时代在召唤
——国培学习总结
我是一名刚刚走入教师队伍的年轻教师，但我却并没有将新思潮带入我的课堂，我依旧沿循着曾经的路.今年在市教育局组织下，我参加了送教下乡国培计划.在此次活动中，我的心震憾了.顿然间，我发现我已身处一个变革的潮流中。‘‘变’’已经是那么迫在眉捷。我深刻感觉到我认知与学识的肤浅。在这次研修培训中，我也确实获益良多。无论从教育教学理论知识方面，还是从教学观念以及思路上，我都有了很大的提升。
可以说，从清末班级授课制的形成开始.教师最主要的职能便是‘‘教’’。但至于怎么教，在长达几个世记的慢长轮转中，每一个执教者都在苦苦探索.
21世记信息化时代的到来.让我们身边的各行各业均发生了翻天覆地之变，我们虽未发觉，但却已身处其中.这已然是不争的现实。互联网缩小了世界的空间距离，扩大了人们获取知识的渠道。我们的学生不再是上个世纪懵懂无知的少年，他们是信息社会的“新新人类”。那么，作为这个时代的老师，我们不仅要思考“互联网十”下的教育应该是什么样的呢？
在国培培训的集中研修阶段，我从各位教师的讲解中，看到新的历史进程中网络智能的巨大作用。网络缩短了空间，共享了资源，为每一个人都搭建了一个更宽广的平台。
在接下来的诊断示范和研课磨课以及提升阶段，我都仔细认真的观摩了各位老师的示范课。从中我发现：无论是年轻老师还是老教师，在知识传授中，对知识的理解、把握都相当的精准，但会在传授手段上有所区别。年轻教师更倾向于使用多媒体技术。使用多媒体，学生能够更加直观的记忆，更形象的了解，更大幅度地提高学习效果。
此次的国培培训让我大梦方醒，处于这样的一个时代背景下，变革教学已经是迫在眉睫。我们不能再在旧框框里默守陈规了，要打破那桎梏走出来，融入现代社会的革新浪潮中，否则，不夸张的说，有一天作为老师的我们就会豁然发现你所要传道授业解惑的学生已经走在了你的前头。到那时你就会被时代淘汰了，岂不悲哉……
我在此次培训中感触深刻。在今后的教学工作中，我会从现在开始根据各位老师所讲，顺应时代变革的号召，积极投入精力致力于教研，在业务技能上更上一层楼，同时，也要主动地提升自己多媒体信息技术的能力，争取在培养新时代具有核心素养的青年中贡献自己绵薄之力。
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