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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-11-16 07:39:10 来源:
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大班古诗赠汪伦教案
大班古诗赠汪伦教案
【篇一:赠汪伦教案设计与反思】
《赠汪伦》教学设计方案
教学目标
1
、认识“赠、汪、舟、欲、踏、潭”等六个生字,会写“舟、乘、汪”三个字。
2
、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗中的真情实感。
3
、初步感知送别诗的特
点。
过程与方法:
通过三次不同层次,不同要求的读,对诗的感悟也层层递进,真正读懂古诗,体会诗
中的真情实感。
情感态度与价值观:
感受友情的珍贵,懂得珍惜友情。
教学重点
1
、认识六个生字,会写三个字。
2
、体会诗中的真情实感,懂得友情的珍贵。
教学难点
体会诗中的真情实感,懂得友情的珍贵。
教学过程
一、古诗导入,理解诗题
1
、
(
孩子们
,
上课之前我想问问大家知道多少诗人?(抽生说)那你们知道李白的诗有
哪些?(单独抽生背)齐背《望天门山》
2
、简单介绍李白(李白是我国唐代著名的诗人,他写过许多好诗,很多人都非常崇
拜他,人称“诗仙”,今天我们走进他写的又一首好诗――《赠汪伦》
,
(板书:赠汪伦)
3
、解题:
(读读课题目吧!注意“汪”是后鼻音,这也是本课要求写的一个字,和老
师一起来写写吧,三点水写得窄,王字可以写大一些。还和哪个字长得像,“注”字。伦
和哪个字很像“论”好了,再读读。看看这个字“赠”,谁能读好它?你来,你把平舌音
读准了,你也来,别忘了它是后鼻音。你再试试,
真好,跟着这个小老师读。谁知道赠是什么意思?
[
送
]
你看看,赠的左边是宝贝的贝,
意思是把自己最宝贝的东西送给别人了,我们之前有学过《赠刘景文》这首诗,是苏轼写
诗送刘景文,那今天这首
是谁写诗送给谁?)学生回答
[
板书:李白、汪伦
]
那我明白了,李白赠送给汪伦的宝
贝就是一首诗呀!
4
、介绍汪伦。
(说到这个汪伦呀,他是当地一位有名的人,他和李白一样,性格豪爽,
喜欢吟诗对对子,挺有才气,他十分崇拜李白,就邀请他到自己家乡玩,用美酒佳肴盛情
款待,游山玩水,吟诗作对,因此两人成了情同手足的好朋友。几天以后,李白要走了,
古诗的故事就从这里开始了。
(多媒体出示汪伦给李白信的内容)
二、初读古诗,感知友
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https://www.2haoxitong.net/k/doc/72c58052ce22bcd126fff705cc17552706225e5d.html
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