[jqx教学的课件]对外汉语语音教学ppt
发布时间：2022-09-29 08:06:10 来源：文档文库
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[jqx 教课的课件 ]对外汉语语音教课
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教课目的：
1、学会 jqx 三个声母的正确发音，认清形，正确书写。
2、学会 jqx 与单韵母拼读音节及代调读拼音节，正确拼读三拼
音节。
教课重难点：
1、学会 jqx 三个声母的发音，认清形及正确书写
2、正确拼读本课音节
教课准备：
多媒体课件
课时计划：
2 课时教课过程：
第一课时
一、复习导入
1、师：小朋友们，今日喜羊羊带来了很多不一样的苹果，想让大家帮忙了分一下，我们赶忙去看看吧。
出示写着拼音字母的苹果课件
声母果
b p m f d t n l g k h y w
韵母果 a o e i u
ü男女同学竞赛摘苹果，复习稳固
2、师：小朋友们真了不起！大家都帮助喜羊羊把苹果分好了。
今日拼音乐园又加入了几位新朋友我们来看看是谁呢？出示课件
x
二、教课声母 j q x
（一）学习声母 j
1、出示 j 的图片，问：图上画着什么？你能依据图上的内容试
着读读这个字母吗？
j q
（ 1）学生试着读 （图上画着一只母鸡正在捉蝴蝶，
我以为这个
字母读 j）
（ 2）对，它的名字和母鸡的
“鸡”音相像，只需读的轻一些短一
些。教师范读
（ 3）学生领读，实时纠正学生的错误发音。 （ 4）学生练习读（指名读 —— 齐读） 2、学习 j 的字形
（1 ）察看图，看看 j 像什么？你有什么好方法记着 （2 ）指引学生编顺口溜
j 的字形吗？
（竖弯加点 j j j ；母鸡捉虫 j j j ；i 字加弯 j j j ）
（ 1）看看书中的拼音格， 你以为 j 字该怎么样写？
（先说占哪
几格,再说笔顺）
（ 2）师范写 j
（ 3）学生抄录字母 j 1—2 个，教师巡视，个别指导。 3、小结
师：关于新伙伴我们已经会读，会写，会认。
（二）小组合作学习声母 q
1、师：这里还有一位小伙伴，小朋友，我们一同来比一比，赛
一赛，用我们方才学习 j 的方法，学习小组合作学习声母 q ,看看那个小组最能干，最初学会。关于这个声母，也要做到会读。
2 、分小组学习声母 q，教师巡视。 3 、检查学生学习的状况。 （1）q 的读音
学生能从图上 “七只气球 ”的“气”判断出 q 的读音（出示图片）
学生说 — 评论 —学生试读 —齐读。（教师指导）
（ 2）比较读 j---q 发现有什么不一样？ （ j 不送气， q 是使劲的，要送气） （ 3）学生借助图形编顺口溜，记形。
（气球脱线 q q q ； 左上半圆 qqq ； 像个 9 字 q q q ）.
（4）指导写法
小 q 在四线格中占二楼和三楼，指导笔顺。（三）自主研究，学习声母 x。
1、师：这里有一位新的伙伴 x，小朋友，看看谁最能干，最聪慧，自己会学习 x。
2 、指引学生记着字形、自编儿歌。
(切西瓜 xxx；像个叉叉 xxx.....
3、学生沟通学习状况。
（ 1）x 的读音
（ 2）学生从西瓜的 “西”中得出 x 的读音。开小火车练习读。 （ 3）指导书写及笔划次序 三、教课 j q x 与 i 的拼音
喜羊羊想回到羊村， 但是灰太狼给他出了三道难题， 就是要越过三条河，谁来帮喜羊羊建第一座字母桥？（出示课件喜羊羊要河）
j ī j í j ǐ j ì
小朋友真棒，喜羊羊顺利过了第一关，离羊村更近了一步，谁来
帮他建第二座字母桥？
q ī q í q ǐ q ì
哈哈，喜羊羊已经看到羊村了，但是还有一座字母桥呢
?谁再来
帮帮他呢？
xī x í x
ǐ x ì
四、教课 j q x 与 ü 的相拼
1、师：正当大家玩的高兴的时候， “ü”来了（课件出示戴着帽子的 ü）。他也想和 j q x 玩，但是 j q x 和 ü在一同就发生了奇异的事
情。
出示 : j- ü--j u q--
ü--q u x-- ü-- xu
2、提示：小 ü发生了什么变化了？ 小 ü和 j q x 相拼要去掉两点
3、小结：
