初中教师听课记录
发布时间：2020-12-28 来源：文档文库
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教师听课记录科目 物理 第 1 节 2月 24 日 课
力
题
讲授内容
力：就是物体对物体的作用。
力的符号 F 表示。 单位牛顿，简称牛，符号N。 力的作用效果
1、以捏一下橡皮泥； 拉伸一下弹簧为例总结力可以改变物体的形状。
2、观看图片，小钢珠在光滑的水平桌面上运动，当磁铁靠近小钢珠时，会发生什么现象？棒球手扔球、接球、击球时小球的运动状态。
从静止变为运动 或从运动变为静止； 运动快慢变化； 运动方向变化都称为运动状态变化。总结：力可以改变物体的 运动状态。
如何影响力的作用效果呢？
踢足球时，用力越大，球就飞得越快越远。踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
总结，力的大小、方向和作用点会影响力的作用效果，叫做力的三要素。
如何简单方便的描述力呢？物理学中常用力的示意图的方式。
教2年 1 班
者
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科目 语文 第 2 节 2 月 25 日 课 题
讲授内容
1.让学生简介木兰其人及《乐府诗集》 花木兰是古代时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。
《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，选自南朝郭茂倩编的《乐府诗集》（乐府双璧另一：《孔雀东南飞》），属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象。木兰成了家喻户晓的人物。 2. 正字音 机抒Zhù（织布梭子）可汗kèhán鞍鞯ānjiān（马鞍下的垫子）辔头Pèi（缰绳）燕山：yān 胡骑jì（战马）戎机róng（军事）朔气Shuò（北方）金柝tuò（打更用的梆子）红妆zhuāng（装饰，打扮）著我旧时裳Zhuó（穿）傍地走bàng（临近，此处引申为贴着）
1.诗歌诵读:
①教师有感情地诵读，学生点评。
②学生自由朗读，读准字音，疏通文义，把握情感。 ③学生比读，互评互读。 2.整体感悟：
①在朗读课文的基础上，学生概述故事情节。 诗歌叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。
②在概述情节的基础上，学生整体把握诗歌内容与结构。
木兰诗
教1年 2 班
者
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科目 道法 第 3 节 3 月 4 日 课 题
讲授内容
一、宪法是谁
张什么样---红色、
全名： 《中华人民共和国宪法》 国徽 （构成？哪些地方悬挂国徽？挂国徽意味着什么？）
都有人民二字，人民的国家（宪法来保障）
宪法的主要内容（抄写目录+简单介绍） 