小班公开课《颜色小精灵》教案
发布时间:2021-01-31 来源:文档文库
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小班公开课《颜色小精灵》教案
小班公开课《颜色小精灵》教案 活动目标:
1巩固认识红、黄、蓝三种颜色。
2鼓励幼儿大胆选择喜欢的颜色进行涂刷游戏,锻炼幼儿小肌肉的灵活性。
3.体验美术活动的乐趣。
1教学准备:PPT课件,《小手拍拍》音乐,红、黄、蓝三种颜料,颜料盘,刷子每人一个,抹布,用白色油画棒画有各种图案的纸,纸板夹,展板一个。
2.知识准备:幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 活动过程: 一、活动导入
1.听音乐《小手拍拍》和老师一起做律动。
教师:刚刚我们的小手小脚做了运动,那老师要问问你们了,你们的小手会做什么? 幼儿1:吃饭。 幼儿2:画画。 幼儿3:擦地
教师:你们的小手可真能干,老师的小手不但能吃饭、擦地,还会变魔术呢!想不想看老师变魔术。
1
全体幼儿:想。
教师:小朋友的眼睛仔细看哟,现在大屏幕上什么也没有,我的手轻轻一点,变出了什么? 幼儿:颜色小精灵。
教师:你们想和我学习魔术吗( 想只要你和我击下掌,你的小手就会有魔力,也能在大屏幕上变出小精灵来。(引导幼儿积极踊跃的来点触大屏幕寻找精灵宝宝 二、巩固对色彩的认识
教师:谁来试一试,张老师把手上的魔力传给你,你一定能做到。(教师和幼儿击掌后,引导幼儿用食指去点触大屏幕。 教师、:你变出了‘哪个小精灵? 幼儿:蓝色的裙子。
教师:谁还来试一试(再一次邀请幼儿来试一试 幼儿:蓝色的小汽车。 (教师反复邀请幼儿来试一试 幼儿:变出了黄色的鸭梨。
(幼儿逐一去点触大屏,幼儿一起说Ill变出的小精灵的名字和颜色
教师:小朋友们可真能干,这么快就学会了,变出了这么多的颜色小精灵。张老师还会好多的魔术呢,还想不想看张老师变魔术( 想
教师:看,这有一张白纸,我还可以在白纸上变出小精灵呢!你2
们信不信,
幼儿:信
教师:那就一起来看我是怎么样在白纸上变出颜色小精灵的。 三、学习技能 1.教师示范涂刷技法。
教师:仔细看,我们怎样在白纸上变出小精灵。我要借助一个工具――小刷子。小刷子,真淘气,红色水里蘸一蘸,舔一舔,来到纸上刷刷刷,从上开始刷,从左向右刷,变出一个小精灵。 全体幼儿:蝴蝶 教师:它是什么颜色的? 全体幼儿:红色的占
教师:现在魔术变完了,我们要把小刷子放回盘中,再用抹布把弄到桌子上的颜料擦干净。 教师:你们学会了吗? 全体幼儿:学会了n教师:那你们也快来试一试吧? 教师:看看你们能变出哪个精灵宝宝。. 2.幼儿操作。
(1幼儿自由结组操作。
(2教师提示幼儿使用材料的`方法并注意卫生。(颜料不要蘸太多,记得在调色盘边舔一舔
(3幼儿作画时,大屏幕上投放涂刷的过程图片,以便幼儿操作。3
同时教师做个别指导并用语言提醒幼儿:“这边刷到那一边,一定要把纸刷满颜色。" 四、作品展示 1.幼儿互相欣赏作品。
教师:请小朋友们互相说一说变出了什么( 幼儿边涂刷变自由交流(在这里教师为幼儿准备的是大号的刷子,主要是考虑到年龄小,使用小刷子刷会有难度,而使用大点的刷子,幼儿三下两下就能完成,会使幼儿很快看到自己的成果,从而增强活动兴趣。
2.张贴作品。、. 教师:请幼儿把变出的小精灵贴到展板上。
(教师协助幼儿把小精灵贴到展板上,按颜色分类展示作品 五、结束
教师:你们的小手可真能干,这么快就学会变魔术,而且还变出了这么多的小精灵,让我们和小精灵们一起来问好吧!(播放音乐《你好》,大屏幕上出现小精灵,孩子们和它们一起跳舞
教师:现在让我们和颜色小精灵们一起去装扮更美丽的大自然吧,我们出发喽!(幼儿和教师一起走出活动室