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正在进行安全检测...
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发布时间:2024-04-29 08:53:09 来源:
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四
年
级
4.
做
个
存
钱
罐
-CAL-FENGHAI.NetworkInformationTechnologyCompany.2020YEAR
《做个存钱罐》教学设计
教材分析
:
当人们有了多余的钱时,就会把它放到一个器皿中,让它积少成多,这就是
存钱罐的雏形。随着时代的发展,存钱罐的外观和材质都有了很大的变化,造
型也更生动,有的做工精致,有的雅拙朴实,今天的存钱罐已经不仅仅是存放
零钱的器皿,同时,它也是装点美化生活环境的艺术品。另外,存钱罐在每个
人的脑海中都留下过记忆,尤其对于儿童,当把一枚枚的硬币投进存钱罐中,
当掂着手中的存钱罐越来越重,听到里面“哗哗”的声响时,一种幸福感油然
而生。
学情分析:
本课的设计就是针对儿童这一心理特点,在设计和制作的过程中,使他们
的手、脑、眼相互配合,不但能够培养学生学习美术的兴趣,对培养他们的设
计意识,发现材料和运用材料的能力,以及创新精神的激发也有促进作用。另
外,本课将小学生勤俭节约习惯的培养寓于美术创作之中,教师也应很好地把
握,使学生有一个正确的消费观,零用钱积少成多,并能够合理的运用。
教学目标
:
1.
在构思和制作过程中,培养学生的创新精神和提高学生的动手能力。
2.
运用多种废弃材料制作造型美观丰富的存钱罐。
3.
让学生从小树立正确的理财观念,明白勤俭节约极少成多的道理。
教学重点:
用纸质材料谈价制作成造型各异的存钱罐。
教学难点:
体会立体形象的特征,提高空间想象的能力。
教学过程:
一、问题导入:
今天老师带来了一个问题。
同学们平时父母给的零用钱都干什么?
(同学回答,引导学生说出存钱罐)
今天我们就来学习做存钱罐
在古代人们管存钱罐叫做扑满。其实也就是一个只有小口的陶罐,它呀
平时只进不出,只有等到急用钱或装满的时候才把他摔碎了,取出这些
平时积攒下来的钱,每到这时他总会帮人们度过经济难关。同时使人明
白一个勤俭节约,积少成多的道理,怎么样,一个小小的存钱罐够厉害
吧,它呀,真可以称作我们的小银行。
2
、导入新课:
今天我们就一起来制作存钱罐,让它做我们的小银行怎么样?
二、质疑探究:
1.
老师出示存钱罐让学生进行观赏,让学生挑选自己喜欢的,说说为什么喜
欢它?引导学生从造型、色彩的搭配和空间利用价值思考。
(
1
)你喜欢那个存钱罐?
(
2
)他们有什么不一样有什么联系
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9deed94f961ea76e58fafab069dc5022aaea469f.html
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