索溪谷的野阅读答案

索溪谷的野阅读答案

【篇一：《索溪峪的“野”》阅读理解及答案【阅读理解培优必用】】

学

阅读《索溪峪的“野”》，完成练习。

选段（一）

---它们都已经“家”化了。 磅礴的美；不是一峰独秀，心所欲的美；无所顾忌，敢戏白云；横拦绿水，女 。【节选自《索溪峪的“野”》】

1（1（ ）

（ ）

1”画出本段的中心句。

2_______________________ 。

（3）这段话从_______________、__________________、_________________这三方面具体描述索溪峪山的___________________________。

（4）从选段中画线句中的___________________________________________等词语，我们可以感受到索溪峪的山的一种惊险之美。

六年级语文（上册）第一组课文〃课内阅读理解 陡岗镇中心小学

（5）这段话中讲到的索溪峪的景点有：________________________________ ____________________________________。这些索溪峪的景点名称都带着引号，这些引号的作用是____________________________。

3、选段采用了怎样的写作顺序？表达了作者怎样的情感？

4、【拓展题】：从你积累的诗句中写出一句描写山的诗句。

5、【拓展题】：用来描写山水四字词语，你能够想起来出多少?（同学间比一比，看谁写出的最多）

_____________________________________ _____________________________________ ____________________

_____________________________________ 选段（二）

）着煮熟的玉米棒；年过花甲 ）的 【节选自《索溪峪的“野”》】

2

______________________________

3、用“‖”将这段文字分为两层。

4、这段话中写到了人们“野”的那些具体表现？

（1）_____________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________

（3）_____________________________________________________________

六年级语文（上册）第一组课文〃课内阅读理解 陡岗镇中心小学

5、这里省略号的作用是：（ ）

a、表示列举省略 b．表示话未说完

c．表示意犹未尽 d．表示话题转换

6、给这段文字添加一个小标题：_______________________。

索溪峪的“野”

①一走进张家界的索溪峪，剩下了一个字野。

了---它们都已经“家”化了。 人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，不拘一格；直插云天，敢戏白云；横拦绿水， ③水是野的。索溪峪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子， 一会儿缠着大山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。它特别受跟山路哥哥闹着玩；一会儿手牵手，并 肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根

六年级语文（上册）第一组课文〃课内阅读理解 陡岗镇中心小学

大树往索溪 身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头帮忙，几快巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路有更巧妙的办法，在弟弟的河床上垫一排大卵石，从它身子底下一个猛子扎过去。 怦直跳....平生没走过这麽“野”的路！

子，大约是因为和我们人类同祖先的缘故，情。我们来到野生植物园，头难以言状。一慌忙逃了过城里戴插在斑白的头发上；年过花甲的老叟，趟过去......满溪的亲亲热热，满山的嘻嘻哈哈。人们，全在这山水中返朴归真了。

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