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我与语言文字规范标准-论文
我与语言文字规范标准-论文
发布时间:2020-09-17 来源:
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我与语言文字规范标准
——
杂谈“语言文字”
语言文字,是沟通的桥梁,是表情达意的纽带,是文明传承的最
好工具,重视语言文字,是一个国家、一个民族、一个公民文明程度
的体现,更是我们生活和工作的需要。
在每个人日常的工作生活中,
时刻也离不开语言文字——口说耳
闻是语言,眼见手写是文字,说的直白点:在重要性上,语言文字比
我们的一日三餐毫不逊色。不过,在现实的生活中,我们的语言文字
情况是不容乐观的:错别字、异体字、网络火星文、错误的拼读等,
这种种不标准、不规范情况随处可见,又如:电视广告——咳(刻)
不容缓,旅店——仃(停)车住宿,书籍报刊——浮想联篇(翩),
影视字幕——“哪”“那”不分……
当然,我们并不反对对语言文字进行善意的创新加工和艺术再
造,但我认为,这有一个前提,那就是:不能误导别人、不能让人产
生误解,
必须有利于我们社会主义和谐文明的传承。
只有在这个基础
上的创新再造,才是有意义的。那些对语言文字牵强附会、强拉硬扯
的胡编乱造,与害人毒药无异。
前段时间看了两个关于语言文字的调查,一个是关于汉字笔顺
的,调查者给出了:母、火等常用汉字,通过调查显示,能正确书写
其笔顺的只有不到百分之十五;
另一个是关于口语读音的调查,
调查
者给出了:乒乓、给予、绿林、日晕等常见词语,调查结果是在认读
过程中竟有百分之九十二的人出现错误,
这反映出了我们现代人语言
文字能力差的现状,也给我们教师敲响了警钟。
教师,虽然不是专业的语言文字工作者,但与其他行业比起来,
和语言文字的接触最频繁、最深人、最有影响的就是我们。我们不只
自己使用语言文字,
我们自身的语言文字素质更是在影响着一代代的
孩子,学生的向师性要求我们每位教师必须重视良好的语言文字习
惯。
语言文字工作的开展,
改变语言文字陋习,
这不是一时半会儿的
事,而是一场“持久战”,我们教师,是这场战争中的急先锋——这
不只是师德,更是每一位公民的社会责任感。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/700b0e71f505cc1755270722192e453611665b39.html
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