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小学体育二年级教学随笔
小学体育二年级教学随笔
发布时间:2023-01-19 12:58:52 来源:
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小学体育二年级教学随笔
体育教学与其它课教学形式不同,体育课要求上课必须整队,在练习中还要按一定的
组织形式进行,在练习时还要对学生进行保护与帮助,这些严格的纪律和严密的组织,都
蕴藏着德育的因素,并有利于提高学生对自己行为的责任感,培养学生正确处理个人与集
体、个性与共性的关系,形成团结互助,自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。
小学体育二年级教学随笔
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“跳绳”运动是二年级小学生十分喜爱的一项体育活动,通过“用绳训练跳”使学生
掌握跳绳的基本方法。同时,为了活跃体育课堂的运动热烈气氛,安排学生左右两人一组
结对活动,以小竞赛的形式,相互激励,使学生达到“练跳”的目的,既可收到良好的体
育教学效果,
又可促进学生身心的正常发展,提高小学生的弹跳能力、
灵敏性和协调性等。
上完这节“跳绳”课,我觉得在体育课堂上正确的引导是尤其重要的,体育教师在教
学过程中的主导作用不能仅仅体现在教案的设计上,
更应该在教学中灵活的把握教学过程,
即时的调整体育课堂结构,以小学生的主体性为课堂教学的抓手,以激发学生的学习兴趣
为目的,为了突破本节教学重点。我在教学基础部分的设计中以激情引趣的方式,让“跳
绳社团”成员通过展示他们所掌握的花样跳法,从而引出本节教学重点。
在这节课中我取得的优点是:
一、注意了教法的运用,注意了以学生学习为主体,注意了在练习中自己找寻方法与
教师动作提示相结合。
第
1
页
共
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二、教学目标较清楚,围绕教学目标让小学生的语言表达能力、意志品质、合作意识、
自信心、身体的灵活性等方面都得到了锻炼。
三、课程环节清晰,基本完成了体育教学任务。
本节体育课的教学不足:
一、作为一名体育教师,专业知识的学习仍然不够。如:教学方法、游戏方法、训练
形式等。
二、在学生的训练中,如何有针对性指导动作不到位的学生及指导方法的多样性。
三、对实际教学的预测性备课经验不足。
总之作为一名教师,如何备好一节体育课,如何上好一节体育课将是我今后工作的重
点和难点。我会把反思作为突破口时刻督促自己体育教学工作的学习和改进。
小学体育二年级教学随笔
2
苏霍姆林斯基说过一句至理名言:课堂教学中没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为沉
重的负担,反之会使学习变得轻松有趣。
在二年级的体育课中,我为了调动学生的积极性,在课前安排了游戏“捉迷藏”。同
学们都按游戏的规则练习去了。可是同学们对“捉迷藏”不感兴趣,都无精打采,一副不
想玩的
`
样子,口里还说着没意思。
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2
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/76b0c61df28583d049649b6648d7c1c708a10bc2.html
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