康县大南峪乡九年一贯制学校教学设计
年级课型备课人课题学习目
1、知识能力目标：①了解北极旅鼠的三大奥秘②了解科学小品的文体特征，体味本文知识性，趣味性相结合的独
八年级新授课魏牛•金
科
II
语文课时1课时第1节
审
核
上课时间执
教
2016年3月29日魏生金
第13课.《旅鼠之谜》
标
特写法.2、过程方法目标：联系现实，结合自己的生活经历，在阅读实践活动中合作探究，提出自己的看法和疑问，做到观点明确，育之成理。
3、情感态度目标：培养科学理性精神和人文关怀精神，关注社
会何懸，热爱白然，探究白然无尽的奥秘，接受白然无穷启示。
1.旅鼠的转点.2.培养学生研丸能力.
重难占3.由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠之谜。
八学具准备时间分配
次级目标
一、检査预习
课前预
媲（）美挑衅（
习检测
）迷惘（
））
）
多媒体
教师复备学生
参与者生成
教学过程
1.给下列加袒字注音-
S
信哨（）齿滑稍（）徘徊（）逃帘（
8
2.解释下列词语。
前赴后继：規美：逃衅•：迷惘：逍听途说：
鼠目寸光：
时间分配
次级目标
相辅相成：
教学过程
二、导人
你听说过北极旅取吗?这种生活在北极乐原的小动物，ti许多难解的谜团.几个世纪以来.科学家们绞尽脑汁，却始终解不开它们的奥秘.阅读这篇课文，相信你也会产生探究旅鼠之谜的
T参与
者
教师复备学生
生成
T-S
整体感知课文内容
兴趣。
三、阅读课文，整体感知
5
提问:归纳北极旅鼠的几大奥秘.（学生讨论）明确归纳旅鼠的几大奧秘：
12
深入理解课文
9
四、探究活动
1.讨论旅馭的几大奥秘的原因。
2. 