导语：任时光荏苒，岁月流转，我都忘不了寒冬之中默默坚守，孜孜以备的那抹色彩。下面是是小编整理的那样一抹色彩精选作文800字，以供参考。 那样一抹色彩精选作文1 我想，世界凝聚了每个人的色彩，我们都不该活得像一张白纸，虽洁白无瑕，却单调乏味。揭开心头的纱，随意勾勒的一两笔彩色线条，竟也成了生命中最美的风景。 我家的角落，有一架钢琴。凝重的黑色和粗笨的外表是我对它的最初印象。说起学钢琴的原因，仅仅是因为我觉得新鲜好玩而兴致大发，或许这随便的开始早已决定了最终的不了了之。练习生活的枯燥无味与意志的消沉让它成了我的承担，想要放弃，但想到对父母承诺一定好好练琴的宣言，却半吐半吞，循环往复。曾经引以为傲的钢琴最终成了备受冷落的无用之物。承诺，原来这么容易背弃。 磕磕绊绊地，这架黑色的钢琴与我相伴了五年，昏暗无光。 对这黑色钢琴的厌倦止于一个朋友的造访，她望见这夺目的钢琴，欣喜万分，要求我弹。我自然不好推脱，但此时已有一年未碰琴，心中有些久违的激动与忐忑，坐上琴凳，双手附上琴键，陌生，但又隐隐的熟悉，一首曲子断断续续地流淌出来，虽较完整，但美感与意境已在一次次的停顿与错误中消磨尽无了。我有些困顿，抬头望她，她好似沉醉其中。她说：“你弹得真好，我也想学钢琴。” 令我诧异的是，她的眼瞳里闪烁着彩色的光亮。 “感受音乐的色彩啊！”她临走前神秘地对我说，我不解，低头审视那琴，仍然是无趣的黑色，但冥冥之中，又有什么变了呢？我轻轻敲击琴键，一个清澈的音符笑着蹦了出来。钢琴它总是如此，无论我是否真心喜欢它，用心演奏它，它的音色总能穿透人心。着魔般坐下，如以往一般弹奏起来。为什么放弃？最后会厌倦当初又为何开始？五年的陪伴难道不能领会到钢琴的乐趣吗？一串串音符好似在质问我，我无话可答，只觉得心中有些东西在渐渐瓦解，或许，是我与琴之间的隔阂吧。再回神时，突然发现，那旋律，那音符，那黑白琴键，那钢琴，流光溢彩，散发着迷人的色彩，原来它们早已被上帝赋予了最鲜艳的色彩，只是迟钝的我，如今才觉察。 玛利翁说：“声音是听得见的色彩，色彩是看得见的声音。”一曲终了，我终于发现，与我相伴五年的，是这“彩色”的钢琴。 只是随意地涂抹，最终竟也成了一幅美丽的画卷。有那样一抹名为“钢琴”的色彩，点缀了我的人生。 那样一抹色彩精选作文2 不知曾几何时，我的生活两点一线，终日在家、校之间来回，每日反复往日的路。单调的如同旧日的黑白照片，毫无生气。亦不知曾几何时，何人何夜赠予我光明，照亮了黑白苦涩的年华。 夜色朦胧，走在回家的路上；月色清冷，翻开反复的故事。深冬的雨不似夏雨来去匆匆，终日细密的斜织着，将沉闷丝丝缕缕的萦绕心头。雨丝柔柔的落在地上，积成一个个水坑。却不见“庭下如积木空明”的美妙。 小时候下雨时，常常会在这些水坑中跳着闹着，欢声笑语。往往弄湿了鞋袜也只见妈妈纵容的笑。 妈妈，我的妈妈…… 时光不再似旧日般柔情似水，我与妈妈间的默契早已荡然无存。学习生活上的分歧往往会换来一个冷言相对，另一个瞋目圆睁。最后，又会被终日的相对无言取代。 回到家，自己开了门。妈妈不知所措地从椅子上站起身，问我：“你不是要上课吗？”我答到：“嗯，回来拿东西。”“哦……”妈妈回应。接着，又是一片死寂。 妈妈面对着我，整个人挡在餐桌前，竭力故作自然的与我谈话，却掩盖不住眼中的闪躲。我绕过她，走到餐桌前……看到了我青春中最酸涩的画面。 妈妈的晚饭，只有一碗水泡饭。我想逃离，却移不开视线。因为我心知肚明，妈妈因为要求给我送晚饭，没了吃饭的时间。 妈妈以为我生气了。便小声说：“没有的……我……我下午吃过了，不是很饿。” 思绪在盛夏光年间流转，我想起了无数个夜晚客厅亮起的灯光；每夜床头那杯温暖的牛奶；每个雨天，校门口熟悉的花伞；每个欣喜若狂的时刻，那个会心的笑容…… 妈妈，我的妈妈…… 我黑白的生活中，两点一线的生活中，仿佛出现了一抹色彩。 有亮丽的红，清爽的蓝，舒心的绿，美妙的紫。 我奋力抱住那抹色彩，紧紧拥着眼前的妈妈，泣不成声，化去了我内心的忧愁。就是那样一抹美丽色彩，常把我的黑白生活渲染得多彩多姿！ 那样一抹色彩精选作文3 小时候的我是一个十分喜欢画画、涂鸦的孩子，我时常用油画棒或是水彩笔在一张洁白的纸上画房子或蓝天，每当我看到洁白的纸变得五颜六色时，我的心情都会感到无比快乐与幸福。长大后，我才发现，其实，我的生活也如同一幅画，也有那样一抹色彩，正是这一抹不同寻常的色彩曾给了我无穷的力量。 中小学时的我是一个不善于与人交往，性格内向又爱流眼泪的女孩。那时的我因为手脚十分笨拙，所以在班上，男同学时常来欺负我，连一些一向十分温和的女同学也十分瞧不起我。上体育课或课间自由活动时，我也常在受到别人的排斥后，一个人悄悄地坐在操场边的石凳上抹着眼泪，一些同学还要冷冷的插上一句：“就知道哭，真没本事。”这些在中小学时的我看来不过只是一些家常便饭罢了。那时，我的心中一片空白，一直在渴望得到一抹可以使我的心填满光亮的色彩。 到了我上六年级的时候，班主任胡教师似乎发现了我内心对色彩的渴望。一次，在我又一次被几名同学嘲讽后流泪时，她闻讯后连忙赶来，先严厉批评了那几名同学，又安慰我叫我坚强不要抽泣，我登时擦干眼泪，心中充满了暖意。在一次语文课上，全班同学在胡教师提出一个问习题后都积极踊跃地举起手，而我也不以为意地举起了手，没想到教师竟第一个点我起来答复这个问习题，待我答复完后，教师表彰了我，这时，在我的心中，那一抹温暖的色彩再一次的出现。 从那时起，我扬起了自信的风帆。不管上什么课，我都会大胆的举手发言，无论遇上什么事，我都会尽力去做好。就这样，我赢得了许多教师的赞许，也得到了同学们的尊重。中小学的最后一届田径运动会上，我大胆地、尽情地展现自己的长跑优势，大步向前冲去，并在八百米长跑比赛中获得了第一名的好成绩，打破了我们班女子长跑零第一的记录。此时，我的心中早已被那抹光亮的色彩所填满。这种劲头一直持续到了我中小学毕业。在最后一个学期的评语中，我看到了胡教师对我的期待，我也流下了不舍的泪水。 有那样的一抹色彩，它看不见也摸不着，却可以温暖人的心灵。正是这样一抹色彩给予了我力量，让我扬起了自信的风帆。这一抹色彩将会在我的心中永存，我也会在今后的学习生活中奋勇拼搏，决不辜负教师对我的期望。
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