最后一堂课
潘炫
①直到今天，回想起那一段经历，我仍心有余悸。
②那时候，他教我们的语文，那是一门我认为很枯燥的科目。几堂课下来，我就在感觉索然无味之后，开始做起自己认为有趣的事。
③一次，他突然叫我起来，提了几个很费解的问题，在我的一阵沉默后，他铁青着脸说：“潘同学，请你到讲台边上站着听课。”几个同学露出幸灾乐祸的“笑脸”，甚至还发出了笑声，那尖锐的笑声像锥子似的扎在我的心上。我感到莫大的耻辱。
④我抬起脸，硬邦邦地说：“请问老师，有没有更好的解决办法？”
⑤“有！”他的脸更红了，一字一句地说，“那就是，你走出教室，这学期我的课你不用上了。”
⑥那几张“笑脸”不见了，他们一定开始为我担忧。在他们的注视下，我不假思索地推门而去。
⑦转眼一个星期过去了，这期间，我常在自责与不安中度过，心里再也没有那份骄傲与放纵了。这可是一学期快要结束的关键时刻！
⑧只剩下最后一堂课了。那天，我早早地进了教室，心里是一片波动不止的湖。
⑨他走上讲台，我偷偷地看了他一眼，他显得有些苍白，我为自己当初的冲动而后悔不迭，他环视教室，就在那一刻——我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见他暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑，只有我能看见。
⑩那一堂课，老师讲得很生动，我也听得很专注。
⑪就在离下课只有十分钟时，他说：“同学们，剩下的十分钟可不可以给我？”同学们都不解地看着老师。
⑫“几天前我让潘炫同学走出教室的那一刻，我就后悔了，”他开门见山的表白让我无所适从，“几天来，我无时无刻不在一份歉意中度过，看着他空空的座位，我常常自责。请同学们原谅，因为我的错，更因为我不敢承担自己错误的后果，一再地推卸责任。感谢潘炫同学这节课能来，给我这个道歉的机会……”而我呢？我又何尝不是在自傲与任性中一再地推卸我的责任。我流着泪走上讲台，朝老师深深地鞠了一躬。
⑬几个月前我是何等的任性与愚蠢！这是第一次认真听他“讲课”，也是最后一堂课，庆幸的是，我没有错过。
（选自《读者》杂志）
96．文中第③段画线句子运用什么修辞手法？有怎样的表达效果？
97．文中的语文教师是一个怎样的老师？
98．从文中找出能证明老师“几天来，无时无刻不在一份歉意中度过，常常自责”的语句。
【答案】
96． 运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”当时内心深深的痛苦和无助的孤独。
97． 是一位热爱学生、尽职尽责、知错就改、勇于担当的老师。
98． 她环视教室，就在那一刻——我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见她暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑。
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