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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-22 08:23:53 来源：文档文库

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一、涉江采芙蓉
助学目标：
1、了解关于《古诗十九首》的文学常识。
2、理解诗歌的思想内容，把握诗歌中的意象。
3、理解诗歌的思想内涵，品味诗歌的意境，体会诗歌的情感。
【预习案】
（一）导入：
（多媒体展示“钟嵘《诗品》：‘惊心动魄，可谓几乎一字千金。’”）

大家知道这个评价说的是什么吗？它指的是《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。今天，我们将要学习其中的一首——《涉江采芙蓉》，体味一下这“一字千金”的语言魅力。
（二）诗歌及《古诗十九首》文学常识积累：
1、复习诗歌的知识

诗歌以1919年五四运动为分界分为古典诗歌和现代诗歌，就古典诗歌分为诗、词、曲。诗分为古体诗和近体诗。

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2、《古诗十九首》选自南朝萧统《文选》，是东汉末年文人五言诗的选辑，包括汉代无名氏所作的19首五言诗，并非一人所做，被称为“五言之冠冕”。从内容看，主要写的是作者失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思。
（三）朗读成诵：
1、自由朗读；2、全班齐读。
（四）自主预习：
1、对照问下注释，快速疏通诗歌大意；
2、你认为这首诗的主要表达了什么思想感情？

明确：身在异乡的游子思念爱人、思念家乡的思想感情。
【探究案】
（一）展示合作探究学习题
1、诗歌写了哪些意象？创设了怎样的意境？表达了什么情感？
2、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”写出了怎样的情景和心情？
3、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/92a0f82ebd64783e09122b0f.html