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年级 课题
25、两个铁球同时着地
课型
预习课
课时
1
授课时间
学习 K会写生字，掌握新词
目标 2、能准确.流利、有感情地朗读课文
重.难点结构化预习的落实与检测 亚里士多德（公元前384-公元祈322）,古希腊哲学家、科学家、数学家.天X学家.物 理学家，科学革命的先驱。 知识
伽利略（1564T642）近代实验科学的先驱，意大利丈艺复兴后期伟大的天文学家、理学 家.哲学家.物链接
理学家、数学家。
教 学 流 程
（一） 读：用朗读法把课文读2—3遍•做到读准字音，读通句子，标出段落序号, 想一想哪些字、词需要注步骤
环
导入
一、预习提示：按“六字诀"预习课文。 意；
（二） 读：用默读法，边读边试着概括本文的主要内容： 一、 善于思考，长于辩论（
（三）读：快速浏览课文，根据段落大意给课文分段: 二、 大胆质疑，挑战权威（ 自然感情地朗读课文，体会作者所要麦达的感情; 段） 自然段）
自 主 学 习
明确 目标
（2分钟） 三、 公开试验，论证成功（
（四）读：有自主 结构 化和习 （课前3 分钟）10 分钟 （课上）
（五）读：仔细研读课X,划一划你最有感悟的语句，想一想好在哪里，并把你的理 （六）读：速读课文，你还有哪些问题？（小组交流） 解或感悟写在旁边。 二、预习检測
1、 本文中共出现了 3个生字，注音并组词，写在下面的空白处。
违（
小组交流
） ________ 妄（ ）
执（）
解释下列词语。 （5分钟） 2、 展 示 丸 流
分钟） 自由 展示
信奉： 不容更改: 胆大妄为: 固执： 三. 说说你的收获：（自由展示，预习检测）
1、 你学会了哪些字词，你觉得哪些字词还应该特别注意？
2、 课文中的哪些句段对你最有启发，请展示出来与同学们分享一下。 3、 你了解了课文哪些内容，并说说你的理解和感悟。
（15
预习 检测
四. 说说你的问题和收获。
反 （5分钟） 馈 拓 展
锁定 疑难 （3分钟）
年级
四
学科 语文 教师 黄杰 课型 展示课 课时
1
课 题 学 习 目 标
25、两个铁球同时着地
授课时间
了解两个铁球同时着地的试验过程
重 点 仁 学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神
难 点 2、初步学习通过对具体爭例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法 链 接
知 识 比萨斜塔在意大利西部古城比萨城内，建于门74年。因为该塔“斜而不塌”而名声大噪。
教
导案
学
学
案
流 程
流程 时间 一、有感情地朗读课文，认真思考下列问题，在小组内充分交流，并汇报展示。 问题一:阅读环 自
课文第一部分，思考伽利略是怎样一个人？（用原句回答）这说明了什
明确 么？ 目标
问题二：阅读课文第二部分，思考： 分配 任务
主 2分钟 1、 人们是怎样信奉亚里士多徳的？（用原文中的话回答）
2 