小学四年级语文阅读考点
1、找中心句。
2、理解重点的词语、句段，勾画重点语句并进行批注。
3、仿句。
4、体会含义深刻句子。
5、概括段意和主要内容。
6、体会排比句、比喻句、拟人句的表达效果。
7、体会作者的感情，阅读之后能对文中的人或事发表自己的观点。
小学五年级阅读考点
一、 基础知识：包括拼音、词语、成语、标点符号。
1、查字典（解释等）。
2、根据拼音写出文中所缺的词语。
3、联系上下文解释词语的意思。
4、选择正确的读音或字词。
5、找出文中的反义词或近义词。
6、加标点。
7、根据意思在文中找词语。
8、在文中填写关联词。
二、分段分层：
1、包括给文章分段落。
2、给自然段分层次。
三、归纳概括：
1、包括归纳段落大意。
2、概括文章主要内容。
3、短文表达了什么样的思想感情。
四、根据短文内容回答问题。
1、指从文章中查找出指定的内容，比如画出中心句过渡句呼应句。
2、找出文中或某段中找出反义词或近义词。
3、通过关键信息将问题的答案在文章中定位（多见于说明文）。
4、对于说明文说说说明方法。
5、理解短文内容，说说指示代词在文中指什么？
6、找中心句。
7、给短文加标题。
5、短文是按什么顺序来写的。
6、过渡句的作用（某个句子在文中的作用）。
7、标点符号的作用（破折号、省略号）。
7、仿写句型。
五、表达方法：
1、包括句子修辞手法（比喻、拟人、排比、反问、对比、夸张等）。
2、表现手法（托物言志、先抑后扬、寓情于景、以小见大等）。
3、叙事方式（顺叙、插叙、倒叙、补叙）
4.说明方法（列数字、举例子、打比方、引用）
六、语境分析：
1、结合文章，理解某一句话的意思以及在文章中的作用。
2、分析某个词语在文章中的含义以及作用。
七、主观题：
1、写自己的感想，想象和主张。
2、读了这篇短文你有什么收获（体会、启发）。
小学六年级语文阅读考点
是初中一年级的过渡。应以记叙文为主，说明文为辅。
一、词语
(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果 ；
(2)能确定词语指代的内容
二、文章概括：
1、内容概括
2、主题概括：本文通过某人做某事反映了什么意义？主旨句的作用？三、记叙线索及作用？
五、记叙顺序及作用？
六、文章段落语句的主要作用
七、评价感悟类
1.抓住文段的中心，理解文段的含义
2.联系自己或社会实际情况，引发感悟
3.遣词造句
八、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。
九、记叙文语言风格
十、人称作用
十一、指示代词指代对象的判断
十二、赏析表达技巧
小学阅读失分原因
知识储备不足,主旨把握不准;草草作结,一做就错;心理畏惧,自乱方寸;马虎粗心,丢三落四;多答乱答,答非所问。
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