2020年农村小学学校工作总结范文五篇

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2020年农村小学学校工作总结范文五篇
2020年农村小学学校工作总结范文1
本年度,我校坚持以社会主义核心价值观为指导,以“德育为首,以 为本,质量强校”的办学思想,以教学常规管理为切入点,依法治 校,认真抓好学校各项管理工作,努力构建和谐校园、平安校园,较 好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下: 一、 化师德师风建设,促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质 培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现 师德需要培养,需 要教育,更需要每位教师的自我修养
1 思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建 设文件,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己, 时时自我 反省,做学生的表率。
2 开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地 出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心学生,走近学生的心灵, 学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长, 更不准教师训斥家长二是严禁教师体罚和变相体罚学生三是禁止 教师有偿补课、私自为学生乱订资料。
通过开展师德师风自查活动,全体教师进一步转变了工作作风, 提高 办事效率,文明执教,优质服务于学生。学生、家长对教师工作的 满意度有了大幅度提咼。
二、 持以教学为中心,全面提高教学质量
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教学工作始终坚持以教育教学质量为中心, 以教学常规管理为切入点, 强化本年度的教学工作。
1 规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”, 教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生, 导处做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每个环节的实效。 坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外, 和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。
教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中, 采取了分学科 进行指导,将检查结果及时反馈给校长和任课教师, 教导主任负责提 改进意见,不断完善和提高教学水平。
严抓教学计划的制定和落实,加大了听课、查课的力度,要求校长 学期听课不得少于40节,其他老师不得少于16节。对教学过程中 出现的问题及时处理并做好记载,根据教学常规考核细则有针对性地 提出改进措施。
认真组织了期中和期末教学质量检测活动, 并结合日常教学工作不 定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载, 作为学期结束,教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时 重视基础训练如:作业分层次,抓好错题过关,作业布置有针对性、 究实效,做到精而少,辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导, 分体现面向全体学生,为了每一个学生的宗旨。 2 好教师队伍建设,提高教师素质。
继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周,通过听课、
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平时校长



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评课,反馈教学情况,使教师比较迅速地成长起来。
发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用,积极参加“联片教研 活动”。在中心校的统一部署下,教导处组织了语文数学老师参加外 听课、讲课、评课活动。此外,学校还开展了一系列教研活动,促 使教师学习课改精神和理念,积极钻研新教材,一年来有3位教师参 加了“国培计划”培训,一位教师参加了城乡交流学习。
3、严格执行“减负”规定,向课堂教学要效益。学校要求每位教师 要树立“向四十分钟要质量意识”,充分利用好课堂教学平台和教育 资源,切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点,提升自己的 专长,为全面提高教学质量发挥应有的作用。 同时改进教学方法和学 习方式,引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的学习能力、 独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。 三、坚持以德育为首位,全面实施素质教育
实施素质教育,既是学校工作的基本点,也是最关键的部分。我校一 以德育工作为首位。 1、开展丰富多彩的活动
(1 、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式,利用国旗下讲话 学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。
(2 、开展了丰富多彩的学生课外活动,如古诗文诵读比赛、六一儿 节庆祝活动、拔河、跳绳比赛等,让学生得到了展示的平台,从中 既得到了快乐又学到了知识。
⑶、坚持文明班级评比,继续开展了“流动红旗”评比活动。给学
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生创造一种积极向上的氛围,让学生自己管理自己。
(4、注重常规教育,抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》 《中小学生日常行为规范》为标准,在全校范围内开展争做规范生活 动。
2 发挥“家校互动”的职能
部分家长的知识和思想观念有些落后, 往往只有良好的愿望,但效果 必好,为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生家长进 行交采取家访、电话访谈等形式,了解家长的需求,及时掌握好 学生的学习动态。并结合上级安排开展了“小手拉大手”活动。
3 根据区教育局及学区关于实施学生思想道德建设“金种子”工程 要求,结合我校工作实际,开展了学生思想道德建设“金种子”活 动。 四、加强学校安全和后勤服务工作,强化安全管理责任
学校安全直接关系到广大师生的生命安全, 关系到社会和谐稳定。学 后勤部门本着服务于教育教学工作的原则, 努力创造优美舒适的校 园环境,为教育教学提供安全保障,尽心尽力做好后勤服务工作。 1、坚持常规工作不放松,确保教育教学的正常进行。
、在开学初及时发放了办公用品检修了各教室照明设施维修了学 生损坏窗户玻璃。
、对各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管 工作。
、每月进行了安全排查,平时也不定期对学校电器进行安全检查, 并将检查记录进行汇总,发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、
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门、锁、窗、水电也及时进行了维修。 2、强化安全意识,紧抓安全工作不放松。
开学初,向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》,并要求在 执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责 书。
进一步完善了各项安全制度和应急预案, 加大了安全宣传力度,认 真落实了安全课进课堂,每学期都组织了不少于两次的小学生安全知 竞赛和学生紧急疏散演练,使学生的安全意识得到了很大的提高。 对学校教学设施、体育设施、电路等,不定期进行了检查,发现问 题,及时整改。
加强学校内保工作,严格执行学校各项管理制度,把教师轮班制度 到实处,认真履行职责,严禁闲杂人等进入校园,确保校园安全。 五、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学年来的工作,虽取得一些成绩,但在看到成绩的同时,更需 冷静地进行反思:我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强 教育督促教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等 方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外,农村学校如同贫 困的家庭一样,同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中,所需要的 开支,学校这个大家庭也负担不起,经费不足,大大制约了很多工作 的开展和质量,学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造、 改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。
在今后的工作中,我们将进一步加强自身建设,紧抓机遇,上下一心,
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迎难而上,努力提高管理水平,建立健全各项管理制度,加强学校日 管理,力争 ______ 年的教育教学各项工作再上新台阶。 2020年农村小学学校工作总结范文2
本学期我校教育工作在上级政府和教委的正确领导下, 全体教职工深 学习邓--平理论和第三次全教会精神,认清形势,切实减负,把 握机遇,改革创新,教育教学质量进一步提高,素质教育得到了全面 推进,主要取得了以下成绩。
一、加强了教师队伍建设,推进课堂教学改革。
实施素质教育,关键在于教师。《中共中央国务院关于深化教育改革, 全面推进素质教育的决定》中明确指出:“建设高质量的教师队伍, 全面推进素质教育的保证。”因此,我校一直把加强教师队伍建设 作为基础工程来抓。
为建设一支高质量的教师队伍,我们认真做了两件工作:一是构建一 促进教师奋发学习、开拓进娶建树成才的优良环境及其运行机制 二是加强了教育、教学科研力度,提高教育、教学的“科技”含量, 在教科研中培养教师。 1、构建优良环境。
(1 努力争取教研活动在我校举行。本学期,“县小学语文作文教学 回教学活动”第一站便落户我校,乡“小学作文教研课”又在我校 行,这些活动无疑为我校教师提供就近学习的好机会, 并大大提高 我校的知名度,为今后的工作奠定了良好的基矗
(2 积极选送教师外出学习。我们先后派王春丽、丁桃芬等教师到外
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学习,带回了先进的教学方法和教改动态, 不但在周前会上认真传 达,而且通过上示范课,使全体教师更新教育观念,明确教改的方向 性,促进课堂教学改革。
鼓励中青年教师及时“充电”我们的教育目前的弊端是:“用昨 天的知识,教今天的学生,培养明天的接-班人”。要改变这一现状, 关键在于教师不断学习新知识,掌握新方法,树立新观念。为此,我 校的中青年教师全部参加大专函授或自学考试, 学校在学习经费及时 间上给予限度的支持。
(4选订多种专业报刊杂志。专业报刊杂志是教师学习学科专业理论、 践经验的重要信息来源。我们在发动教师积极订阅外,学校还选订 多种专业报刊杂志,为教师提高教育、教学能力提供充沛有力的借鉴 力量。 2、以课题促教研,在教科研实践中培养教师。
严格意义上讲,胡源乡的小学教育还没有产生过县级教坛新秀。 而近 几年,通过樊主任的大力宣传和学校的精心培养, 我校已有一批青年 师茁壮成长,初具问鼎该项荣誉的能力,但要让他们脱颖而出,真 正实现“零的突破”我们肩负的担子还是十分沉重。
为此,我们加大
教科研的力度,在教科研实践中培养教师。具体的做法是:
(1以课题促教研。本学期我校语文教研组的课题《小学语文“探疑 新、主动发展”教学模式的研究》市立项,数学教研组的课题《小 学数学“问题一建模一应用”教学模式的研究方案》 县级立项,在这 两个课题的带动下,全校教师的教科研热情高涨。
同心协力为教学、教研。我们章村小学的领导和教师基于“校兴
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荣、校衰我耻”的责任感,全校上下齐心协力,为了共同的目标, 团结得像兄弟姐妹一样。一位老师参加教学能力竞赛,全校教师都来 相帮,自动聚集在一起,帮助备课、听课、评课 ,大家都认为, 这不是某个教师个人的事情。正因为此,我们的教师如虎添翼,教研 成绩十分喜人:徐银仙老师生劳论文市二等奖,丁海潮老师参加县思 品讲座比赛一等奖,张叔阳、潜伟红两位老师合写的数学论文县一等 奖,张浙川老师的音乐论文县二等奖……
二、健全学校管理制度,抓好教育、教学质量。
质量是学校的生命力。提高教学质量既是学校工作的出发点, 又是学 校工作的归宿。而教学质量的好坏,在很大程度上取决于学校的管理 度是否科学、完善。本学期,我们要已有的基础上,进一步健全管 理制度,基本达到了“依法治教”。 1 化对教师教学过程的管理。
(1 课管理:要求教师严禁格按县教研室制定的备课格式。要求备 栏目齐全,做好面上文章。建立课前教案检查制度,规定超前备课。 (2 上课管理:规范教师教学常规,保证学生活动时间,优化课堂教 过程,要求教师精讲到位,优化教学方法。并鼓励教师形成自己风 格的教学模式,优化学法指导,并建立课堂评估制度。 2 化学生学的过程管理。
优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一, 我们主要做: (1重视学生预习自学能力培养。 (2 加强学生学习过程的指导。
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(3 开展学生互帮互学活动。
3、加强领导,科学管理。采用定期或随机检查的方式,由学校领导 小组进行考核评价,作为考核教师素质和能力的依据之一。
通过实施以上管理,教师认真教,学生刻苦学,我校教学质量稳中有 升,学校各方面工作正常开展。本学期,我校被县教委命名为“文明 校”正是对此的说明。
三、 大力改善办学条件,优化育人环境。
跟同类学校相比,我校的校舍、教学设施都比较落后。为此,本学期 们咬咬牙,投入大量的资金改善办学条件,美化校容、校貌,添置 教学设备。
1 为解决寄宿生住宿条件,新添置学生床13张,并对祠堂进行修理, 对腐烂、裂缝等都及时进行调换修理。杜绝不安全苗头。 2 购买一万多元的电脑,并对办公室全面装修。
3 对课堂门、窗、玻璃、课桌椅进行多次检修,为学生学习提供较 适的学习环境。
四、 以少先队为主阵地,培养校园精神。
1 抓规范,培养学生自我管理能力。学校以《小学生日常行为规范》 为切入口,开展“三项竟赛”,使每个班级形成良好班风、学风和校 风。
2 开展各种活动,丰富课余生活。为使每个学生都有参与和表现的 机会,我们开展了全校性的广播 —赛,还开展了“讲故事比赛”等,
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为学生提供了一个锻炼的舞台,充分发挥学生的特长,增长了才干。 五、 实做好寄宿管理,免除学校、家长的后顾之忧。
我校现有寄宿生136人,占全校学生总数的42%寄宿生来源于周围 的十几个山村,分布十分零散,而目前作为学生宿舍的祠堂,条件十 分简陋,这给规范管理带来不少难题。
1 强化管理。我们建立了“学校领导亲自抓,保育员主要负责,值 日、值周老师认真督促,全体教师共同参与”的科学管理体系,制订 一系列寄宿生规范制度,并做好落。
2 定期如开“两会”。即寄宿生家长代表会和寄宿生座谈会,让寄 宿生及家长了解学校管理情况,提出意见和建议使寄宿管理更上一个 阶。
六、 全工作,警钟长鸣。
安全工作责任重于泰山。我们始终把这一工作放在首位,落到实处: 1 成立安全领导小组,落实安全责任制,层层签订安全责任书,明 职责,责任到人。
2 结合本地本校实际及季节特点,制定安全制度,切实做好防范措 施,并经常进行安全教育和宣传活动,培养学生安全意识。
3 定期、不定期检查校舍,对存在安全隐患的地方,及时进行整修、 更换,防范于未然。 4 做好安全月报工作。
通过努力,我们园满实现了师生平安的美好愿望。
以上是我们一学期以来所抓的几件主要工作, 其他方方面面工作也都
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按上级指示精神执行完成。我们自认一学期的工作成绩是喜人的。 但也或多或少存在着一些问题。但我们坚信:在乡教委的正确领导下, 我们全体教职工齐心协力、众志成城,章村小学的明天一定更辉煌 2020年农村小学学校工作总结范文3
一年来,全校师生在上级部门的有力领导下, 我校的校园建设焕然一 新,师生面貌和精神状态也更加振奋,教育教学更加规范化和科学化, 各项管理也更加有章可循,安全工作深入人心。现将这学期的工作情 简述如下:
一、 想工作:不遇大事,不知人心。借着国检工作的重要性,把教 的思想素质进行了更高层次的提升。 首先,要求人人学习国检工作 的内容和意义,熟记国检的基本知识和程序,并做有详细的学习笔记。 次,借无数次的大会、小会,树立身边的榜样和模范。经常表扬身 边的老师和同学,激励其他教师的工作积极性和责任感。最后,做好 自身表率。说得好不如做得到,自己先行一步,才能带动他人,要求 师做到的,领导必须做到。因此,领导班子不论多苦多累都要坚持, 终都要做大家的精神支柱。在共同建设学校的过程中,老党员率先 范,谋划全局,出力参战年青教师加班加点,无怨无悔。一个精 诚团结、奋发向上的集体在磨练中形成了。
二、 理工作:为了进一步管好学校,开学初,我校陆续出台了教师 理制度、值周制度、值班制度、教师一日细则等制度。组织教师重 新学习了教案作业的要求。细化了教师每日的工作、各室管理人员的
职责,
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使得人人有安全意识,人人有责任意识。一切工作都以制度为 抓手,做到有章可循。杜绝管理中的随意性。
三、 学工作:学校的中心工作就是教学工作。在忙于国检工作的同 时,我们没有放松教学工作。一部分教师抽出来搞国检,剩余教师尽 抓教学,在大家的齐心协作下,教学工作和国检工作两不误。工作 余,教师之间互相帮着上课、整理档案,谁也没有怨言。尤其是领 导因国检耽误的课程都被年轻教师默默的补上了。 我经常被身边的同 事和学生感动着,为了不让大家失望,我告诉自己:坚持,一定要坚 持。在教导处的统筹计划和精密安排下,学校的教学工作没有受到多 大的影响。尤其是其中考试后,学校领导和任课老师向家长表了态,
学校要求全校教师集中精力主抓教学。做到了认真上课、详细备课、 批作业,教导处把好三关,并做好了检查记录。
四、 全工作:安全工作的重要性不亚于教学工作。时时处处渗透安 教育。第一、开学初,就同所有任课老师、班主任、分管人员层层 签订了责任书。第二、借国旗下的讲话,向学生宣读有关安全方面的 内容,并做了大量的安全知识宣传展板。第三、安全小组经常检查学 校的安全隐患,尽力做到防患于未然,做好各种安全会议记录和检查 记录。第四:坚持做好了开学初和其中考试后的两次安全演练活动,
提高了学生的安全防范意识和自我救助能力。第四、借校车事件,对 生乘车问题进行了彻底的解决,由无营运证的超载车辆更换成了手 续齐全的公交车,做到了家长满意、学校放心。第五、对异体特征的
学生做12



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了特殊处理。我校同一名患有癫痫病的幼儿家长签订了安全责 任书;对一名伤害其他学生,行为无自控能力的学生劝其回家教育。
五、 校园建设:为迎接国检,本学期硬化校园面积 2000余平方米, 更换房檐300米,更换教室顶棚150平方米,做展板22副,粉刷墙 300平方米,粉刷厕所和危房200多平方米。通过以上措施,我校 的校园六化工作符合了国检要求。
六、 检工作:为迎接国检,开学初在上学期的基础上,我校对国检 六项指标进行了更加符合要求的深化:扫盲工作更加扎实档案工 作的管理更加规范和科学校园的六化工作更加令人满意。 2020年农村小学学校工作总结范文4
一年来,我们全面贯彻党的教育方针,积极实施新课程改革,稳步推 素质教育,加强教师队伍建设,切实提高教师的道德素质和教育教 学水平,完善学校的各项制度,强化学校内部管理,狠抓教研,在镇 党委政府和上级主管理部门的正确领导下, 在全体教职工的辛勤努力 下,学校教育教学工作取得了一定成绩。为不断推进我镇教育事业又 好又快发展,把今后工作做得更好,现将一年来的工作作简要总结。 一、提高认识,统一思想,努力提高学校管理层面的规范化
为了更好的实行管理制度,校长、各行政人员分工到人,定班定人进 检查和督促。进一步细化要求,涉及卫生、教学、班级管理等各个 面,给班级打分、给教师打分,将其纳入学期考核之中。
行政人员定期组织开会交流,及时总结工作中成功的做法和举措, 参照《中小学行为规范》,进一步完善机制、狠抓落实,构建科学
的体13



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系,促进管理不断规范化、法制化。
二、 强了教研组和备课组建设,切实做到“四定”:定时间、定地 点、定内容、定人员,开展集体备课,做到本学科教学计划和教学进 度、教学重点难点、训练内容三统一,并注重“精”字上花功夫,摆 了以往“摆场子、搭架子”的做法。
1 大网络知识培训力度,做到人人网上办公、能利用多媒体资源 进行教学。积极开展网上教学研讨,每周由各教研组在校园网上上传 一片有质量的文章或案例,每位教师选择科目进行网上学习和发表评 论。这样既节省了时间又提高了教师的业务水平,可谓一举多得。学 期末,我校被授予为授予江苏省优质资源下乡工程“实验学校”的称 号。
2 强了教学仪器设备的管理和使用,完善制度,专人管理。由于 专业教室比较少,在学期初各小学科教研组长就制定了专用教室的使 用计划,由温校长进行不定期检查落实情况, 大大提高了专用教室的 使用率。
3 立“科研兴校”意识,将各项科研活动落实到实处。教师教科 研的水平高低直接影响到教学水平,因此我校鼓励教师积极申报教科 研课题参与研究。目前我校语、数、外、德育各有一个市级课题在研 究中,形成了人人参与的局面。教科室定期召开课题组负责人会议, 交流情况,部署工作,定期通报。
三、 德为本,细化教育内容,真正实现德育工作的目标化
1、强化目标意识,将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的
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作,因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,每周 都安排一项教育重点,规范德育常规,培养学生良好的行为习惯、学 习习惯和生活习惯。由夏校长主抓,不定期组织部分教师和学生进行 检查,检查结果纳入班级考核中。一学期下来,学生的行为习惯有了 明显的改观。
2、抓好队伍建设,强化德育意识。继续做好班主任培训工作,开展 班主任师徒结对,定期召开班主任例会,不断提高班主任工作水平和 能力。加强学生干部队伍建设,充分发挥学生的积极能动性,在原有 值日制度基础上,不断完善检查、评比项目,及时公布,每月总结, 结果与考核挂钩。我校吴岩、贾子航同学被评为镇“十佳少年”。在 校园文化的布置中渗透学校的体艺特色, 营造浓郁的学习氛围,真正 体现“书香校园、象棋特色”。
四、 努力抓好常规体育、艺术工作
学校积极推进“阳光体育活动”,用制度保证学生每天有一小时的体 活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛, 很好地推广了 新的广播操。成功举办“六一艺术节”活动,受到了群众的好评。积 极组织工会活动,成功举行了“庆三八放飞心中的歌”歌咏比赛, 大调动了广大女教师的积极性。我校 10名教职工在新区登山比赛中 夺得团体第五名的好成绩。
五、 加强安全教育,提高学生意识
1、切实加强安全教育。为保证师生安全,争创“平安校园”,学校 全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律,设立红领巾监督岗和
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岗,在管理上保证校园安全深入师生、班级,每周都安排固定 的时间宣传安全教育制定突发事件的应急预案,并成功进行了预防 地震的演练,提高学生自我保护的学习实践能力, 让学生学习安全知 识,掌握自护本领,提高自护自救能力。分两次发放告家长书,提高 家长的安全意识,让家长协助学校共同搞好安全教育。请姚桥派出所 的交警到进行交通安全知识讲座,增强了学生的安全意识。
2 强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组,由谢 校长牵头,总务部门协助,每月定期对校园及周边安全隐患进行排查, 防患于未然。最近学校又安装上监控系统,既将投入使用。
3 真落实《学校卫生工作条例》,进一步规范了学校卫生工作。抓 学生常见病和传染病的预防工作, 认真上好健教课,提高学生的健 康意识。针对H1N1病情不断蔓延之势,严格执行因病缺课上报制度, 做到天天上报。关注学生心理健康,有兼职心理辅导老师。加强学生 饮食卫生管理,确保学生的人身安全。
4 强校车管理制度,安排专人负责压车确保安全。 七、有待改进的方面
1 堂教学还存在不少问题,要继续进行有效课堂的研究,从制度 上保证研究落到实处,使师生的课堂教学行为得到根本性的。
2 生的行为习惯、学习习惯有待加强,德育层次化研究的成效不 够显著,一部分学生存在知行不统一的现象。
3 校的周边环境整治不力,小摊摆卖无法制止。校门口公路狭窄,
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损严重,师生出行受到影响。
4 于学校搞基建,学生正常的活动场所受到限制,学生正常的教 学环境受到影响。
回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在 心学校的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新 遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋 作,讲究实效,为金石镇中心小学努力谱写教育新篇 2020年农村小学学校工作总结范文5
本学期,我校按照区教育中心的统一安排和部署, 在中心校的关怀和 导下,紧紧围绕“太谷二十四字教学模式”这一中心,继续开展 “先学后教,当堂训练”的课堂教学模式。取得了阶段性的成果,现 将本学期工作总结如下: 一、导学案的使用
要使用好导学案,一定要对导学案有一个正确的认识。 我们学校对于 学案的理解是这样的:导学案体现在三个字上:导、学、案。导就 是指导,它带领学生经过自己的努力和同学的帮助,完成课程的学习。 学就是指导学案,将复杂的问题进行化解,大的问题化成小的问题, 更有利于让学生一步步来解决。案就是一种方案,就是学生学习的一 个方案。在使用导学案的过程中,我们始终坚持课堂的主人是学生的 原则,给学生自学、合作探究、讨论、发言的机会,老师只是课堂学 习的组织者、引导者、激励者。在实践课堂教学中,导学案的优势作 用越来越明显,越来越被教师所认同。
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导学案包括基础达标、整体感悟、精读感悟、巩固练习和拓展延伸五 分内容。课前,导学案提前发给学生,让学生按照导学案的内容预 好。通过导学案学生知道自己应该记住的知识点是什么 怎样去记, 导学案上都有明确的语言提示教师点拔的知识点是什么合作探 究的问题是什么,下节课上你需要上台展示的是什么, 重点准备哪些 材料;学生应该通过本节内容着重提高哪方面的能力,等等,在导学 案上都有明确的要求,使学生一目了然。另外,教师在下节上课前, 收起来集体批阅,了解学生的具体情况,以备在课堂中有的放矢。 课中,教师在课堂上不必面面俱到地去讲解,对于比较容易的内容, 教给学生自己去掌对于重点知识和学生有疑问的内容,通过提问 的方式边检查边强调,这样,可以节省大量的时间给学生去自主学生, 激发学习动机,由“要我学”变为“我要学”在课堂上给学生充足 展示自我的机会,进行小组之间的合作和交流,教师适时点拔,这样 有利于培养学生学生合作探究的团队精神, 有利于学生提出自己的新 观点、新思路、新方法,有利于学生培养学生发现问题和解决问题的 能力。课堂上的巩固练习,通过学生自测,小组之间互相批阅,形成 你追我赶的学习风气。在课堂中教师采用的形式是尽量少集体提问, 多个别提问,多让学生动笔写,少口头检查,这样一来,学生在课堂 上有点紧迫感,提高课堂效率师在课堂上能及时和大面积了解学 生掌握的情况,每节课上学生至少动笔写两次,教师当堂反馈给不合 格的学生,并加强个别辅导。 课后,让学生每天拿出至少5分钟的时间,对照导学案回顾当天学过 内容,使学生做到堂堂清。
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通过对导学案的使用,既能转变教师的教学理念,提高教师的整体素 质和业务水平,又能转变学生的学习方式,使学生“在快乐中学习”, “在兴趣中进步”。 二、小组建设
高效课堂的合作学习是以小组为基本单位进行教学活动的, 构建学习 小组是进行合作学习活动的组织前提。在我们学校学习小组通常由
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名学生组成,在构成上要求小组成员的性别、成绩、个性特征等方面 合理的差异,这样构建的合作学习小组“组内异质,组间同质”。 组内异质为互助合作奠定了基础,而组间同质又为在全班各小组间展 开公平竞争创造了条件。
我们首先根据班级人数的多少,从全班挑选出几名学习成绩好、 组织 力强,在同学中威信较高的学生担任每组的组长 然后按学习成绩 和能力水平,从高到低选择编排每组的副组长与组员
最后由班主任
与各科教师统一协调,根据每组成员的性别、性格、成绩、智力等方 的因素进行组间平行微调,使同号的组员实力相当。
组建好了学习小组,并不等于学生就能合作、会合作了。为了使学习 组能够正常运行,合作富有成效,我们还做了以下工作。 1、定期反馈,全员参与
教师抓好小组长,一切任务由他们落实。小组长,负责全组的组织、 工、协调、合作等工作。教师要定期从组长那里了解反馈信息,倾 听他们的意见和想法,让他们畅所欲言,相互交流,相互启发,以使 他们领导的小组既有一定的共性, 又有鲜明的个性。每个小组设立一
个副组19



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长,3个学科组长,学科组长是由同学们根据自己的意愿担任, 这样可以增强小组成员参与管理小组的意识, 使小组的每个成员都感 觉到“我很重要”,为小组建设贡献力量。 2、加强小组文化建设。
让每组成员集思广益、共同磋商,为小组取一个蓬勃向上、富有个性 响亮的名字,这有利于凝聚人心,形成小组目标和团队精神。 总之,小组建设是一项长期工程,需要我们在教学中不断地打磨、完 善。高效课堂的高效,关键在于学习小组的高效,只有把学习小组建 好了,合作与交流才会真正地发挥作用,学生自主学习、共同提高 的目的才能达到。 三、小组评价
小组评价是高效课堂的重要环节, 也是高效课堂得以实现的保障,小 评价机制的合理制定能够充分调动学生们学习的积极性。
如何才能使评价机制更科学、更合理、更有效呢 有两点至关重要: 是让学生了解合作学习评价的要素。学生明白了合作学习评价的要 素之后,就知道在合作学习过程中到底该从哪些方面入手, 就会有意 识地调整合作学习的安排及个人参与时的表现。二是评价过程的公开 比评价结果的公布更重要。各小组会与优秀小组进行对比,找差距、 比高低,形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。小组合作学 习刚开始容易出现这样的问题:不会的问题不愿意提,会的问题不愿 意讲。教师要向学生提出:课堂上哪怕问一个问题、至農板上展示哪
怕是错的或者纠正20



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别人的错误都同样得分, 这样就会刺激学生的表现 欲望。对于回答问题,很可能出现活跃的都是“老面孔”。那我们就 可以在评价机制中提出,周活跃次数超过组内成员最低活跃次数 5 以上的不予计算,这就要求各个小组都要关注那些不太积极的同学, 减少两极分化。为了提升班里学生的整体成绩,我们还可以在评价中 以小组成员的最低分作为小组得分。 通过这样的评价,在班里会形成 人人关注学习落后学生的良好氛围。 小组成员出现懈怠时,大家之间 会互相督促、互相帮助,甚至每天安排专人抽查他们的学习情况。
另外,我们学校各班的评价还与学生的日常行为捆绑,如:不乱扔垃 圾、不迟到、不违反学校纪律等各方面联系。制定相应的加减分制度, 如有违反及时减分,这样也大大规范学生的不良行为。
总之,在本学期的课改工作中,我们收获了很多,也进步了很多,但 时也发现了不少问题,在接下来的工作中,我们会继续努力,多倾 听,多学习,多钻研,多实践,使我们在课改的路上走的更远。
2020年农村小学学校工作总结范文五篇
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