劳动最光荣教案

欣赏课《劳动最光荣》教案设计 

教学目标： 

1、情感态度与价值观目标：在欣赏中激发学生热爱劳动，热爱生活的思想情感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。   

2、过程方法与目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐形式,体会歌曲活泼欢快的情绪,从中体会劳动的快乐.

3、知识与技能目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。 

教学重点： 

通过聆听《劳动最光荣》,感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本次活动主题－爱劳动，教育学生养成热爱劳动的好习惯。   

教学难点： 

通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，结合模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。

教具准备： 

多媒体课件、电子琴   

教学过程：   

一、 组织教学

1、师生问好!

二、导入新课

1、复习歌曲《洗手绢》导入。

要求:师生共同演唱表演歌曲及舞蹈动作。

师:同学们表演得真棒!我们平时呀,不仅要帮妈妈洗衣服,还要主动承担其他劳动噢!今天我们就来欣赏另一首关于劳动的歌曲,名字是《劳动最光荣》。

三、欣赏歌曲 

1、完整聆听歌曲

要求：听完歌曲说一说你有什么感受呢？

师：同学们说的真好！刚才呀，我们听到的歌曲是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌，歌的名字就叫《劳动最光荣》。这首歌曾在第一次少年儿童文艺创作评奖活动中获得音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，今天老师还给同学们带来了一段这个美术片的小片段，让我们共同来欣赏一下吧 

（多媒体播放录像） 

师观看录像前思考：《小猫钓鱼》的故事告诉了我们什么道理呢？

学生回答问题，教师做总结。

2、复听歌曲

提问：歌曲中都出现了哪些小动物，小动物们分别是用哪些方式来劳动的？（播放音频） 

学生回答(多媒体演示) 

小鸟————梳妆     

公鸡————唱歌   

小喜鹊—————造新房

小蜜蜂———采蜜糖    

小蝴蝶——贪玩耍   

大公鸡、小鸟，小蜜蜂、小喜鹊他们的表现与小蝴蝶有什么不同啊？（小蝴蝶贪玩耍，不爱学习不劳动，其他的小动物都很勤劳，爱劳动） 

（设计意图：引到本课的主题，“劳动最光荣”） 

4、师生共同朗读歌词

5、再次聆听

教师要求：结合生活中了解的劳动场景，随着歌曲做一做模仿动作。（学生模仿擦桌子，扫地等等动作）

师：同学们模仿的太棒了！

6、结合多次聆听，师生展开讨论。

提问：小动物们都劳动呢，那么爸爸妈妈又是怎样用劳动来创造幸福生活的呢？

让学生们理解劳动创造一切的道理。

7、编创舞蹈

我相信我们班的同学一定会跳的很好。前后座的同学可以互相商量一下，看看怎样用舞蹈来表现歌曲的内容。 

学生进行展示，教师进行评价 

8、同学们表演的实在是太棒了！ 

（设计意图：培养学生的合作意识和模仿能力，满足学生的表现欲，给每一个学生展现自我的机会。） 

四、课堂小结

同学们表演得太棒了，你们不仅表演得好，而且做得也很好，老师相信你们人人都会成为劳动的小能手，用你们的双手把我们的教室，我们的校园，我们的生活打扮的更加美丽，因为劳动是一件光荣的事，也是一件快乐的事，让我们大声的说“劳动最光荣，”请同学们随老师的琴声共同演唱一遍这首歌曲，让我们到歌声中再一次体验劳动的快乐。 

五、作业设计： 

最后老师给同学们留一个作业，那就是以“我劳动，我快乐，我光荣”为题，以小组为单位设计一个音乐活动，在下次课中展示给大家看，比一比哪个小组的设计最棒！（多媒体演示作业内容 ）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/84d3b7f1fc0a79563c1ec5da50e2524de518d00b.html