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《朝花夕拾》教学反思

发布时间：2022-12-04 02:32:00 来源：文档文库

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《朝花夕拾》推进课教学反思

《朝花夕拾》是语文人教版七年级上册的课外名著阅读，是鲁迅先生的一篇回忆性散文，记述了“我”少年、青年的故事。我们已经初读了课文，初步了解了《朝花夕拾》的内容，本课时重点用快速阅读、精读、批注阅读三种方法阅读《从百草园到三味书屋》《琐记》《藤野先生》这三篇文章，梳理鲁迅在家乡、南京、日本求学的经历，感悟鲁迅对真理的探究与追求救国之道的心路历程。
本节课的成功之处是切入点精巧，选小专题鲁迅的求学之路深挖细研，对学生深入名著和了解鲁迅都有很大的帮助。备课精心，思路清晰。本节课分四个环节：我来讲故事、我来理情节、我来做探究、我来学写作来落实。每个环节都给予学生思考探究的时间，紧扣文本，落实较扎实。
当然，也有不完美的地方，一节课四个环节有点多，最后一个环节如果能给学生多一点时间会更好，学生畅所欲言，把鲁迅的个人求学之路上升到救国之路，深化主旨。最后一个环节，助关于鲁迅求学之路的三篇文章，梳理清楚了鲁迅在绍兴、南京、仙台的三次求学经历，试着用本节课积累的写作资源，写一篇300字左右文章，《记鲁迅先生的求学之路》，这个环节，应该再给学生加以指导，这样学生写的作品才能更成熟。
名著推进课是我们的难点，也是我们一直在探索的教学领域，我相信，只要多思考，多尝试，学生一定会在名著导读课中收获多多。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/798b12b9f221dd36a32d7375a417866fb84ac0e7.html