唯有走过方最真作者：张继明 林志娟来源：《祖国》2018年第16期
“道有夷险，履之者知；物有甘苦，尝之者识。”学习的过程是一个亲身经历的过程。“读万卷书，行万里路”，更好的课堂在路上。2016年，教育部等11部门联合印发《关于推进中小学研学旅行的意见》，进一步明确了研学旅行的意义、要求等，成为研学旅行的指导性文件。
烟台第十中学整合近十年的社会活动实践、研究性学习、境外修学等活动，开展研学旅行校本课程的研发，旨在拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历和生活体验，提升学生的人文素养、家国情怀、国际视野，在研中有所学，在行中有所思，将读万卷书和行万里路有效结合，实现知行合一。
实践篇
一、“四色之旅”，培育家国情怀
2013年，烟台市教育局出台《烟台市中小学生社会实践活动方案》，公布了104处A类、27处B类研学活动基地。学校对实践基地进行了归类，确立了分年级的“四色之旅”研学旅行活动，初步实现了研学活动主题化、序列化。
（一）绿色之旅——环保勤劳
在初一年级学生中实施，通过研学活动达到两个目的：
1.走进自然，和谐环保
带领学生深入大自然之中，置身于青山绿水间、蓝天白云下，用眼观察大自然的奇异现象，用心聆听大自然的奇妙声音，培养人与自然和谐相处的意识；在研学过程中要求学生主动捡拾垃圾等，增强环保意识和公德意识。活动的基地主要是：烟台市公园、塔山公园、烟台植物园、栖霞牙山国家级森林公园、平山湿地公园。
2.走进农业，热爱劳动
种植业对城市的孩子充满了神秘感，一粒小小的种子，撒在泥土里，生根发芽开花结果，一连串的现象，陌生而神奇。我们在学校开辟的小菜园、农田，开设了种植课。同时我们带领学生在种植、管理、收获的三个重要时段走进农村、农场，既感受传统农业的“春种一粒粟、秋收万颗子”，又领略现代农业的自动化、智能化；既体会耕作的艰辛，又享受收获的喜悦。活动基地主要有：鸿润生态园、蓬莱仙山有机茶园、山东登海种业股份有限公司。
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