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大头娃娃大班教案
大头娃娃大班教案
发布时间:2023-03-01 02:29:23 来源:
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大头娃娃大班教案
作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展
教学活动。教案应该怎么写呢
?
一起看看大头娃娃大班教案
!
欢迎查阅
!
大头娃娃大班教案
1
活动目标:
1
、初步学会歌曲中的跳音,唱跳音时能控制好气息。能用连贯、跳跃两种旋律表现大
头娃娃的笑声。用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。
2
、借助伸展和收缩的动作,掌握
ХХ
和
ΧΧΧΧ
两种节奏疏密,并能及时转换。
3
、通过相互指唱,体验风趣、滑稽的情趣。
活动准备:
1
、一个扎着朝天辫子的大头娃娃
2
、幼儿每人自制一个纸袋的大头娃娃
活动过程:
1
、看哑剧表演,了解歌词内容
T
:“看
!
我们今天请来了谁啊?”(教师出示大头娃娃
T;“他今天要来给我们表演节目呢
!
我们一起来看看,他都有哪些本领?”(教师带上大
头娃娃表演哑剧
T
:“他有哪些本领啊?”(幼儿回答,教师用歌词指导,让幼儿了解歌词
2
、教师示范演唱,幼儿欣赏、熟悉、理解歌词
T
:“大头娃娃除了有这些本领,他还有一个本领呢
!
听!”(教师示范演唱,幼儿欣赏
T
:“好听吗
?
你都听到了什么呢
?
有什么地方不理解的?”(幼儿回答,教师帮助幼儿理
解“朝天扎、摇头晃脑、指手划脚”并让幼儿做一做动作
T;“我们一起合作,我来唱,你来跳!”(幼儿表演动作,教师演唱,进一步熟悉歌词内
容
3
、幼儿学唱歌曲
T
:“刚才表演的可真好
!
那我们一起和大头娃娃唱歌吧!”(幼儿学唱歌曲
在学唱歌曲的过程中,教师重点借助伸展和收缩的动作,练习用连贯、跳跃两种声音
表现大头娃娃“哈哈”的笑声。教师带领幼儿完整地唱一遍。
然后带领幼儿根据第二段的歌词,做动作学唱歌曲第二段。
幼儿结伴表演,通过相互指着唱,体验歌曲的风趣。
4
、幼儿戴上自制的大头娃娃表演唱。
T
:“我们也来做一做大头娃娃吧!”(教师带领幼儿戴上大头娃娃,一起表演一遍,结
束活动
设计意图:
大头娃娃是传统民间玩具的一种,它外形夸张、诙谐有趣,表演性强,孩子们非常喜
欢戴上它载歌载舞,
而秧歌舞又是安康具有代表性的地方艺术,舞曲节奏欢快,感染力强,
舞步简单易学,通过游戏的形式开展活动,让孩子们感受参与秧歌舞的乐趣。
活动目标:
1.
体验参与学习民间歌舞的乐趣。
2.
学习秧歌舞中的“十字步”,配合音乐进行表演。
3.
鼓励幼儿大胆运用肢体动作表现乐曲中快乐的情绪。
活动重点:
学习秧歌舞中的“十字步”,配合音乐进行表演。
活动难点:
鼓励幼儿大胆运用肢体动作表现乐曲中快乐的
.
情绪。
活动准备:
1
、多媒体设备一套及视频背景。
2
、红绸带、大头娃娃若干。
3
、灯笼、年画、服装、鞭炮等。
4
、布置好场地。
活动过程:
一、用游戏的形式引入主题。
1.
今天我们一起来玩个逛年会的游戏,小朋友们一会在游戏的时候要注意观察都有哪
些吸引你们的地方哦。
2.
音乐响起,老师:那边很热闹,我们去看看在干什么
?
引出大头娃娃秧歌舞。
3.
和幼儿观看大头娃娃秧歌舞。
二、介绍并学习秧歌舞。
1.
秧歌舞的特点:喜庆、欢快、热闹。
2.
学习秧歌舞的基本舞步:十字步。
3.
带领幼儿学习秧歌舞。
三、举行大秧歌舞会。
1.
请幼儿分组表演,让幼儿在表演中体会秧歌舞的快乐气氛。
2.
对表演好的幼儿进行表扬,对较弱幼儿进行鼓励。
四、结束。
老师:今天我们学习了大头娃娃秧歌舞,现在我们去给别的班小朋友表演秧歌舞
大头娃娃大班教案
2
活动目标:
1
、尝试围绕大头娃娃贺新年的主题线索进行大胆作画。
2
、体验美术活动带来的乐趣。
活动准备:
1
、教具准备:大头娃娃贺新年的图片六张
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8b0a394e720abb68a98271fe910ef12d2af9a9ea.html
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