《诫子书》比较阅读训练四篇（含答案）

《诫子书》比较阅读训练四篇(含答案)

《诫子书》《成王封伯禽于鲁》阅读练习及答案

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自课文《诫子书》）

【乙】成王封伯禽于鲁。周公①诫子曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛②，守以卑者贵；人众兵强，守以畏③者，胜；聪明睿智，守之以愚者哲；博闻强记④，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由⑤此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”（选自《韩诗外传》）

[注释]①周公：西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家，被尊为“元圣”，儒学 先驱。②尊盛：位高势盛。③畏：同“威”，威严。④博闻强记：见闻广博，记忆力强。⑤由：奉行，遵从。

11.解释下列加点的实词。（4分）

①淫慢则不能励精：              

②险躁则不能冶性：           

③意与日去：                    

④亡其身者：                

12.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（    ）（2分）

A.①成王封伯禽于鲁        ②吾于天下亦不轻矣

B.①守之以恭者             ②子无以鲁国骄士

C.①犹恐失天下之士        ②守之以浅者

D.①亡其身者              ②择其善者而从之

13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

②德行宽裕，守之以恭者，荣。

14.下列对【甲】【乙】分析不正确的一项是（    ）（2分）

A.【甲】【乙】两文都是全面告诫子孙的文章，表达了相同的内容和思想感情。

B.诸葛亮告诫儿子从“淡泊”“宁静”中下功夫，勤学励志，修身养性。

C.【甲】【乙】两文在殷殷教诲中都蕴含着父辈对子孙的深切期望。

D.周公告诫儿子伯禽：贵为郡王者，更应该谦虚谨慎，戒骄戒躁。

15.甲、乙两文告诫孩子的中心内容分别是什么？（3分）

答案：

11①振奋 ②修养 ③消失 ④死亡（4分。每个1分）   12、D（2分）

13. ①不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。（2分）

②用恭敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀。（2分）

14.A（2分）

15.甲：立德修身，珍惜时光。（1分）乙：不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才。（2分）

《诫子书》《吕蒙入吴，王劝其学》阅读练习及答案

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！   诸葛亮《诫子书》

【乙】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。                              

【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。  

（选自《太平广记》）

6、解释下列加点字词的意思。（4分）

（1）诫子书 (        )         （2）非学无以广才 (       ) 

（3）险躁则不能治性 (        )   （4）遂成枯落 (           ) 

7、用现代汉语表述下列句子的意思。（4分）

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）年与时驰，意与日去。

8、下面对甲文的分析有误的一项是(　　)(2分)

A、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B、“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C、“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D、“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

9、乙文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。（2分）

10、读了甲、乙两篇文章，你受到了什么启发？（3分）

______________________________

答案：

6、（1）告诫  （2）使……广博，增长  （3）修养  （4）于是 （4分）

7、（1）不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

（2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。(4分)

8、D（2分）

9、①博览群书②梦中诵书（2分，每点1分，意思符合即可）

10、 (示例)：志向，好学，惜时。（3分，答对三点，意思相近即可））

《论语》《诫子书》阅读练习及答案

（甲）《论语》：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 

　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 

　　子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 

　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 

　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 

（乙）《诫子书》：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 

9.解释下列加点字的意思。 （4分）

A.有朋          自远方来     B.温故        而知新        

C. 人不知而不愠              D.淫慢则不能励        精  

10.把下列句子翻译成现代汉语。 （4分）

　（1）静以修身，俭以养德。                   。

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。             。

11.甲乙两文都强调了学习；甲文侧重谈_______，乙文侧重谈_______。（2分） 

（提示：从A.学习方法B.学习态度C.个人修养来选择）

12.孔子提倡学习要与思考相结合，诸葛亮认为学习必须宁静、明志。请你写出关于自己学习的体会：             （2分） 

答案：

二、阅读（一）  9.A.同门师兄弟  B.旧的（知识） C.恼怒，怨恨  D.勉励 10..①用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德  ②不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能实现远大理想。11.甲文侧重AC 乙文侧重B  12.言之有理即可。示例：无论做人，还是学习，强调的是一个“静”字，修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把思和学结合起来。

《言家事》《诫子书》阅读练习及答案

[甲]言家事

诸葛亮

    初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下。”及卒，如其所言。

[乙]诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊 无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆 慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

注： 澹（dàn）泊：也写做“淡泊”； 慆（tāo）慢：漫不经心

15、解释下列加点词（4分）

（1）悉仰于官______   （2）非学无以广才______

（3）及卒，如其所言______     （4）非宁静无以致远______ 

16、用“/”给下面句子断句（3分）

    若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下

17、卓越的军事、政治才能，让诸葛亮定格为智慧的化身。从[甲][乙]两文看，诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面？（5分）

答案：

15、（1）全，都  （2）扩充、增长  （3）死   （4）达到，实现

16、若臣死之日/不使内有余帛/外有赢财/以负陛下

17、有清廉的智慧：高风亮节，不谋私利。从《言家事》中看出，身为蜀国丞相，他却只靠俸禄为生，不以权势谋私利；有教育的智慧：“子弟衣食，自有余饶”，可见诸葛亮不为下一代积累物质财富，却对下一代谆谆教诲，要“静以修身，俭以养德”，教导子女要宁静致远，淡泊明志，才能增长自己的才干；有学习的智慧：“无以广才，非志无以成学”，深谋远虑，也是日积月累的学习而达到的，只有不断学习，才能增长自己的才干，只有带着心志才能获得学习的果效。（至少回答两点，每点2分，结合文章1分）

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