《我一生中的重要抉择》说课稿
青冈县昌盛镇中学 李景范
一、说教材
本文是一篇新编入教材的,1998年10月,“汉字激光照排系统之父”、北大方正创始人王选先生受邀在北京大学作交流演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》,王选先生演讲按照时间顺序,有详有略地介绍了作者人生中八个重要的抉择。本文是节选部分,这里节选的是演讲的开头、“大力扶持年轻人”部分(第六个抉择)和演讲的结尾。
二、说目标
根据本单元单元目标“学习演讲词,理解其观点,感受其风格,获取有益的启示,把握演讲词的主要特点”及本文幽默风趣的特点,我确定了本文的教学目标如下:
1.了解演讲者的观点,把握演讲者对年轻人的态度。
2、梳理演讲的思路,体会事例在演讲中的作用。
3、感受演讲的语言特点,体会演讲者幽默的语言风格,学习王选先生抉择的智慧,专注于科研,无私奉献
三、说重难点
根据单元教学重难点及课文内容,我把本课的教学重点的确定为:
教学重点:感受演讲的语言特点,体会演讲者幽默风趣的语言风格。
教学难点:梳理演讲思路,体会事例在演讲中的作用。
四、说教法
这是一篇长文,且是本单元的第三篇文章,属于自读课文。在教学时,打算一课时上完,主要想采用长文短教的方法,让学生充分、高效参与,从课文标题入手,抓住“我一生中的重要抉择”这个主问题,让学生由表及里、层层深入地理解作者一生中的重要选择“是什么,为什么,怎么做”的思路来展开教学,并带着学生学会总结这篇演讲词特点,学会品析本文的语言,并能学以致用,能正确处理自己的人生抉择。
五、说学法
1.研读法 2.讨论法3.品析法
六、说教学流程:
(一)组织教学:
(二)引入新课:
同学们:曾被誉为“当代毕昇”,“汉子激光照排之父”的发明家是谁?大家知道吗?同学们会回答:王选,那么我们今天共同来学习他的一篇演讲稿《我一生中的重要抉择》,去感悟一下他的语言风格,体会一下他的伟大的人格魅力,了解一下演讲稿的特点。
(三)明确目标:采用幻灯片出示,学生齐读的方式进行。
(四)预习检测:幻灯片出示作者,字词,然后采取提问的方式进行,主要考察学生的课下预习情况。
(五)合作探究:
首先引导学生快速读文,整体感知文章思路及文章内容。(结合幻灯片上的问题,来完成),然后让学生带着老师给设计的导读题精读具体段落,通过引导点拨,深入感悟作者的幽默的语言风格和无私奉献、甘为人梯的高尚精神,并进一步体会演讲稿的特点。
(六)展示点评:主要是针对老师导学案上设计的问题,教师通过引导学生读文,合作讨论、提问、点拨,达到落实知识点,理解文章内容的目的。
(七)拓展延伸:
为了学以致用,从文章引用论证的写法角度,设计了一个用引用的写法写一段演讲稿的小片段练习,达到体会演讲稿的特点,要有积极向上的人生观的目的。让学生学会有感染力的文字。
(八)小结收获:
先由学生总结,可以是知识上的,也可以是思想上的,再有教师补充总结,然后教师以激情的语言进行感情的升华,进一步对学生进行德育渗透。
(九)布置作业:
幻灯片布置,力争让学生课下有目的的学习。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/a2fdd730f58a6529647d27284b73f242336c3113.html
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