望月怀远阅读答案

望月怀远阅读答案

【篇一：客中夜坐阅读答案】

解析【小题1】试题分析：这里诗人从视觉和听觉两个角度来进行描写，诗歌第三句“一声新雁三更雨”从听觉写出诗人的悲愁之情。考点：这里是把握诗歌内容考点点评：把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。【小题1】试题分析：这首诗通过对“落叶”“江水”“雁声”“雨声”的描写，表达了诗人对故乡的思念之情或不能回故乡的悲伤。从“故园归路更茫茫”“何处行人不断肠”两句中体会出这一主旨。考点：这里是对诗歌情感的把握点评：诗歌是以抒情为主的文学样式，即使是叙事诗，也是把抒发感情放在一个极其重要的位置。情感抒发是诗歌最主要的美学特征。可以说，诗歌的思想感情就相当于小说、散文、剧本叙写的内容。可以通过反复诵读体会诗人的情感，从而丰富心灵，陶冶性情。鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一，有客观选择题，也有主观表述题。学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。【小题1】试题分析：“雁”在古代的诗歌意象中常常代表一种思归主题，这里积累合理即可。考点：这里是对诗歌类别的积累点评：一个人对古诗文名句、名段、名篇记诵的情况，不仅反映一个人的阅读水平，而且还反映一个人的学识修养。

篇二：客中夜坐阅读答案

诗词题材和作者的风格特点：田园： 对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。（陶渊明、王维、孟浩然）边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。（王昌龄、高适、岑参、范仲淹）忧国：（民）:表达强

烈的爱国之情；或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。（陆游、杜甫（沉郁顿挫）、辛弃疾、文天祥、）咏史：感慨历史,希望统治者以史为鉴，吸取教训.（刘禹锡、杜牧、李商隐、张养浩、）送别：诉说友情,表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿.（李白、王勃、）思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。（马致远、崔颢、苏轼、）咏（物）志：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发愤慨、不满。（曹操、李白、韩愈、 ）写景： 对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。叙事： 通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦（同情、愤慨、痛恨、悲伤之情）。（白居易《观刈麦》、杜甫《石壕吏》）爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。（温庭筠、李商隐、李清照）怀古：对古人、物、事发出感慨，抒发自己的怀才不遇（壮志难酬），不满，或对。。。寄予。。

引起感慨而抒发情怀抱负，这类诗就是怀古诗。怀古诗可归入咏怀诗大类之中，但独有特色；怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志，而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中就可以写作。

古诗歌鉴赏常见考点及技巧：古诗词的鉴赏中古诗词表达的思想感情是考察重点。古诗词的考察包括诗眼、炼字以及意象等。“诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗眼是理解诗歌的一把钥匙，抓住了诗眼，明白了主旨，可以有效地帮助解题。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。

二、鉴赏诗歌的语言1、熟记常用术语，如：准确、生动、形象、传神、凝练、精辟、简洁、明快、清新、隽永、新奇、优美、绚丽、工丽、含蓄、质朴、自然、奔放等。2、注意“诗眼”（“炼字”）如：“红杏枝头春意闹”；“春风又绿江南岸”；“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”；“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” ——明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” ——用字新鲜，突出了诗人内心的痛苦。3、注意 “炼句”。由于诗歌篇幅、韵脚的约束或修辞的需要，诗人往往会对诗句进行特殊的处理，所以我们必须掌握一些古诗词的语法知识，才能读懂诗歌，进而鉴赏诗歌。a.词类活用：如：李商隐《无题》：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”；常建《题破山寺后禅院》：“山光悦鸟性，潭影空人心”悦，使??欢快；空，使??空明。b.互文见义：如：杜牧《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙” ——烟月笼罩着寒水，烟月笼罩着沙。杜甫《客至》“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”——花径不曾缘客扫而今始为君扫，蓬门不曾缘客开而今始为君开。

三、鉴赏诗歌的表达技巧1、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；寓理于事：诗歌分抒情诗和叙事诗两大种，其中还有一种说理诗，虽数量不多，但影响颇大。这些诗都是通过具体事物来说理。几大诗人如杜甫、陆游、苏轼的

作品中经常可以看到深含理趣的句子。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（《题西林壁》苏轼）——说明陷在里面不能跳出来，往往被各种现象所迷惑，看不到事件的真相。2、修辞手法：诗文中运用修辞手法，其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。要发现修辞，直接说明作用。比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；比喻——更形象生动（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）拟人——把事物人格化（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。）反问——强调（两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？）夸张——强调和突出（白发三千丈，缘愁似个长）对偶——增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）巧用典故：前人诗句——精炼含蓄；扩展内容；富有文采。王实甫《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。”明显化用了白居易《琵琶行》中的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”修辞中有一点尤其要引起注意，即反衬。专用术语“以静衬动”，“以响衬静”。如：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。正衬（白居易《长恨歌》“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，以美衬美。）对比——（李白《越中览古》前三句与最后一句）通感——感觉器官的沟通。（李白“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。”此时的雪花仿佛是春风中盛开的

梨花，香飘万里。视觉与嗅觉沟通，诗人的情意饱含其中。）3、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。四、评价作品的思想内容评价是鉴赏的最后一步：由对诗的“感受”上升到理性的概括。评价作品的思想内容，就是分析评价作品主题的社会意义、作者的思想感情和观点态度。分析评价要实事求是、要中肯，既不贬低也不拔高。杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”（从字面上看，此诗似在指责酒家卖唱女的无知和无心。但商女所唱得由听者来点，可见这不过是曲笔。真正“不知亡国恨”的该是座中的豪绅、贵族、上层官僚。

古诗词鉴赏其他必备的知识和能力：1、诗词流派——山水诗、田园诗、边塞诗、咏物诗；词有豪放派、婉约派。2、诗歌的个人风格大而言之有现实主义和浪漫主义两种。各诗家在自己的创作实践中又呈现出不同的特点，形成各自的艺术风格。陶渊明—朴素自然、李白—豪迈飘逸、杜甫—沉郁顿挫、白居易—通俗易懂、杜牧—清健俊爽、王维—诗画一体、王昌龄—雄健高昂、李商隐—朦胧隐晦、苏轼—旷达豪放、柳永—柔美婉丽、陆游—悲壮爱国。3、鉴赏诗歌应懂得“知人论世”。“知人论世”最早由孟子提出，他认为要理解作品，一定要对作者和作者所处的时代有所了解。4、鉴赏诗歌应善于联想、想象表面上，读者阅读诗歌时似乎跟着诗的形象走，处于被动地位。事实上，读者可以根据自己的经验积累、审美习惯和美学理想等，通过联想和想象进入诗的意境，给诗的形象和诗人意到而笔未到的艺术空白加以补充和丰富。如：“红杏枝头春意闹”——不仅使读者看到杏花盛开的情状，而且还可想象出花丛中鸟儿的嬉闹，鸟语花香，有声有色，把春的意境写活了。

篇四：客中夜坐阅读答案

么，从而使他增添悲愁。点评：解答此类题目，关键是要读懂诗歌，根据诗歌的内容来对题目进行分析。小题1:试题分析：根据诗句中“落叶萧萧、一声新雁三更雨”等景物渲染的凄清氛围以及“故园归路更茫、何处行人不断肠”直接表达情感的句子来体会诗人的情感。点评：体会诗人的情感，可以从以下几个角度入手：（1）诗歌的内容，（2）诗人的处境，小题1:试题分析：“大雁“历来就是思乡之物，借助于”大雁“表示”乡愁“的诗句也有很多。比如：乡书何处达，归雁洛阳边；戍鼓断人行，边秋一雁声。

【赏析】远离故土的幽情思绪尽出，情真意切。

【篇二：语文课外阅读竞赛试题(一)含答案】

xt>一、1..人们通过长期的细心观察，发现自然界中常见的动物有各自的特征，于是创造了许多

形象生动的词浯，如果我们细细咀嚼，就会品出许多味道来。

仿照例子，根据词的不同意思，写出相应的问语。

例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子：) 蜂拥 雁阵 乌合 雀跃

蜂 拥 (形容人多，朝一个方向走去、)雁 阵 (比喻守纪律，有秩序)乌 合 (比喻无组织无纪律地在一起，；) 雀 跃(比喻活泼，蹦蹦跳跳) 。

二、根扒提供的材料，写出相应的成语：

i、“瓜出不纳履，李下不正冠。”(出自《君子行》（瓜田李下）

3、东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。（东山再起）

4、狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。（集腋成裘）5李白的《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”（青梅竹马 ）6.苏轼《春夜》诗中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。” （一刻千金 ）7.《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。” （欲速不达 ）

三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。

①（愚公 ）的居处－－－开门见山②（林冲 ）误闯白虎堂－－－单刀直入③（孙武 ）用兵－－－以一当十④（曹操 ）败走华容道－－－不出所料⑤（诸葛亮 ）大摆空城计－－－化险为夷⑥（ 包公）断案－－－铁面无私⑦（ 孙悟空）七十二变－－－神通广大⑧（ 诸葛亮）草船借箭－－－满载而归

四、现在流行在网虫们中间的网络语言可真新鲜，很多原来普通的词被网友们赋予了新的奇特的含义。下面这些句子中加点的词，你知道它们表示什么意思吗？

1.尚文捷人还没到，她的大批粉丝却早围在了车站。 （“粉丝”是英文fans的音译，原义是“热心的追随者”，什么“迷”。）

2.放假了，我们一家人和爸爸的驴友们一块去令山谷玩。（“驴友”最初由新浪旅游论坛传出，是旅游的旅的谐音，泛指参加旅游，一起自助游的朋友。 ）

3.在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！（对于某些事务操作不熟悉的人指初学者 ） （ 大侠，很在行，很厉害 指高手 ）五、在括号里填上动物名称（5分）

例：为（虎）作伥

哀（鸿）遍野 管中窥（豹）噤若寒（蝉 ）（蝇 ）头微利 泥（牛）入海 一箭双（雕 ）

鞠躬尽瘁死而后已_水滴石穿，绳锯木断 金玉其外___ _，败絮其中

四、完成下列带有“春”字的诗句。4%春潮：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

春江：春江潮水连海平，海上明月共潮生。

春风：春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（1）、运用比喻手法的诗句：不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 （出处:贺知章《咏柳》）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 --《虞美人》李煜日岀江花红似火，春来江水绿如蓝。 （白居易 《忆江南》） 。

（2）、表达朋友间惜别之情的诗句：．劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人——唐.王维《渭

城曲》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。海内存知己，天涯若比邻（3）、描写月光月夜景色的诗句：床前明月光，疑是地上霜。 李白

海上生明月，天涯共此时 唐?张九龄《望月怀远 。六、读下面的诗句，想一想，带点的词语在诗中指的是谁，填在括号里。5%（1）、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 （ 孟浩然 ）（2）、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （ 王安石 ）（3）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白）

（4）、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （ 陆游 ） （5）、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （王维）七、按下面的提示默写诗文句子。

1.谈到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急 “（曹植诗）的叹惋。

2. 王维《送元二使安西》中有”劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人“的诗句，高适《别董大》中两句与上述诗句中”无故人“意思相反，这句诗是” 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。“。

3.”带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。“这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

4..一天，乾隆皇帝来到京城有名的”天然居“店铺，他看到招牌上这三大字，随口念道：“客上天然居，居然天上客。”有意思的是，对联的前半句倒过来读就成了对联的后半句。 纪晓岚想了一会对出了下联：人过大佛寺，寺佛大过人 。同学们，你们能把纪晓岚的对联填全吗？

5.在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村 。”（陆游《游山西村》）

6.初春的早晨，小华散步到江边，看到红日碧水美景，不禁感慨地说：“真是

日出江花

红胜火 春来江水绿如蓝。

7.开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的“ 天苍苍 ，野茫茫，风吹草低见牛羊 。”的良好生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒歌》中的诗句填写）

8．朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是

“问渠那得清如许？为有源头活水来。

9.高适有句诗说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王维有句诗意思和它相反，它们

是（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）。[ 5、笛福《鲁滨逊漂流记》是（a小说 ）

a、小说b、寓言c、童话d、散文

6、素有“诗佛”美誉的唐朝诗人指的是（王伟 ）

a、李白b、王维c、杜甫d、白居易

7、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（ 盘古 ）

a、盘古b、女娲c、夸父d、后羿

8、《白蛇传》是我国古代著名的民间传说，下面哪个情节是发生在这个传说里的（ 断桥相会 ）

a、十八相送b、哭倒长城c、断桥相会d、槐树做媒

9、“围魏救赵”的事件发生在以下哪个时期（三国时期 ）

a、三国时期b、南北朝时期c、战国时期d、五代时期

10、春秋时期是我国伟大的思想家百家争鸣的时期。你知道以下哪个人物是儒家的代表

人物（孔子 ）

a、墨子b、孔子c、韩非子d、老子

11、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（ d）

a、春天景色 b、夏天景色c、秋天景色d、冬天景色

12、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ 李广 ）

a、汉朝名将霍去病 b、汉朝名将李广 c、赵国名将廉颇 d、三国名将赵云

13、下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（ 聊斋志异 ）

a、《红楼梦》、b、《三国演义》、c、《聊斋志异》d、《西游记》。

14、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（ 美猴王 ）

a、孙悟空b、齐天大圣 c、孙行者 d、美猴王

15、2008年奥林匹克运动会的举办地是（ 北京 ）

a、北京 b、罗马c、希腊d、美国

17、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指《重阳节》

a端午节 b重阳节 c春节

18“天涯共此时”是中央电视台海外频道的一个特色栏目，这个栏目名称出处谁 的诗句？（张九龄）

a李白 b白居易 c张九龄

19、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的人是（于谦）

a顾炎武 b黄宗羲 c于谦

二、 连线。

1.请给以下的作家作品正确连线。（4分）

鲁迅《尘埃落定》

冰心《骆驼祥子》

阿来《朝花夕拾》

2、 请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。（5分）

威尼斯 法国樱花

巴黎美国 故宫

北京中国 香水

纽约日本 小艇 东京意大利 自由女神四、常识填空题。

1.我国人口数量在世界上排第（ 1 ）位；现任国家主席是（胡锦涛 ）、现任国务院总理是（ 温家宝 ）。2.2004年奥运会的举办地是（ 雅典 ），2008年奥运会的举办地是（ 北京）。

3.我国现在有两个特别行政区，分别是（ 香港特别行政区 ）和（ 澳门特别行政区 ）。我国现在有四个直辖市，分别是（ 上海 市 ）、（ 北京 市）、（ 重庆 市 ）和（ 天津 市 ）。

4.“初唐四杰”是指 （ 王勃 ）、（ 杨炯）、（ 卢照邻） 、（ 骆宾王）。

5.、“诗圣”是指 （ 杜甫 ），“诗仙”是指（ 李白 ） ，“诗史”是指 （ 用诗的形式来记述历史 ）。

6.、李白和杜甫被称为“李杜”，被称为“小李杜”的是 （李商隐）和（ 杜牧 ） 。7.我国最早的文字叫 甲骨文 。

8. 小说《射雕英雄传》的作者是： 金庸 。请写出你知道的主人翁的名字：黄蓉、郭靖 。

9.我国汉字的“六书”是指：象形、指事、 形声 、会意、 转注 、 假借 。

10孔子姓孔，名 丘 ；孙子姓孙，名 武 ；

11.我国国歌名叫《 义勇军进行曲 》，曲作者是聂耳 。12.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（鲁智深）。

13.《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（ 曹操、刘备 ）。

14.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（ 贾宝玉 ），“美玉无暇”指的是（ 林黛玉 ）。

15、桃园结义是指（ 刘备 ）、（ 关羽）、（ 张飞）三人

【篇三：别董大阅读练习题及答案】

>1.《别董大》作者是（ ）代诗人（ ）这是一首（ ）诗？表达了诗人（ ）的感情。

2、诗的前两句是（ ）描写？

3、诗的后两句是____________________，_____________________。意思是__________________。

4、诗中描写别时的景物有_______ _______ ________ _________。 答案：1、唐 高适 送别 对友人的劝慰和赞美之情。

2、环境

3、莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。不要担心以后没有人了解你，赏识你。天下人谁不知道你呢？

4、黄云、白日、北风、雁、雪。

古诗《石灰吟》 “吟”是古代诗歌体裁的一种（），意思是（）。《石灰吟》就是赞颂（）。 1、《石灰吟》这首诗中最有名的诗句是（），意思是（）。

2、在《石灰吟》这首诗中我最喜欢的诗句还有（），意思是说（）。

3、这首诗通过赞颂石灰（）的精神，表达了于谦也要像（）一样，任凭千（）万（）、（）焚烧，哪怕粉骨（），都毫不畏惧坚决同恶势力斗争到底的决心。“若等闲”的意思是（），清白指石灰的（）。

3、我知道诗中（）和（）是一对同义词，（）和（）是描写动作的词，我还能写出“若”的同义词是（）。

无题（相见时难别亦难）阅读训练 １.从格律上看，这是一首___。作者是( )朝的著名诗人__。（3分） ２.从内容上看，这是一首（ ）。（4分）

a.送别诗 b.弃妇诗 c.宫怨诗 d.爱情诗

３.这首诗的前两句写______时节，_________________的情境（4分） ４.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从结构上看是本诗的______ ；运用了______的修辞手法。（4分）

朱熹《观书有感》阅读练习及答案

1、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这首诗是写（），是借景写理的诗，所以人们称这类诗为（）诗。(3分)

2、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一诗中的理是由塘而（），见（ ）觉清，由清思源，自然天成。(2分)

3、“源头活水”在诗中比喻_____________。

4、诗人通过具体景物的描写，表达关于_________的心得体会。

5、你从第三、四句诗中悟出了什么道理？

6、《观书有感》是_________________________的作品。这首诗以_____的手法，借__________的形象来壁喻__________。这首诗告诉我们，

______________________________________________________________________________________

参考答案：

1、水，哲理(理趣) 2、 水 水 3、源头活水，指从书中不断汲取新的知识。 4、明净的小方塘就像一面镜子一样展现在眼前，飘动的天光云影清清楚楚地在“镜子”中荡漾。（说明：语言要生动、形象） 5、要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新的知识。（或：要保持心灵境界的澄明，就要不断接受新事物的洗礼。）（说明：大意正确即可）

望月怀远练习题及答案

1.说说此诗是如何做到紧扣题目的？

2.写出第三句中的情人的三种含义：

（1）________；（2）________；（3）________。

3.此诗是如何处理景和情的关系的

4.首句“海上生明月”一句为什么用“生”，而不用“升”？

5、简析“月”的作用？

6、用一个词概括“海上生明月， 天涯共此时”的意境美，并分析这两句用了什么艺术手法，有什么好处？

7、 本诗抒发了怎样的情感？

8、“海上生明月，天涯共此时”是千古名句，它好在哪里？

9、全诗是如何扣住“望”和“怀”来写景抒情的？

【参考答案】

1.题目分为两个内容：“望月”和“怀远”。第一句扣“月”；第三句扣“望”；第五、六两句扣“怀”；第七、八两句扣“怀远”。2.好友 恋人 美好的理想。3.景中有情，情中有景，情景交融。4.用“升”，仅表示月亮的动态，而用“生”，把大海和月亮拟人化，使月亮更加有活力，更加有生气。5、 这是一首望月怀人诗，由望月而引起相思而彻夜难眠，月光是引起相思的原因，又是相思的见证。6、雄浑阔大 手法：即景抒情，由望月而生怀远之情；虚实结合，望月是实景，怀远是设想远在天涯的友人也对这轮明月在怀念自己，深化了怀远的深情，也留下了联想和想象的空间。7、由题目“望月怀月”可见是借助月亮怀念远人，表达思念之情。8、“海上生明月”，意境雄浑阔大。看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种海天浑融的气象。“生”写出明月从海面冉冉升起的景象，不仅富有动感，而且点染了海和月的同生共命的缠绵。“天涯共此时”，由景入情，转入“怀远”。9、首联，第一句望月，第二句引发怀远之情。颔联，望着这样一个漫长的月夜，不禁心生其“怨”，因“怨”而更加怀远。颈联，“怜”由怀远而生，因相思难眠，便离家来到月下。尾联，望月而生遐思，“赠”月不成，还寝求梦，在梦里与远人相会，传达深切的思念之情。

冬夜读书示子聿,练习题及答案：

1.这首诗诗题的含义是

______________________________________________

2.诗中赞扬古人刻苦做学问的精神的诗句是“________________”;说明做学问是一件很艰难的事的诗句是“________________”.

3.这首诗后两句的意思与“_____________________________”这句俗语相近。

4.有关读书.做学问的诗句你还知道哪些？试写出一句来。 ___________________________________

答案：

1.读书要与实践结合

2.古人学问无遗力 少壮工夫老始成

3.读万卷书，行万里路

4.问渠那得清如许，为有源头活水来

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7d9f0bb5cdbff121dd36a32d7375a417866fc19a.html