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弟子规
弟子规
发布时间:2023-08-24 09:32:16 来源:
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《弟子规》诵读计划
牙克石市第一小学四年一班张洪梅
为了弘扬国学文化,让学生从小懂礼仪、守规矩,从本学
期开始对本班学生进行国学文化《弟子规》的教学活动。
指导思想:
中华民族在自己发展的历史长河中,形成了优良的历史文化
传统,诵读中华经典诗文,站在历史的高度上去认识,就是继承
和发扬我们祖先优秀的历史文化遗产,
这也是培养小学生人文精
神的一个有效途径。
《弟子规》是一部浓缩的教育史,集中国文
化之大成。
我们常常为语文教学的单薄而苦思,
寻求更好的办法
让学生的知识与见识厚重起来。
感受中华传统文化的熏陶,
做一
个文化人,而今学校开展以《弟子规》为载体的校本课研,也是
为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民
族优秀传统文化和传统美德教育,
为孩子们打下做人的底子,
使
他们的知识底蕴厚重起来,让我们的孩子终生受益。
总体目标和具体目标
1
、总体目标:通过组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们
在一生记忆力最好的时候,
以便捷的方式,
获得中华文化的熏陶
和修养。
2
、具体目标:
①培养小学生的注意力和记忆力。
②营造浓厚的阅读氛围,
提升学生语文水平,
培养学生的语文
素养。
③通过颂读活动,
培养学生持之以恒、
百折不挠的意志和毅力。
诵读内容:
《弟子规》
结合本班情况,自己有几点思考,主要有以下几点:
一、
充分利用学生早晨到校至早读开始时间,学生自行朗读弟
子规内容,学生全部到齐后,全体学生共同朗读获背诵弟子规。
这样既有利于稳定造出到校后学生的情绪也有利于班级保持良
好秩序,为早读的开始做好准备。
二、弟子规的诵读要有规划,循序渐进,每天一段内容,每周一
节内容,不求快,但求实。不给学生过大的压力以免影响正常的
学习。
三、
开展围绕弟子规为内容的文体活动,例如个人或者集体的
弟子规诵读比赛,
弟子规默写比赛。
开展以弟子规为主要内容的
书画作品展或者手抄报展示活动,弟子规歌曲演唱比赛。
四、深入解读,充分理解。利用一个学期的时间,组织全体学生
观看
《百家讲坛》
季羡林先生的关门弟子钱文忠教授解读弟子规
的视频。
同时利用午间时间利用校园广播播放弟子规诵读音频和
歌曲。
五、
语文老师要把班级学生弟子规的学习作为语文教学的一个
重要任务,利用点点滴滴的时间,日积月累,让全体学生做到耳
熟能详、
出口成诵,
进而初步理解其含义并能逐步深入到学生的
一言一行中,变成学生自觉的行为规范。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a60981492b160b4e767fcf5f.html
《弟子规.doc》
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