细胞分化和基因表达调控-长沙医学院
发布时间：2021-02-15 来源：文档文库
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长沙医学院教案课程名称
细胞生物学
授课题目（章节或主题）
第十四章 细胞分化与基因
表达调控
授课教师
黄秋霞
所属系（部）
基础医学
系
授课时间 授课班级 教学课型
教材名称、作者、出版社及出版时间 教学目的要求：
年 月曰第周星期
第节第次课
级 理论课
细胞生物学、翟中和主编、高等教育出版社、
2007.8
班
授课时数
2
所属教研室
生物技术
职 称
助 教
生物技术专业（本科）
1掌握细胞分化、细胞全能性、细胞决定的概念；
2、 了解细胞分化的分子基础是基因的选择性表达；基因活动与细胞质之间存在着相互作 用的辨证关系。 3、 掌握癌细胞的基本特征，癌基因学说，原癌基因的激活与细胞癌变，抑癌基因与原癌 基因的差别。
重点与难点：
重点：影响细胞分化的因素，癌基因与抑癌基因 难点：癌基因与抑癌基因 教学方法（请打〜选择）：
讲授法V讨论法□启发式"自学辅导法口练习法（习题或操作）读书指导法VPBL （以问题为中心 的教学法）□其他口
教学手段（请打V选择）：
板书V实物□标本□挂图口模型口投影V幻灯□录像口 CAI （计算机辅助教学） V 教学过程设计和教学内容：
此列为提示栏 （包括重点、难
时 间
点、教学方法、 教分 学手段、更新 教学配 内容、教书 育人等）
份 钟）
复习导入
上节课我们学习了细胞衰老与凋亡，
了解了细胞增殖到一定程度会终
细胞衰老和死亡 引入一一细胞分 化
止分裂，那么多细胞生物，从最初的一个受精卵开始，到一个成熟的 个体，经历了细胞的增殖之外，如何形成各种各样的细胞的呢？这个 过程中最重要的变化应该是什么呢？ 重大生命活动中，一个连接点
细胞分化
一系列重点生命 活动中，细胞分 化是关键
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第十四章 细胞分化与基因表达调控
学生讨论细胞分
细胞分化的概念：经分裂形成在形态、结构和功能上不同的稳定的
细胞类化的相关变
群的过程；是个体发育的基础和核心
细胞分化相关的 第一节细胞分化
概念（如何理解 细胞分化）
提问：细胞分化的表现有哪些？ （1） 合成特异性蛋白质，如：红基因选择性表达
细胞T血红蛋白
；上皮细胞T角蛋白
的验证实验一分 （2）
细胞子双杂交实验技
内出现新组装的亚细胞结构，如：肌细胞T肌节和肌浆网
；上 术。
皮细胞T细胞骨架；神经细胞T离子通道 （3） 细胞形态结构变化，如：神经细胞T突触
；红细胞T核丢失
一、细胞分化的基本概念（如何理解细胞分化） （一）细胞分化是基因选择性表达的结果。 （1）实验证据：分子双杂交实验结果
现代分子生物学的证据表明：细胞分化是由于基因选择性的表达各自 特有的专一性蛋白质由此导致了细胞在形态、结构与功能的差异。对鸡的 三种细胞进行分子研究发现：
鸡的输卵管细胞
成戎红细胞
胰岛素细胞
J 合成
合成
合成
卵清蛋白
B珠蛋白
胰岛素
试验表明不同类型的细胞在发育过程中只表达一套特异的基因。
（2）实验结论：相同的基因组在不同细胞中的选择性表达；细胞分 化是基因选择性表达的结果。
（二） 组织特异性基因与管家基因
1 ）管家基因 所有细胞中要表达的一类基因。如微管蛋白基因、
核糖体蛋白基因，管家基因对维持细胞生命活动是必需的。
相关基因介绍
2）组织特异性基因
不同的细胞类型进行特异表达的基因。如卵
清蛋白基因、胰岛素基因，该基因产物使各类细胞具有特异的形态结构和 生理功能。细胞分化的实质是组织特异性基因在时间与空间上的差异表 达。
组合调控机制的 （三） 组合性调控引发组织特异性基因的表达
介绍（理解）
人体至少有200种不同类型的细胞，如果每种都需要一种调控蛋白， 就需要至少200种，因此，机体实际启动有限少量蛋白进行组合，得到大 量不同组合型举例
调控蛋白来进行调控。 （1） 调控机制
（2） 主导基因的作用和举例介绍。骨骼肌形成的调控蛋白；眼形成的调 控蛋白等。
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（四）单细胞有机体的细胞分化10
单细胞生物具有细胞分化现象。 例如枯草杆菌，在一定的生活周期中， 会在其细胞中分化产生一厚壁芽孢， 芽孢是一休眠体，可以抗热、抗干燥、 抗有毒有害物质，当环境条件适宜时，芽孢可萌发变成一个菌体细胞。
(五转分化与再生
转分化一一一种类型的分化细胞转变成另一种类型的分化细胞的现 象。例如神经干细胞可经转分化形成骨髓细胞和淋巴细胞。转分化一般包 括去分化和再分化两个过程。
二、影响细胞分化的因素
1、 细胞的全能性(各种干细胞的介绍 (1 多能干细胞
(2 胚胎干细胞、成体干细胞 (3 单能干细胞 2、 影响细胞分化的因素
(1胞外信号分子对细胞分化的影响 (2 细胞记忆与决定 