《纪昌学射》练习题
一、常识填空。
1、请同学们列举关于“射”的成语:
2、《纪昌学射》选自 ,相传作者是 ,我们曾学过他的
3、学习本文,你可以得到怎样的启示:
二、给下列加点字注音或者根据拼音写出汉字。
gòu( )弓 yan( )卧 倒眦( ) 昌以牦( )悬虱( )于牖( )燕( )角之弧 朔( )蓬之簳( ) 高蹈拊( )膺( )
三、解释下列加点词的意思。
彀弓而兽伏鸟下 尔先学不瞬 偃卧其妻之布机下
以目承牵挺 虽锥末倒眦而不瞬也 亚学视而后可
视微如著 昌以牦悬虱于牖 南面而望之
旬日之间,浸大也 贯虱之心而悬不绝 飞卫高蹈拊膺曰
四、理解下列各句中“而”“以”的用法。
而:彀弓而兽伏鸟下 而巧过其师 虽锥末倒眦而不瞬也
南面而望之 贯虱之心而悬不绝
以:以告飞卫 以目承牵挺 以睹余物 以燕角之弧
五、问题探究
本文写“纪昌”向“飞卫”学射,为何开头却写“甘蝇”的射技?
六、拓展提高
1、通过本文学习我们知道:“掌握任何一种本领,都必须练好基本功”,你还知道哪些事例体现了这一观点,请用简练的语言概括。
2、你认为当前的学习生活中最重要的是什么
七、翻译下列句子:
1.尔先学不瞬,而后可言射矣。
2.偃卧其妻之机下,以目承牵挺
3.亚学视而后可,视小如大,视微如著,而后告我。
4.昌以牦悬虱于牖,南面而望之。
八、课外阅读 陆绩,三国时吴人也。官至太守,精于天文、历法。绩年六,于九江见袁术(当时的大豪强)。术令人出橘食之。绩怀(装到怀里)三枚临行拜辞术而橘坠地。术笑曰:“陆郎作客而怀橘,何为耶?”绩跪对曰:“是橘甘,欲怀而遗母。”术曰:“陆郎幼而知孝,大必成才。”术奇之,后常称说。《陆绩怀橘》
1、用“/”划分下边句子节奏。 绩怀三枚临行拜辞术而橘坠地。
2、“陆绩,三国时吴人也。”这是一个 句式。
3、解释加点的词
食之 怀橘 何为 对曰 是橘甘 遗母 术奇之
4、翻译:是橘甘,欲怀而遗母。 _______________________________
5、请评价“陆绩怀橘”的行为。 _____________________________________
(二)相同点:都写出了吕蒙的变化及鲁肃的赞叹之意。不同点:①课文主要记言,而本文则既有语言,又有人物的动作及心理描写。②课文突出的是吕蒙的变化,而本文还表现出了鲁肃对吕蒙的态度由轻视而叹服的变化。③课文略去了两人谈话的内容,此处则作了清楚的交代。
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