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初二语文下册课外古诗词10首

发布时间：2020-01-19 12:02:28 来源：文档文库

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初二语文下册课外古诗词10首

一、《赠从弟》（东汉·刘桢）

亭亭山上松，瑟瑟（sè）谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹（lí）凝寒？松柏有本性。

1、 [主题] 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。

2、[理解题]

（1）《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的主旨句是：岂不罹凝寒？松柏有本性

（3）《赠从弟》中突出狂风与劲松的对抗的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲！

（4）三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？

第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔

（5）全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？

象征手法（比兴）全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。

二、《送杜少府之任蜀州》（唐·王勃）

城阙（què）辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦（huàn）游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

1、 [情感] 哀而不伤，孕豪迈于悲凉，在别离的伤感中寄寓乐观豁达的感情。

2、[理解题]

（1）《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。

（2）《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。

（3）《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的语句是：海内存知己，天涯若比邻。

（4）李白面对友人汪伦折柳相赠，满怀激情地吟出“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王勃的《送杜少府之任蜀州》中与这两句意境相似的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。

（5）你和你的好友将天各一方，好友很伤感，这时你可以用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”来劝慰她；还可以用苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”来祝福朋友。

（6）表明不因离别二伤感的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。

（7）这是一首送别诗，交代送别地点的句子是：城阙辅三秦；虚写景物的句子是：风烟望五津。

三、《登幽州台歌》（唐·陈子昂）

前不见古人，

后不见来者。

念天地之悠悠，

独怆（chuàng）然而涕（tì）下。

1、 [情感] 指诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表达了人生的孤独感。

2、[理解题]

（1）《登幽州台歌》中写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的语句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。

（2）您是否同意说本文诗的风格是"沉郁悲壮"?为什么??
答：同意。因为通过作者登台所见所感，以北方原野的苍茫广阔为背景，来抒发天地之大，知音难觅的孤苦悲痛的情感，来抒发岁月无情时不我待的深重感喟的，所以使全诗染上了一种苍凉悲壮的气氛。

（3）此诗篇幅短小，但是内涵丰厚，请谈谈您的理解。

答：诗写登上幽州的蓟北楼远望，悲从中来，并以“山河依旧，人物不同”来抒发自己“生不逢辰”的哀叹。语言奔放，富有感染力。在艺术表现上，前两句是俯仰古今，写出时间的绵长；第三句登楼眺望，写空间的辽阔无限；第四句写诗人孤单悲苦的心绪。这样前后相互映照，格外动人。句式长短参错，音节前紧后舒，这样抑扬变化，互相配合，大大增强了艺术感染力。

四、《终南别业》（唐·王维）

中岁颇好道，晚家南山陲（chuí)。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。（最能体现悠闲心境）

偶然值林叟(sǒu)，谈笑无还期。

1、 [情感]表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境。

2、[理解题]

（1）《终南别业》中极言心情之悠闲，从艺术上看，又是诗中有画，天然一幅山水画的两句是：行到水穷处，坐看云起时。

（2）《终南别业》中写出作者不刻意探幽寻胜，而能随时领略到大自然的美好的诗句是：行到水穷处，坐看云起时。

（3）写出王维《终南别业》中体现“诗中有画，画中有诗”这一追求的两句诗：行到水穷处，坐看云起时。

（4）你是如何理解颔联中的“独”字与“空”字内涵的？

“兴来每独往，胜事空自知”中“独往”写出诗人的勃勃兴致；下一句“自知”又写出诗人欣赏美景时的乐趣。诗人同调无多，兴致来时，惟有独游，赏景怡情，能自得其乐，随处若有所得，不求人知，自己心会其趣而已。一个“空”字透露出来的不是消极、悲观、失望之情，而是那种自得其乐的闲情逸致。可谓“空”字不空、词“空”意丰。
（5）结合全诗谈谈你对颈联的理解。

“行到水穷处，坐看云起时”是说随意而行，走到哪里算哪里，然而不知不觉，竟来到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐了下来，是心情悠闲到极点的表示。云给人以悠闲的感觉，也给人以无心的印象。通过这一行、一到、一坐、一看的描写，诗人此时心境的闲适也就明白揭出了。此二句深为后代诗家赞赏。诗句有随遇而安的理趣。

5、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（唐·李白）

弃我去者，昨日之日不可留；

乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣（hān）高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝(zhāo)散发弄扁(piān)舟。

1、 [情感]表现诗人因理想与现实的尖锐矛盾而产生的急速变化的感情。

2[理解题]

（1）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹绵绵无尽愁情的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

（2）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用想象写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

（3）《宣州朓楼饯别校书叔云》中既表现作者诗兴高远，感情豪壮，又表达诗人对美好的理想的追求的两句是：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

（4）《宣州朓楼饯别校书叔云》中表现作者怀才不遇、意欲归隐的语句是：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

（5）《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句是：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

（6）写李白虚度光阴、报国无门的痛苦的是：弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧。

（7）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中关于文学典故的诗句：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

（8）青年人需要像唐朝诗人李白那样，既有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。”的豪情壮志，又有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的生活信念。

（9）古人的一腔“愁”绪，常在诗文中流露。柳宗元在《小石潭记》中用“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了“愁”的难以排解，李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”表达了“愁”之绵长，李清照在《武陵春》中用“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”说尽了“愁”之沉重。

寄》

（10）人生难免不称意。李白说“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，给自己的心灵找一条出路；刘禹锡说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，给自己的心灵觅一种安慰。（用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空）

（11）诗中表明“云”与己都有凌云壮志的诗句：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月；诗中李白用比兴手法写出愁多的诗句：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（12）诗中诗人心理变化的历程是什么？
愁苦烦忧——振奋——更加愁苦

（13）简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。

表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。

（14）诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。

答：示例一：逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天揽明月”这一比喻很形象，很具体，使人容易理解。示例二：诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。

6、《早春呈水部张十八员外》（唐·韩愈）

天街小雨润如酥（sū），草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1、思想：对早春的喜爱之情

2、[理解题]

（1）《早春呈水部张十八员外》中描写早春春草初出，若隐若现的美景的句子是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（2）《早春呈水部张十八员外》中作者发表看法，表达盛夏比不上早春景色的观点的句子是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

（3）《早春呈水部张十八员外》中写春雨春草的“绝妙佳句”是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（4）表达诗人对早春喜爱之情的句子：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

（5）诗人有意，则草木含情。白居易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”，讴歌了小草顽强的生命；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”报告了春天早来的消息。

（6）韩愈像一位高明的画家，手中虽然没有彩笔，却用“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”形象地描绘了雨后春草初生的色彩，让我们懂得只有细心观察，才能妙笔生花。

（7）请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。

长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。

（8）诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？

因为诗人认为初春草色是早春特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的欣欣生意，而烟柳已是“满”城皆是，不稀罕了。到暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了。

（9）“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“一年之际在于春”的格言。

7、《无题》（唐·李商隐）

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓（bìn）改，夜吟应觉月光寒。

1、思想：这是一首爱情诗，全诗以一“别”字统领，抒发了无比深挚的相思离别之情。

2、[理解题]

（1）李商隐《无题》中以极其沉痛的心情写离别的诗句是：相见时难别亦，东风无力百花残。

（2）李商隐《无题》中现在常用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（3）李商隐《无题》中比喻爱情坚贞、至死不渝的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（4）李商隐《无题》中常用来表达鞠躬尽瘁、死而后已精神品质的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（5）丛飞把爱无私奉献给了贫困地区需要帮助的孩子，至死不渝，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。(用李商隐诗句填空)

（6）《无题》中用双关表达思念之情，后被人用来表达对无私奉献的赞美的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（7）龚自珍《已亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”与李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，现在常用来形容无私奉献的精神。

8、《相见欢》（五代南唐·李煜）

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。

1、思想：表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切(亡国哀思)

2、[理解题]

（1）《相见欢》用巧妙地用比喻写“离愁”的句子是：翦不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

（2）《相见欢》中常用来形容人的烦恼无法排遣，或形容某些事情难以解决，无可奈何的愁苦无法言说的语句是：翦不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

3、这首词上片描绘出一幅怎样的景色？
深秋月夜庭院的清幽景色。

4、这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的亡国哀思，其感情基调是凄婉

5、文中点明伤情的地点是西楼，时间是夜晚，季节是清秋。

6、词中写景简练而有序：“月如钩”一句是写仰望之景，“寂寞梧桐深院锁清秋

”一句是俯视之景。

7、“月如钩”是特定环境下的月景，在文中有什么表达作用？

从月的形状上看是残月，象征人事的缺憾，蕴寓着冷落凄清的感情；

从月所反映的时间上看，并非月圆团聚之时，为下文的“离愁”营造了气氛。

8、“锁”字是传神之笔，试赏析。

人间秋色，无所不在，如何能“锁”住，这是词人“以我观物，故物皆着我之色彩”的印象，被“锁”者，非清秋也，是指人。

9、“剪不断，理还乱”有什么表达效果？现在人们常用这一比喻，有什么新意？

暗用丝的千头万绪比喻离愁，以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁难解。现在人们用这一比喻，形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决。

9、《登飞来峰》（宋·王安石）

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1、思想：登飞来峰时的所见所感，深刻地表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难，立志革新的政治抱负。

2、 [理解题]

（1）《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小” 有异曲同工之妙的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（2）《登飞来峰》中说明只有站得高，才能看得远的道理的语句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（3）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这句诗，与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句相似：前者表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概；后者表现要想取得更好的成绩，需要更加的努力的互勉或自励之意。

（4）“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”这句，与苏轼诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”也是一脉相承，王安石是从肯定方面而言，比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。”而苏轼是就否定方面而言的，比喻“人们之所以被事物的假象所迷惑，是因为没有全面、客观、正确地观察事物，认识事物。”两者都极具哲理性，常被用着座右铭。