9 桃花源记
发布时间：2023-09-05 03:14:06 来源：文档文库
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成语“世外桃源”也许众所周知，因为它描写的是一个没有剥削，没有压迫、没有战争；人人平等、人人富足、人人向往的美好地方。它出自我国田园诗派创始人陶渊明的《桃花源记》。学习目标
了解作者及背景，积累常用文言词语，注意古今异义现象。(重点理清文章的叙事线索，分析文章虚实结合、详略得当的写法。(难点感受桃花源幽美的环境、淳朴的人情，认识作者追求理想社会的思想感情。(重点
作者名片
陶渊明（约365—427），又名潜，字元亮，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋诗人。长于诗文辞赋，其诗多描写自然景象及农村生活。语言质朴自然，被称为“田园诗人”。作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。背景链接
本文约作于南朝宋永初二年（421），陶渊明时年57岁。当时正处于东晋末期，战乱纷呈，生灵涂炭，陶渊明不满黑暗的政治现实，隐居农村已十余年，对农村的现实有更深的了解，对人民的愿望更有切身体会，于是虚构出一个与污浊的黑暗社会相对立的美好世界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。整体感知
自由朗读课文，理清课文层次。第一部分（1）：写渔人发现桃花林的经过。第二部分（2、3）：写渔人进入桃花源的见闻和感受。第三部分（4、5）：写渔人离开以及太守等人先后探访桃花源未果的情形。字词正音
遂（）邑人（）间隔（）语云（）俨然（）阡陌（）垂髫（）刘子骥（）诣（）舍船（）屋舍（）怡然（）豁然开朗（）便要还家（）
suìyìjiànɡéyùyǎnqiānmòtiáojìyìshěshèyíhuòyāo课文解读
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。东晋孝武帝的年号（376—396）郡名，今湖南省常德市一带。顺着，沿着作为职业偏义副词，仅指远遇到，碰见在溪水的两岸落花。一说，初开的花。繁多的样子
对见到的景象感到诧异。异，惊异，诧异。这里是对……感到诧异。之，指见到的景象。再尽
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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。好像……似的舍弃，放下
仅容一个人通过形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
