照顾幼儿一天的生活，培养良好的行为习惯和基本的生活常识。这确实是幼师的主要工作。
但，这只是在指面向孩子方面的。还有要和家长随时沟通，包括孩子最近的发展状态，家里的情况，家长之间的活动，以及幼儿园要举行的活动。
还有老师之间不定期举行的各类比赛。这个视幼儿园的不同工作量有所不同。但， 这些只是常规的幼儿园。我们国家现在还有许多受各类教育家影响所兴起的各类幼儿园。比如由意大利首位女性医学博士玛利亚。蒙台梭利创立的一整套系统性的教 育理论和方法。主要理念是尊重每个儿童的天性，精心营造又准备的环境，让不同年龄的孩子自由选择并投入喜爱的“工作”，培养他们尊重与关爱他人、善于协 作、爱护环境的品格。
也有起源于德国的华德福教育。遵循人类发展的天性和规律，通过独特的方法和渠道，在深入的体验和审视自我的基础上，深入细致 地对每个学生的生命和本质进行全面的观察和研究。并根据学生的发展阶段，以学生的意志、感觉和思考的发展需求为目标，帮助学生的身体，心灵和精神平衡和谐 的发展，最终帮助学生成为一个具有创造性、道德感和责任感的独立思维的人。
豆瓣有个小组就是华德福教育。有兴趣的可以移步看一看。
还有受日本影响的游乐园式幼儿园、陈鹤琴、张雪门所创立的幼儿园，收到杜威思想影响的幼儿园等等。
不同的幼儿园，由于教育方式的不同，所以也会有对老师不同的要求。但，终归需要的，首要，就是要有耐心，和对孩子满满的爱。
其他，则需要知识文化的素养。因为你需要面对幼儿随时的提问。
教 育技能素养。对幼儿观察和评估的能力、组织各类活动，幼儿的能力、创设和利用环境的能力（这里不单单指布置环境，也包括因势利导地进行活动创设）、开展家 长工作与社区工作的能力以及自我发展的能力。（对自己的未来有一个良好规划的教师更加可以投入地进行工作，并且可以不断调整自己的教学方法）
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a2647954b5360b4c2e3f5727a5e9856a5612268c.html
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