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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-16 02:44:24 来源：文档文库

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义务教育课程标准实验教材人美版小学第10册《花鸟画》详案花鸟画同学们走进今天的美术课堂你有什么感受呢？总结：1、这就是中国文化：它广博而悠远，耐人品味，今天就让我们一起走进中华艺术宝库中最为耀灿的中国画吧！2、你的眼睛真敏锐，今天就让这古韵带我们一起走进广博而悠远，耐人品味的中国画吧！一、导入（2分）1、复习中国画我们并不陌生，它从题材内容上又可分为“山水、人物、花鸟”（课件），同学们回想一下，我们刚才看到的作品属于哪种呢？（“花鸟画”板书课题）什么是花鸟画呢？（课件花鸟作品，教师在学生回答的基础上总结定义：在中国画中，凡以描绘动、植物为主题的作品叫花鸟画），那花鸟画重视什么？带着这个问题，从书中寻找一下答案，谁有答案了？花鸟画注重：缘物寄情（学生说不出教师直接出示）。什么是缘物寄情？（就是借表现出的物体来抒发自己的情感。）如梅、兰、竹、菊他们代表高洁品质的四君子。今天让我们共同来感受一下“竹子”在花鸟画中的魅力吧。（板书：竹）二、新授1、赏竹名家作品欣赏：说道画竹，不禁想起清代大家郑板桥，老先生一生爱竹，到了：“宁可食无肉，不可居无竹”的境界，所以他以画竹著称于世，他笔下的竹子挺拔清秀，虽然是瘦竹几根却能感到节节坚硬有力，浓重的墨色表现叶子，使它他显得很厚重，枝干却不弯曲，突显出宁折直不弯的精神。再来看这也是一些名家作品，他们笔下的竹子和郑板桥的一样吗？这些竹子看上去更健壮、坚挺，体现出的是积极向上的时代气息。
同学们，你们想过没有，画家为什么能把竹子画的这么好呢？（他们会观察生活，）现在我们也来观察一下竹子有什么特点？指着图说：仔细观察竹子是由哪几部分组成的？（指名说）有什么？修长的竹竿，纤细的竹枝，一个个的竹节，和椭圆的叶子组成的，要画竹就要抓住这些特点。如果用中国画表现竹子，就一定要考虑笔墨的变化，我们一起来回忆一下，中国画有哪些运笔用墨的方法呢？（如果画线用。。。。。。让学生拿笔不沾墨，空画。）合作研究：在你们的桌子里有一幅陆抑非老先生画的“墨竹图”，请大家用已有的知识来探究一下老画家笔下竹子的各部分是如何运用笔墨的。（课件：作者是如何用笔、墨来表现竹子的？1、2组研究竹干、竹节，3组研究竹枝，4、5组研究竹叶，老师给3分种时间来研究，计时开始。可以实践一下，汇报总结出板书：学生可以边研究边总结。（1、学生探究时，教师把‘“竹图”、“笔”“墨”两个字贴在黑板上。2、让学生说出不能描）汇报从以下几点说：竹竿：笔蘸双墨，先蘸淡（水要多）墨笔不能太湿，笔尖蘸浓墨（和淡墨的反差要大），画时，中侧锋用笔，起收笔时顿笔，行笔稍快，竹节的长短不要一样。）竹枝：中锋用笔，枝从节上长，注意长短的变化，墨色的变化竹叶：中锋用笔有按有提，注意疏密的变化，墨色的变化竹节：笔尖勾勒，浓墨略干，写“八”字“乙”字板书：笔墨叶中锋主浓次淡枝中锋近浓远淡竿中侧锋有浓有淡节笔尖浓墨勾勒（学生说教师同时示范，且提炼总结：竹竿：笔蘸双墨，先蘸淡（水要多）墨笔不能太湿，笔尖蘸浓墨（和淡墨的

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