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正在进行安全检测...

发布时间：2023-12-31 13:29:40 来源：文档文库

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整理诗歌、欣赏诗歌
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI_JINGBIAN
课时课题主备人课标解读与教材分析
学期总第55课时本单元第5课时
《整理诗歌，欣赏诗歌》
课型综合性学习
刘丙长复备人刘丙长授课日期 11.21
“轻叩诗歌的大门”分成“诗海拾贝”“与诗同行”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，“诗海拾贝.阅读材料”板块中的这些诗供学生在开展活动时阅读，学生可以从中获得关于诗歌的感性认识，在诗歌欣赏和童诗写作等方面得到借鉴和启发。而本本块开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也可以提供，补充一部分。
知识与技能
教学目标

1．通过学习对搜集到的诗歌按一定的标准进行分类，了过程与解诗歌的丰富性。
2．激发学生搜集诗歌的兴趣，引导学生感受诗歌故事的方法
有趣。
3．学会读懂古诗和欣赏诗歌的方法，激发学生对诗歌的情感态度
热爱。
价值观重点难点

1．通过学习对搜集到的诗歌按一定的标准进行分类，了解诗歌的丰富性，学会读懂古诗和欣赏诗歌的方法，激发学生对诗歌的热爱。
对搜集到的诗歌按一定的标准进行分类。
教学重点与难点媒体教具
ppt课件
师生互动
复备
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8059d4d4a01614791711cc7931b765ce04087a7f.html