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21.《庄子》二则
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>>>>>>>>>>>>>课题>>>>课时分配
《庄子》二则课型新授课课时安排2课时
建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知。第二课时进行课文具体分析的交流展示及当堂检测。可适当调节。
知识与技能了解庄子的作品及其思想主张。
教学目标
1.
过程与方法2.体味对话中的人物语气,理解课文中两则寓言阐述的道
理。
情感、态度与学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度,无所待的绝对自价值观
>>>>>读准
鲲(kūn)徙(xǐ)抟(tuán)...
(mínɡ)濠梁(háo)鲦鱼(tiáo)字音南冥...
通假课前预习
古今字
北冥有鱼(同“溟”,海).
其正色邪(同“耶”语气词,呢、吗).
天池(古义:天然形成的水池例句:南冥者,天池也今义:高山湖泊名)
安(古义:怎么例句:安知鱼之乐
异义今义:安全)
子(古义:对人的尊称例句:子非我,安知我不知鱼之乐今义:孩子,儿子)
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一词多义
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判断句:>>>>
是鱼之乐也(“……
子固非鱼也(“……也”表判断)
文言句式
倒装句:
庄子与惠子游于濠梁之上(状语后置句,应为“庄子与惠子于濠梁之上游”)省略句:>>>>>
我知之濠上也(省略介词“于”,应为“我知之于濠上也”)
新课展
《北冥有鱼》
【朗读课文,翻译重点句子】1.怒而飞,