二年级下册道德与法治教案-第2课《学做快乐鸟》第二课时 人教(新版)
课题 授课
学做“快乐鸟”
课时
课型
[来源:学|科|网]时间
知识与技能
教学目标
过程与方法 情感态度价值观
1课时 新授
使学生感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐, 增进彼此间的相互了解,加深彼此间的感情。让学生寻找快乐的方法与途径。 通过“分享快乐—忘掉烦恼,寻找快乐—留住快乐”的 活动,指导学生的行为,为学生实际生活中遇到的这类情况提供帮助和引导。 感受身边的人和事给自己带来的快乐,培养学生在生活中寻找快乐,学会与别人分享快乐,感受快乐。 在活动中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。 学会与别人分享快乐,感受快乐。
课件、歌曲《幸福拍手歌》 画画工具
“新疆三史”:是指 新疆历史、民族发展史、宗教演变史。
二次备课
教学重点 教学难点 教学方法 学习方法 教具
民族团结教育内容
教学过程:一、游戏导入(分享快乐)
师1:同学们好,今天能和同学们一起共同学习,享受学习带给我们的乐 趣,老师非常高兴,看着你们那一张张可爱的笑脸,老师觉得你们现在 也非常高兴、快乐,是么? 2:现在和老师一起过一个快乐的小游戏,好么? (全体起立,做快乐手指操) 。 快乐手指操:小朋友们,我们要开始我们的手指操了,伸出你们的小手 我们准备开始吧! 小朋友们,我们的手指头可以变成什么呢?跟老师一 起来做吧! 一个手指头,一个手指头,变变变变,变成毛毛虫 两个手 指头,两个手指头,变变变变,变成小白兔 三个手指头,三个手指头, 变变变变,变成小花猫 四个手指头,四个手指头,变变变变,变成螃蟹 走 五个手指头,五个手指头,变变变变,变成快乐鸟 哈哈,刚才同 学们和老师一起游戏的时候你们开心么?快乐么?是啊,你们多像一只 只快乐的小鸟啊,你们看,快乐鸟飞来了,他给我们带来了快乐,但是 需要大家去寻找!今天我们就来做个快乐鸟!(板书:做个“快乐鸟”)
二、新授
(一)师:同学们,我们一起找到了咱们在平时的学习和生活中有非常 多的快乐!还记得吗? 生 1 :我和爸爸、妈妈一起出去玩很快乐! 师:全家幸福地在一起,多快乐啊! 生 2 :和同学一起课间游戏真快乐! 师:我看到你快乐的表情是这样的呢!(师生一起比划“笑脸”) 生 3 :我到西北湖滑冰,觉得很开心! 师:这是件快乐的事情,看,大家多羡慕你啊!你真是一只快乐鸟! 生4:分成小组,在组内回忆让自己感到特别高兴的事情,然后在班级 里把自己的快乐事与大家一起分享——喜欢唱歌的同学在现场给同学们 唱一唱,喜欢朗诵的同学诵读一段诗歌等等。 板书:分享快乐 (二) 忘掉烦恼,寻找快乐 师:1、(过渡语)我们在学习、生活、交往中都有哪些小烦恼呢?你 们愿意告诉大家和老师吗?
师:下面邀请在座的每一位同学来参加一个活动──真心话大声说。 (出示课件 2 :艺术字“真心话大声说”) 2. 同桌交流,互相诉说自己的烦恼。 3. 师:谁愿意在大家面前来一次“真心话大声说”呢? 4. 学生汇报,师相继点拨。 生 1 :放学后,我想看电视,作业已经写完了,但是爸爸不让我看。 生 2 :我的琴总是弹不好。 生 3 :同学给我起外号。 5. 小结、过渡:看来,你们的烦恼还真不少!当烦恼来临时,它好似一座沉重的大山,压得我们透不过气来!但是,烦恼的事情也不能总憋在心里,让我们一起行动起来,找到一些好办法把烦恼赶跑! (板书:忘掉烦恼,寻找快乐) 办法一: (一)心灵自助
1. 师:出示一封知心小听众的信。(学校真实的事情)这位同学告诉[来源:Z。xx。k.Com][来源:Z_xx_k.Com]
我们当他遇到烦恼时找到快乐的好办法: 1. 到操场上去散步, 2. 找好朋友玩。 2. 师:当你遇到烦恼的时候,是怎样自己帮助自己变快乐的呢? 3. 小组学生交流消除烦恼的方法。全班指名交流。 生 1 :看电视节目。 生 2 :打电脑游戏。
生 3 :睡一觉我就忘记了。 (当学生说到一个好方法的时候,就把快乐气球画到黑板上,气球中写上该生的好方法)
4. 师:你们看,这是什么?对,今天我也要送给大家一张快乐卡片。快乐卡上面告诉了我们一些消除烦恼找快乐的方法:
(课件