幼儿园大班学期教学工作总结

幼儿园大班学期教学工作总结

幼儿园大班学期教学工作总结 篇1

　　这1学期，我们进1步深入学习纲领解析，从班级的实际动身，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中、学习中愉快自主的接受新知识，从不同的角度增进幼儿的发展。回顾这学期工作的点点滴滴，收获很多，现总结以下：

　　1、教学内容

　　大班幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思惟敏捷等特点，他们求知欲旺盛，知识面在不断地开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中我们采取探索在前，讲授在后的教学情势，大大激起了幼儿的学习积极性和主动性。

　　数学方面：从操作实物卡片开始，让幼儿了解数的概念，然后掌握了数的分解组成及加减。现在孩子们可以完全脱离实物，快速计算10之内的加减法。在练得非常熟习后，幼儿的掌握程度到达98％，同时我们应用了许多数学游戏去吸引孩子，提高孩子学习数学的兴趣使幼儿的数学思惟能力得到较大程度的发展。

　　语言方面：本期我们侧重培养孩子“想说、敢说、会说”的能力，通过各种游戏情势增强孩子们对语言活动的兴趣，让孩子能正确地说好普通话，会使用适合的量词、形容词，能用教师要求的词语说完全的句子，能大胆地表达自己的见解，并能看图讲述故事内容。

　　艺术方面：幼儿的手工技能和形体塑造及色采填充技能进步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子们的综合能力都得到了提高。他们能应用学过的美工技完成作品，还和教师1起制作主题墙饰和元旦教室布置。幼儿绘画技能较之前也有所进步，画图线条较联贯，流畅，能较好的组织安排画面，初步展现了绘画方面的想象力和创造力。

　　奥尔夫音乐：主要是通过幼儿对音乐的欣赏和感受，加入乐器的配合，让幼儿创造性的应用肢体动作表现音乐，初步发展幼儿动作的调和性和音乐的欣赏能力，现在孩子们都非常喜欢奥尔夫音乐活动。

　　健康方面：通过体育游戏，训练幼儿各种体育技能，从而增强了孩子们的体格，使他们在动作的调和性有了1定的提高，发展了幼儿的动作行动能力。

　　2、在活动中采取的方式

　　我们在班上进行了“1帮1”的活动，让每一个学习好、表现好的小朋友和1位基础较差的幼儿做朋友，平时有问题有困难时相互帮助，并常常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，让每一个孩子都取得了不同程度的进步。

　　3、不足的地方及努力方向

　　总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了1大步，不但孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们1起进步了。工作中我们获得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如：提供给幼儿的参与科学实验的机会不够，创造性游戏的展开较薄弱；个别幼儿怠惰性、依赖性强，应当给他们更多的锻炼机会……在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调剂，吸取先进的经验和管理方法。

　　通过本学期的工作，我很荣幸学到了很多东西，我深入的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做得更好，才能不愧于每位求知的孩子。所以我坚信：自我评价，是每天进步1点点的动力，我将取长补短，继续努力，在以后的工作中希望获得更大的进步。

　　幼儿园大班学期教学工作总结 篇2

　　本学期的工作行将结束。在我班3名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作展开得较好。回顾繁忙、紧张的1学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这1个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，和所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每程，细数所有的万紫千红。在本学期学习生活进程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

　　1、本学期获得的成绩：

　　（1）、教育教学方面：

　　我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制定了1系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过量次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动展开的非常成心义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极展开了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、视察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗读唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。

　　幼儿的户外活动是幼儿强体健身的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，展开丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、占4角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的调和能力。根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部份幼儿进行个别指点，力争使每一个孩子提高抵抗疾病的能力。

　　（2）、保育方面

　　作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为1个班干得好其实不是1个人的功劳，而是3个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要常常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另外一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是1丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是由于我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。

　　（3）、家长工作

　　开学初，我们以满腔地热忱接待家长，认真对待每位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的1些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化，通过早晚家长接幼儿的时候交换幼儿在园、在家的情况。通过半个月到1个月的.视察。了解他的情况“对症下药”有1天宋程宇的爷爷笑着跟我说：“现在他特别爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到，他现在有这么大变化”。家长的满意就是对我们的工作的认可。

　　俗语说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾，有时是我们主动找家长反应孩子在幼儿园的生活、活动情况，请家长协作教育。根据我班家长的特点，我们常常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，满意率都到达95%以上，这对我们来讲是莫大的鼓励！

　　（4）、环境创设

　　在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，美工角，益知角，表演角，结构角。”为了使幼儿能力的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是美工角我们准备了大量的材料。

　　（5）、班级管理

　　我比较提倡民主，团结的合作氛围，这学期偶尔会碰到班上老师的意见不统1的时候，产生了1点小矛盾，我应当起调和剂的作用，多与大家交换，说清误解，争取没有矛盾产生。但是班上的物品，大家都很爱惜，共同保管，总的来讲，两位老师都使非常支持我的工作，也能按时完成园里叫给任务，我非常感谢他们的配合，使我顺利完成班级管理工作。

　　幼儿园大班学期教学工作总结 篇3

　　时间过得真快，转眼1学期又过去了，大班幼儿也行将离开幼儿园，进入1个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体格，良好的性情特点是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获很多。这1学期，进1步深入学习纲领解析，并将纲领精神贯穿于1日活动当中，通过纲领指点自己的教学工作，从班级的实际动身鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度增进幼儿的发展。特作总结以下：

　　1、保育工作

　　在活动中继续指点幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵照。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在平常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从产生在幼儿身旁的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿晓得在活动中如何保护自己，爱惜他人，避免危险事故的产生。

　　在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。

　　2、常规工作

　　本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调剂，并统1各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论构成各项常规的规则，在班级每天选1名班长，共同催促幼儿自觉遵照。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指点，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午饭前的时间向幼儿介绍自我保护行动的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿行将进入小学生活做好准备。

　　3、教育工作

　　幼儿在各项活动中整体表现为活泼、好动，思惟敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作调和且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。

　　这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的聆听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，增进幼儿思惟的发展。在区域活动中，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也取得了成功的体验。利用艺术节活动展开故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，晓得综合应用学过的美工技能来完成作品，和教师1起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较联贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

　　4、家长工作

　　这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生1起上课等情势，向家长宣扬《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激起幼儿的入学欲望。与家长配合，做好家园联系，每周展现周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每个月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，增进幼儿的发展。

　　5、主题活动

　　在每个主题活动展开前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况和从孩子身上发掘进1步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子1起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动展开提供了有力的帮助。

　　如：在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体育器械，在“植物”主题活动中，家长与幼儿1起为我们的自然视察角增加了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索愿望。结合幼小衔接活动，展开“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深入地体会了家园之间教育的有效融会。

　　回顾这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了1大步，不但孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们1起进步了，工作中我们获得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。固然我还有很多的不足，如：主题活动的产生和展开预设教师干预的多，幼儿生成的少等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调剂，汲取先进的经验和管理方法，取长补短。

　　幼儿园大班学期教学工作总结 篇4

　　1转眼，1个学期就过去了，回想起来恍如就在昨天，大1班孩子们的欢声笑语记忆犹心回想这学期的点点滴滴，每个孩子都获得了很大的进步，这些都是班里的3位老师和家长努力的结果。现在我就对这1学期的班级工作做以下总结：

　　1、教育教学方面

　　孩子们马上就要升1年级了，因此我们3位老师和家长也是非常重视幼小衔接，我们请小学的1位老师来给我们班的孩子上课，课程的内容是关于幼儿园升1年级，小学生应当注意的1些事情，和刚升1年级小学生的生活情况，以后我们班也会依照1年级学生的生活习惯来让幼儿体验，让幼儿提早有所准备。

　　在上课的时候，幼儿的常规也是管理的非常严格，马上他们就要上1年级，课堂上回答问题举手做端正，依照1年级学生的标准来要求他们。老师们最常说的1句话就是大班儿的孩子就要做1个勤劳的孩子，而老师们要做1个“懒老师”。不管做甚么事情，都要让孩子去动手，去思考，培养孩子自主能力。上课的时候在教学活动中都要让每位孩子举手回答，并鼓励他们。现在老师备课要求也非常严格，每次备课的时候，几位老师要在1块儿研讨，不懂的地方会1起研讨，1起解决，把课备好，然后才能把知识更好的教给孩子。

　　2、保育方面

　　我们班的保育老师也是非常的负责任，不但学习保育知识，并坚持做到。

　　1.在消毒和卫生方面做得非常到位。

　　2.每天做到勤透风。

　　3.及时提示幼儿喝充足的水，照顾特殊的孩子。

　　4.吃饭时候提示幼儿做到3静，并鼓励幼儿每人吃两碗饭。

　　3、幼儿情况

　　通过1个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作能力，和常规方面有了较大的提高。我们班的好多孩子都有很大的进步，胡云夕由之前不爱说话到现在能够上课举手发言，陈宇凡由之前的不吃饭到现在能够吃1碗饭了，赵诺1现在已是老师的得力小助手。

　　4、家园共育

　　《纲领》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作火伴。应本着尊重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”老师及时与家长交换讨论，通过电话交换，家访，校讯通，QQ反馈幼儿情况，请家长做助教，并选取家长代表，做到真实的家园共育。我们会通过家长开放日,亲子运动会，元旦亲子为演出让家长能够走进幼儿园陪孩子1起成长了解孩子全面发展的情况。经过老师和家长的努力，这个学期也画上美满的句号。

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