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2018语文中考试题及答案
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题 解决问题的能力,由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷 习题,下面是整理的 2018 语文中考试题及答案,希望能帮 助你们。
1. A. B. 下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是 狼藉 / 慰藉炫耀 / 头晕目眩凫水 / 袅袅烟云 谰语 / 斑斓憔悴 / 鞠躬尽瘁躯壳 / 金蝉脱壳
C. 绽开 / 沉淀赫然 / 万恶不赦横渡 / 涕泗横流 D. 帷幕 / 蓦然 劫难 / 在劫难逃 亘古 / 断壁残垣 2. A. B. C.
下列词语中有错别字的一项是
缄默 一霎时 姗姗来迟 冥思遐想 羸弱 戈壁滩 一反既往 豁然贯通 深邃 颤巍巍 更胜一筹 狂妄自大
D. 娴熟 文绉绉 重峦叠障 混为一谈
3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 ⑴传唤来的同乡集资把他保了出来,问他事由,他只是 说自己一时糊涂, 走错了人家。 他不想让颠沛在外的同乡 阴影。
2015 年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们 的感人故事和崇高境界
____ 了社会主义核心价值观。
⑶谈论沂蒙精神及其影响力,我们既要有文化自信,不
_____ 又要有全国视野,不盲目乐观。
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A. B. C.

蒙受 弘扬 妄自菲薄 蒙受 宣扬 妄自尊大 承受 弘扬 妄自尊大
D. 承受 宣扬 妄自菲薄 4. A. 下列句子中没有语病的一项是
科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓,让科
学获得最广泛公众的支持和理解,这是科学家的责任,也是 一种担当。
B. 第六届中国国际赏石旅游文化节开幕之际,来自国内
的百余位赏石名家齐聚费县,以石为媒,以石会友,助推费 县旅游事业。
C. 2016 4 4 日。儿童文学作家曹文轩荣获“国际安
徒生将”,该奖每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔文学 奖”。
D. 5 21 日,临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期
举行。看到初夏临港新城的壮美景色,让游客们深深地喜欢 上了这里。
5. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是
A. 1988 年,几只原本生活在欧洲大陆的斑贝被一艘货船
带到北美大陆
B. “啊,萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩
子,“你把它接过去,它一点也不烫手,真的不烫手。”
C. 进了太和门, 就到紫禁城的中心——三大殿: 太和殿、
和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。
D. 不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃
了他的香油和鸡蛋! 因为他来表示感谢, 我却拿钱去侮辱他! 都不是。
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6. 文学常识和名著阅读填空
⑴《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是法国作
的作品,他的代表作《巴黎圣母院》 《悲惨世界》等。
⑵《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而 成的,我们在初中阶段学过的《 ___》就选自其中。
⑶“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有 灵魂没有心吗!你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的 心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富, 我就要”让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一 样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通 过凡人的肉体——而是我的精神在同你说话;就像两个都经 过了坟墓,我们站在上帝跟前,是平等的——因为我们是平 等的!”
以上这段话出自《 ___ 》,作者是十九十九英国著名的 女作家夏洛蒂勃朗特,从选文中能看出主人公 _________________ 的性格 特点
7. 补写出下列名句中的空缺部分 _____ ,却话巴山夜雨时。 ⑵晴川历历汉阳树, _________ ___ ,辞根散作九秋蓬。 ⑷安得广厦千万间, _________ _____ 五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 ⑹子夏曰:“ ____ ,切问而近思,仁在其中矣”
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⑺呼尔而与之, 行道之人弗受; __________ 乞人不屑也。 ⑻后值倾覆,受任于败军之际, _____________ ,尔来二十 有一年一。
8. 把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。

因为他姓孔,别人使从描红纸上的“上大人孔乙己” 这个半懂不懂的话里,替他取下一个绰号叫作孔乙己。
他对人说话,总是满口之乎者也
他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一 部乱蓬蓬的花白的胡子。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
穿的虽然是长衫, 可是又脏又破, 似乎十多年没有补, 没有洗。
正确的顺序是:
9. 请仿照画波浪线的例句,横线上补写句子。要求符合
语境,内容相近,句式相同。
我敬畏自然中浩瀚的事物,也敬畏自然中浩渺的事物。
我敬畏长江之气势如虹,敬畏珠峰之插云天, ___________ 。我敬 畏霜雪中的松柏, 坚毅挺拔; 敬畏风雨中的小草, 柔韧顽强; ________ 。“一花一世界,一叶一菩提”,自然界中 的一切都值得我们敬畏。
阅读下面一首宋诗,完成 10 鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。
霜落熊升树,林4 / 17



空鹿饮溪。人家在何许!云外一声鸡。
10. ⑴颔联“好峰随处改,幽径独行迷。”中“迷”字
用的巧妙,请加以赏析。
⑵这首诗表达了作者怎样的情感 阅读下面的两段文言文,完成
11-15
【甲】忽一人大呼”火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力 拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救 声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。 虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百 舌,于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先
【乙】光绪十六年①春闰二月甲子,余游巴黎蜡人馆。
见所制蜡人②,悉仿生人③,形体态度,发肤颜色,长短丰 瘠,无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流,凡有名者,往往 留像于馆。或立或卧,或坐或俯,或笑或哭,或饮或博,骤 视之,无不惊为生人者。余亟④叹其技之奇妙。
【注释】①光绪十六年:公元
1890年。②蜡人:用蜡
做成人的形象。③生人:活人;④亟:屡次,不断地。
11. 解释下列句子中加点的词语。
⑴中间力拉崩倒之声⑵不能名其一处也。⑶无不毕肖。
12. 下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是
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A. ①不能指其一端 ②其一犬坐于前。 B. ①凡有名者。 ②念无与为乐者 C. ①往往留像于馆 ②求石兽于水中。 D. ①余亟叹其技之奇妙②属予作文以记之。 13. 用现代汉语翻译下列句子。
⑴凡所应有,无所不有。 ⑵骤视之,无不惊为生人者
14. 下列句子中不能表现口技表演者或蜡人制作者高超
技艺的一项是
A. 凡所应有,无所不有。 B. 余亟叹其技之奇妙 C. 见所制蜡人,悉仿生人,
D. 形体态度,发肤颜色,长短丰瘠,无不毕肖。
15. 析。
阅读下面的文字,完成 16-18 读书重在选择 潘裕民
英国作家阿瑟柯南道尔曾说过:“漫无目标,无书不 读的人,他们的知识是很难精湛的。”可见,读书一定要有 选择。
读书要有所选择,这在今天显得尤为重要。也许有人
会说,6 / 17
【甲】【乙】两段文字在写法上有什么共同点!请简
要分



博览群书被古人提倡,现在我们为什么非选择不可! 我们知道,西潮东渐以前,中国有的学者曾有“读尽天下可 读书”的抱负。但是,今天的博览群书,和古人的博览群书 有很大差别。古时书少,很多书是以诗词、文言文的形式写 下来的,言简意赅。即便是古代散文,篇幅也不是很长,博 览群书比较容易。 而在如今这个知识大爆炸的时代, 书太多, 各类图书让人眼花缭乱,各种读本蜂拥而至,长篇巨制铺天 盖地,我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。
当代著名学者钱钟书一生读书无数。一次,他到美国 访问去参观国会图书馆,图书馆的人因其藏书量大而骄傲, 同去参观的人也无不为之惊叹,只有钱钟书一个人默不作 声。图书馆的人问他有何观感,他忍不住笑着说:“我也充
满了惊奇,惊奇世界上有那么多我所不要看的书!”这话看 上去风趣,却是事实,一个人不可能读完所有的书。 19 世纪 英国作家罗斯金就说过:“一个人的生命是短暂的,空余时 间很少,因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大 的书籍上。”因此,今天我们提倡既要多读书,又要有选择 意识,多读好书。
毛泽东是我国历史上一位爱读书、会读书的领导人, 他早年常说:“读书要为天下奇。”他所说的“奇书”,不 在择读之量,而在择读之内容与效果。毛泽东的择书,排在 前三位的是哲学、马列和文史,尤其在他晚年时,仅《红楼 梦》就阅读和收藏了 20 种不同版本的线装书。当然,那些 与他的实践活动关系不大的书籍,他也有选择地阅读了很 多。
人们常说:“开卷有益。”这句鼓励人们读书的话没 错,但是并不等于读任何书都是“有益”的。尤其面对之前
从未看过的“新7 / 17



书”,更要有所选择。美国哲学家阿尔考特 曾说过:“一本好书使人开卷时会有所求,而闭卷时获有益 处。”其实该读什么书、不该读什么书,或者在什么年龄段 读什么书,历史上、现实中都有许多建议,如“少不读《水 浒》,老不读《三国》”。书是有等级的,有好坏之分。王 充在《自纪》中讲述评价文章好坏的标准时说过:“为世用 者,百篇无害;不为用者,一章无补。”他所著的《论衡》 一书就属于“为世用者,百篇无害”的好书,至今仍为人们 所珍藏。书是人类的仓库,但仓库里藏的东西不一定完全是 好的,也有霉的、烂的、不合用的。所以,一个人不能随便 读书。别林斯基也曾说,阅读一本不适合自己阅读的书,比 不阅读还要坏
如此说来,读与不读、粗读与精读,都要有所推敲。 何况今天印刷术那么发达,出的书不计其数,版本也很多。 比如《论语》 一书, 就有无数版本, 让读者不知道读哪种好。 尤其是一些外国文学作品,不同版本、译者、出版社的差别 很大, 一定要选名社、 翻译家的版本来读。 另外, 在内容、 文字等方面也要有所选择,学会取舍。
“尽信书不如无书。”要做到这一点,我们不仅在面 对书海时学会选择,在面对同一本书时,也要善于对其内容 进行选择。现在的一些图书,平庸陈旧的内容较多,真知灼 见较少,书中的很多观点别人早已说过,只不过是改头换面 炒冷饭, 如果我们捧着这样的书籍, 还一本正经从头读到尾, 岂不是浪费时间!
16. 作者认为“读书重在选择”,对于如何选择,作者
提出了哪8 / 17



些意见!请根据文章内容概括作答。
17. 18. 文章第③段运用了哪些论证方法,有什么作用! 下列表述与原文不符的一项是
A. 时书少,古人博览群书比较容易,而如今这个知识
大爆炸的时代,图书种类繁多,长篇巨制铺天盖地,博览群 书是无法做到的。
B. 毛泽东爱读书,会读书,他枣年常说:“读书要为天
下奇”他所说的“奇书”,不仅在选择读之量,而且在选择 之内容与效果。
C. 书是人类的仓库,但仓库里藏的东西不一定完全是好
的,读不合适自己的书不但“开卷无益”,反而比不阅读的 坏处还大。
D. 现在的一些图书,平庸陈旧的内容较多,真知灼见较
少,书中的很多观点别人早已说过,捧着这样的书籍从头读 到尾,就是浪费时间。
阅读下面的文字,完成 19-22 名人墙 王伟华
哥已经来弟家三天了。 哥终于支支吾吾,把自己的来意讲明了。 弟是将军,是小清河村里走出去的最能的人,也是乡里 有名、县里挂号的人。哥是小清河村村支书,早已退了很多 年了。退了的哥偏偏不肯安生,喜欢乱操心,家乡的雨季眼 看就要来了, 小清河就要变成黄水河。 河上无桥, 村民出行, 村里的孩子们来来回回上学又成了问题。哥在新任村支书面 前夸下海口,他去省城找他家老三,一定要把修桥的钱给化 来。

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哥,不是兄弟我不念乡情,我确实有我的难处。家大业 大是不差,可向我伸手的地方也多啊……你也这么大年纪
了,回去好好跟嫂子过日子吧,折腾啥呢!你一手能翻了咱 那穷窝儿的天么!
弟满脸真诚,说得哥红着脸低了头。 哥走了……
哥没再向弟开过一次口,回家他闷闷地跟新任村支书 说:老三有难处, 咱不能难为他。 靠天靠地不如靠自己, 咱自己修吧。
哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来,又挨家挨户 去动员:再苦不能苦孩子啊。那些心下犹豫的村民也就不再 好说什么,有钱的出钱,有力的出力。小清河上人欢马叫, 热腾腾地忙活起来。没有谁号召,顺其自然,哥成了建桥的 大总管,从桥体设计到材料的置备,他都一手操管。七十多 岁的老头儿了,驮着背,顶着一头白发,在人声喧嚣的工地 上,指挥人,指挥车。有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的 马达声里冲他大喊:大爷,我看您有大将军的风度。
工地上噪音太大,哥听不清,但从对方脸上的表情明白 些什么。他咧开嘴,笑得憨,也笑得欢,露出黑黑的空牙洞 来,额前的一缕白头发在风里一下一下的翻。
桥修成,一座漂亮又结实的双孔石拱桥,青石桥体,白 沙路面,神气地横跨在小清河上,蛮横了多少年的小清河一 下子驯顺了,不再张牙舞爪,河水从桥孔下钻过去,柔顺地
顺河堤而下。村民们到桥,
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河对岸去种田,不再用肩挑手提,三 轮机动车可以开到家门口,孩子们上学不再用大人护送,背 着书包蹦蹦跳跳就过了河。村里再没有牲畜掉下河淹死这些 让人烦恼的事儿了。
修了一座桥,把哥累得不轻。原来就的人,身体越发弱 下去。他要拄着拐棍才能从家走到桥上看看。夕光晚照中, 村里上空的炊烟袅袅地升上天空。牛羊归圈,孩子放学村民 扛着工具慢悠悠回家。满头银发的哥拄着拐棍站在桥头,被 西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。
大爷好啊。 大爷爷好。
每一个过路的人,看到桥头上伫立着的哥,都会恭恭敬 敬向哥打声招呼。
哥回应着,脸上的笑意久久不去。 哥给弟打电话,说小清河上有桥了,小车可以一直开到 家门口。 哥想弟了, 年纪越大, 越是牵念。 弟却总是那么忙, 今天出差,明天开会,一副日理万机的样子。
哥便不再说什么,叮嘱几句,挂电话。 弟回来时,哥已经缠绵病榻多日。弟不是专程回来看哥 的,是回来参加县里的一个活动。县里要树一面名人墙,把
全县在全国各地的显要都召集回来,给他们立传扬名,也是 对县里的一项宣传。
弟说,这是县里的大事,自己再怎么忙也要回来啊。
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是,是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。 呵,你以为他妈的他们白请我回来啊,每个人都要带着 货回来。一个名字刻上去,二十万。弟还是那气度,当将军 当惯了,说起话来。
二十万块!二十万啊……哥脸上的笑容慢慢敛了去,他 的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。二十万块,我们乡下人 几家一年不吃不喝也攒不够二十万。我们修桥才花了四万 多……
花二十万,就为把名字刻到石头里,哥到死也没想明白 弟这算的是哪门子帐。
19. 根据文意,用简洁担当语言补充故事情节。
哥找第筹资修桥,弟―①-哥—②,桥修成-哥牵念 弟打电话,弟借口忙未归—弟 ―③,哥至死不理解弟的心 思。
20. 联系上下文,体会文中画线句子的含意。
满头银发的哥拄着拐棍站在桥头,被西天的云霞镀了一 身的金粉。像一尊塑像。
21. 格局括号内的要求,赏析下列语句
⑴蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了,不再张牙舞 爪,河水从桥孔下钻过去,柔顺地顺河堤而下。
⑵哥脸上的笑容慢慢敛了去,他的肝又开始疼了。疼得 他直抽凉气。
22. 如果让你选择,你认为哥弟中谁的名字更应该刻在
名人墙12 / 17



上!请结合全文说明理由。
23. 以下两个组我题目,请任选一题写作。
⑴题目:他让我感到 ________
⑵学习的课堂上,有迷惘,更有明朗,智慧的我们一起 探究品尝;实践的园地里,有恐慌,更有荣光,团结的我们 一起合作担当;生活的蓝天下,有忧伤,更有欢畅,热情的 我们一起体验分享……成长路上,需要我们同担风雨,共享 阳光。
请以“我们一起来”为题。写一篇作文。
要求:①如果选择他让我感到 _________ 写作,需先确定 合适的人称,并将题目补充完整。②立意自定,文体自选; ③表达真情实感,不得套作,抄袭;④不少于 中不得出现真实的人名、地名、校名。
600字;⑤文
1. B(A 项第一组分别读j i /ji e ,第二组都读xu a n,第三 组分别读f u /ni a o ;B项第一组都读I a n,第二组都读cu i, 第三组都读qi a o C项第一组分别读 zh a n/di a n,第二组分 别读h e /sh e,第三组都读he ng D项第一组分别读 mu /mo,
第二组分别读n a n/n a n,第三则分别读g e n/yu a n 2. D 3. A 4. C 5. C 13 / 17



6. ⑴雨果⑵《邹忌讽齐王纳谏》或《唐雎不辱使命》⑶ 《简爱》追求精神平等与真爱、坚强独立。
7. ⑴何当共剪西窗烛⑵芳草萋萋鹦鹉洲⑶吊影分为千
里雁⑷大庇天下寒士俱欢颜⑸八百里分麾下炙⑹博学而笃 志⑺蹴而与之⑻奉命于危难之间。
8. ④③⑤②①
9. 示例 1. 敬畏黄河之波涛汹涌, 敬畏荒漠中的胡杨,
韧刚强。示例 2. 敬畏五岳之壮观神奇,敬畏雷电中的海燕, 自信乐观。
10. ⑴迷,迷路,暗含“迷恋”之意,逼真地表现出诗
人独自行走山间欣赏美景的陶醉。⑵表达了诗人对山野风光 的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境。
11. ⑴夹杂⑵说出⑶相像
12. D 13. ⑴扬起衣袖,露出手臂,两腿索索发抖,几乎想争
先恐后地逃跑。 ⑵猛然看到他们, 没有不惊叹像是活人似的
14. C 15. 【甲】【乙】两段文字都运用了正面描写和侧面描写 相结合的写法。描写口技艺人的精彩表演和蜡人逼真的形 态、姿态, 是正面表现口技表演者、 蜡人制作者的高超技艺; 描写听众、参观者的反应是从侧面表现艺人们技艺的高超。
16. ①选择自己最想读或必须读的书来读。②选择“为
世用者”、适合自己的好书来读。③选择名社、名翻译家的 版本来读。 ④选择内容新颖、 有真知灼见, 文字好的书来读
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17. 运用了举例论证和道理论证的方法。列举钱钟书读
书的事例,引用罗斯金的话,有理有据地论证了“既要多读 书,又要有选择意识,多读好书”的观点,增强了文章的说 服力。
18. B 19. ①回绝并责怪哥折腾②操管修桥③带巨款回县为刻 名。
20. 哥身体无比虚弱仍坚持去看桥,表明哥对这座桥感
情深厚,表现出哥修桥愿望实现后的喜悦与满足,哥的光辉 形象如雕塑一般,定格在村民心中。
21. ⑴运用拟人的修辞手法,生动形象地描绘了新桥修
成后小清河驯顺、柔顺的情形,突出了新桥所发挥的重大作 用。⑵运用神态和动作描写。形象逼真地表现哥听到弟为留 名花那么多钱时的不理解、震惊、心痛、表现出弟的做法对 哥的打击之大、伤害之深。
22. 我认为哥的名字更应该刻上名人墙。哥心地善良,
全心全意为村民着想, 退休多年操心筹钱修桥; 哥慷慨无私, 拿出自己全部的养老金用于修桥;哥勇于担当,年老体弱仍 一手操管修桥。哥的所作所为,倍受村民敬重。而弟爱慕虚 荣,身为将军,不念亲情乡情,不为乡亲办实事。
23. 从内容、语言、结构、书写四方面分五类评分。
一类卷:中心突出,切合题意,内容充实;语言准确, 行文流畅;结构完整,层次分明;书写正确,工整清晰。
二类卷:中心明确,内容具体;语言通顺,结构完整,
层次清15 / 17



楚;字体端 正,错别字和标点错误均在 3 个以下。
三类卷: 中心基本明确, 内容比较具体; 语言基本通顺, 有语病;结构基本完整,层次较清楚;字迹清楚,错别字 和标点错误均在 10 个以下。
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