨大成就，祖国将更加繁荣昌盛，就如同那高山榕一样越来越葱茏耀眼，生命勃发。）

（4）再读。

是的，这的确是一棵普普通通的高山榕；然而它又是那么的不同寻常，它传达着：深爱永驻；它昭示着：事业永昌。

五、升华情感

1、听歌曲。

一九七九年那是一个春天

有一位老人在中国的南海边画了一个圈

神话般地崛起座座城

奇迹般地聚起座座金山

春雷啊唤醒了长城内外

春辉啊暖透了大江两岸

啊,中国,中国

你迈开了气壮山河的新步伐

走进万象更新的春天

music......

一九九二年又是一个春天

有一位老人在中国的南海边写下诗篇

天地间荡起滚滚春潮

征途上扬起浩浩风帆

春风啊吹绿了东方神州

春雨啊滋润了华夏故园

啊,中国,中国

你展开了一幅百年的新画卷

你展开了一幅百年的新画卷

你迈开了气壮山河的新步伐

走进万象更新的春天

春风啊吹绿了东方神州

春雨啊滋润了华夏故园

啊,中国,中国

你展开了一幅百年的新画卷

你展开了一幅百年的新画卷

捧出万紫千红的春天

春天的故事...

啊......

2、小平同志描绘了祖国改革开放的春天，他让春光永远留在了中国的大地上。读：最后一句。

那棵高山榕教案

教学目标

　　1. 认识并规范、美观地书写本课生字。

　　2. 能有感情地朗读课文。

　　3. 认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。

教材简析

　　本文是一篇借物写人、表达对改革开放总设计师邓小平同志热切歌颂和怀念的散文。

　　这篇散文用倒叙的手法，先写一棵高山榕在青山碧水间“呼吐晨风，吸纳朝阳”，是一棵普通的高山榕，又是那样的不同寻常；再写邓小平1992年1月22日南巡过程中情不自禁地种下一棵高山榕的经历；最后写邓小平深沉地爱着祖国和人民，这种爱滋润着高山榕，“葱茏耀眼，华盖如伞”，爱给了全国人民力量，在改革开放的春风中，祖国的各项事业，特别是改革开放“生命勃发”。

学习这篇课文，除了要让学生随文识写生字新词外，更重要的是要引导学生通过阅读全文、品读重点段落，抓住关键的句子，如“这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常”，“那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……”等引导学生联系上下文和生活实际，理解、感悟和概括。

课时安排

1～2课时。

解读与提示

　　课文的第1～4段介绍了那棵高山榕所处的环境以及它旺盛的生长状态。其中，第1段描绘出了那棵高山榕周围的环境——青山伟岸苍翠，青山“静静地、庄严地围绕着”的碧水宁静妩媚，会让我们对眼前的景物产生崇敬的心情；第2段写高山榕的普通与平凡，文章用“没有……没有……”突出高山榕的平凡，“呼吐晨风，吸纳朝阳”让我们感受到高山榕尽管平凡，却是非常健康地成长着；第3段写高山榕给天和地带来了亮丽，给山和水增添了和谐；第4段概述这棵高山榕既普通又不同寻常，同时引出下文——高山榕不寻常的故事。教学这部分要引导学生于自读中感悟语言的美和高山榕本身在大自然中的美。教学时可引导学生在预习的基础上，联系上下文，通过自主阅读、同桌交流、小组交流、全班交流等，入情入境地朗读，体会高山榕所处的环境——青山、蓝天、白云、碧水，烘托出一片宁静而开阔的世界；体会高山榕的葱郁与平凡；体会高山榕与天地、山水之间的和谐相处，进一步随文理解“或高或低”“妩媚”“心仪”“碧水微波”“伟岸”“亮丽”“不同寻常”等词语的意思。

　　课文的第5～7段详细地讲述了邓小平1992年南巡深圳时种下一棵高山榕的故事。其中，第5段讲邓小平看到深圳市仙湖植物园的美景，很高兴；第6段讲邓小平在工作人员介绍各类植物时，自然而然地引发联想，思路敏捷，表现了他对祖国大地的一草一木非常熟悉，怀着深深的眷恋；第7段讲邓小平突然发现了一棵待栽的高山榕，立刻栽种起来；第8段讲那棵高山榕茁壮成长。第9段讲那棵高山榕融入了邓小平深沉的爱，祖国和人民也将永远热爱和怀念邓小平。教学时可引导学生在自读的基础上，勾画出直接描写小平同志的相关句子，体会小平同志看到深圳的巨大变化时的兴奋心情，同时理解“步履轻快”“兴致勃勃”“神采飞扬”等词语的意思；勾画出人们流连在高山榕前的句子，联系邓小平的话“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，思考、讨论：你从邓小平种的这棵高山榕中感受到了些什么？为什么它又是那样的不同寻常？结合相关的句子，反复品读，体会邓小平同志对祖国和人民深沉的爱。

　　第10段讲那棵高山榕生机勃勃，也暗含着中国的改革开放正勃发出旺盛的生命力。这里表达了作者对祖国未来的发展充满信心。着重联系上下文，引导学生抓住“葱茏耀眼”，谈谈对这句话的理解。字面上的意思，说明高山榕长势很好；隐含着的意思是中国的改革开放取得了巨大的成就，这与改革开放的总设计师邓小平对祖国和人民深深的爱是分不开的。同时，也预示着祖国的未来会更加繁荣昌盛，就像这棵高山榕会越来越葱茏耀眼一样。

　　课后第3题教师应补充有关邓小平的介绍。让学生了解其中蕴含的“平凡而伟大”。

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