五年级下册作文教案作文教案
发布时间：2023-02-06 14:56:39 来源：文档文库
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五年级下册作文教案作文教案
单元习作课题和你手拉手课型作文课教学目标知识：
懂得写信的格式，写各部分应注意的事项。注意用语的得体能力：
学会写信，格式正确。注意把要告诉对方的事情写得比较具体，叙事清楚。
情感：
了解开展“手拉手”活动的重要意义。能够运用书信与人进行思想、感情交流。培养学生在小伙伴的交往中要学会相互了解、相互学习、互相帮助，共同提高。
教学重点会写信，格式正确。注意把要告诉对方的事情写得比较具体，叙事清楚。
教学难点教学方法谈话法学习方法自主合作教学准备教师收集中西部贫困地区学生的资料，范文一两篇
学生课前准备课时安排两课时教学过程二次备课一、前作文：未成曲调先有情
1、同学们开课之前呢，老师给大家带来了一封信。多媒体课件出示一封由一个署名“远方的朋友”写给班上全体同学的信，由老师来给学生朗读，并通过提问来询问学生看完信后的感想。
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5、在若干学生发表完自己的感想后，可引导学生通过学会写信来把自己的感想亲自告诉这位来自远方的朋友，从而激发学生学习写信的兴趣。
6、多媒体展示：西部地区贫困学生教室图片和生活困难的图片。引导学生看看说说感想。
7、师：我们在第一单元学习了有关西部的文章，园地中要求写一封信给远方的小朋友，与他们讨论手拉手建立联系，商量互助活动的内容。很多地方的城乡同学结成了“手拉手”的小伙伴，相互了解、相互学习、互相帮助，共同提高。多有意义呀？今天每位就练习写一封信，与远方的城市或者山区的同年级小朋友建立“手拉手好朋友”的联谊关系。同学们乐意吗？
、成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹
1、读一读下面关于友爱的成语，说一说你最喜欢哪一个。增：配乐播放删除第二环节友好往来鸿雁传书书信频繁纸短话长情投意合情趣相投性格类似脾气相吻情同手足情意融融情思绵绵亲密无间消除隔阂恢复友谊与人为善同心协力同甘共苦同舟共济患难与共雪中送炭互帮互学关怀备至满腔热忱问寒问暖
